五年級新學期打算_小學五年級新學期計劃
在新學期來臨之前，五年級的學生要做好每一個打算。下面是小編收集整理的五年級新學期打算以供大家學習。
五年級新學期打算***一***
新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。
在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花———節節高。驕傲個粗心始終是我最大的剋星，也是我成為一名三好學生的絆腳石，在這個學期裡我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個徹底。
數學對我來說一點也沒有困難，只要上課認真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數題或者聰明的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!
英語我一點也不怕，不過自從上個學期我們班落後很多以後，我真不甘心。所以在這個學期，我們要下定決心超過其他兩個班。
生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!雖然只有0。5和0。4但離0。1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家裡，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。
在這個學期，新的起跑點，讓我們多著終點的的目標起跑、加油、衝刺吧!
五年級新學期打算***二***
新的學期開始了，我給自己制定了一份新的學期計劃：
1：學習態度：學習態度要端正，上課不搞小動作，認真聽講，積極發言，仔細做好每一道題，不懂就問，主動和同學商量，向老師請教。
2：英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化!空閒時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平!
3：語文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞彙量;多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績;平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以後在作業中不再亂寫錯字、別字!
4：數學方面：數學雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學方面還有缺點，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學期我要讓我的數學成績更上一層樓。
5： 其他方面：我們學習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學生。
這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力奮鬥，希望老師、同學及家長給予監督!
五年級新學期打算***三***
我想，大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法吧!
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的片語、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習!
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
我有一個不好的習慣，就是喜歡把的書放在箱子裡，讓它做個美夢，就算過了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊!但是現在我要改了，讀地越多，知識就越多嘛!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!
五年級新學期打算***四***
一個結束意味著一個開始，是啊，新學期又來臨了。 在過去，我很粗心，簡單的問題常常出錯，不是小數點沒寫，就是計算錯誤，這個毛病使得我考試總不能拿到高分，並且漸漸喪失了對數學的興趣，我知道這是一個危險的訊號，但也給我很多教訓和啟示，讓我不斷長大，心靈也逐漸成熟。
現在，是新學期了，我會努力去改掉過去的毛病和錯誤，不要讓粗心的石頭一次次把我絆倒。我會細心檢查，不驕傲自滿;細心做功課，不粗心大意;細心學知識，不三心二意。我相信細心的我將會做得更好。
課前，我會認真預習，對學習的內容做到心中有數，這樣在課堂上也會更認真聽講。上課時，我會專心聽課，積極發言，認真思索老師的問題，踴躍回答，讓課堂上充滿活力和朝氣，我也不會和同學說悄悄話，玩小動作，做到尊重老師，幫助同學。課後我會做好複習，正所謂“溫故而知新，可以為師矣”，我會積極鞏固今天所學的知識，讓知識紮根在大腦中，發芽，成長。
在家裡，我會尊敬父母，多幫他們做一些力所能及的小事，分擔他們的負擔，取得優異的成績來回報他們。 另外我還會多參加一些戶外活動，多豐富自己的知識，讓自己全面發展，熱情開朗，積極樂觀。 相信這個新學期的打算能夠幫助我提高學習成績，懂得更多知識，獲得更多啟示。