高中生懺悔文章

　　懺悔是佛教修行的一個重要法門,在佛教徒的修行生活中無處不在。你是否對你以往做過的事情懺悔呢?下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇1：學會懺悔

　　海南中學 李兆涵

　　很多人都覺得懺悔是個挺嚴重的詞，似乎只能用在死刑犯之類的人身上。

　　其實不然。

　　懺悔不同於後悔，那太淺薄;懺悔不同於懊悔，那太感性。懺悔是心靈的淨化，是生命的昇華，是靈魂深處的柔軟被捶擊後的痛楚。

　　懂得懺悔是幸福的。當人做錯了事，侵犯了自己心靈的道德底線時，上帝安排的那個住在人心靈深處的看守——良心，就會拿出它的武器，一下一下扎著我們，讓我們從心底感到恐慌，而不管你表面如何偽裝。懂得懺悔的人把自己的過錯交出來，交給天地、上帝、佛祖、文字、牆、家裡養的小狗，這樣他才可以得到心靈的救贖，正如《聖經》中所說：“當主看著你的時候，交出你心底的骯髒，你將得到救贖。”當然交給警察也行。

　　所謂生活的壓力其實不只來源於社會，更多的時候來源於我們的內心。我們每個人都犯過錯，小錯大錯乃至罪惡，從而心靈得不到安寧。一個心裡得不到安寧的人，當然會覺得整天喘不過氣來。這時，我們要懺悔。在懺悔中淨化心靈，在懺悔中昇華靈魂，在懺悔中提升自己，在懺悔中決然前行。

　　我們自然是無神論者，我們自然也不會迷信。但是，我們還是要學會懺悔。

　　學會懺悔，因為曾經給予他人的苦難;學會懺悔，因為千瘡百孔的地球;學會懺悔，因為多少被滅絕的生靈!

　　君子日參省乎己，然後有浩然之氣。

　　沒有神的時代，並不意味著就不需要懺悔。放棄了信仰，迷失了方向，沒有了理想，沉溺於表象，灰暗了燈光。我們要在懺悔中找回信仰，在懺悔中辨清方向，在懺悔中堅持理想，在懺悔中看透表象，用懺悔點亮新的燈光，開始新的遠航。

　　巴金是“二十世紀的良心”，那麼二十一世紀呢?不需要良心了?我很喜歡將武與禪用來比喻科技物質文明與精神文明。少林功夫每一項絕藝都有相應禪理化其戾氣。因為“武乃幹天和，滅人倫之物。若無心境相應，走火入魔乃必然也。”沒有懺悔，其心靈就得不到淨化，從而跟不上物質的發展，失去正確意識的引導。如此，越高速發展的物質文明只會讓人類在喪失自我的道路上走得越遠。

　　因此，我們要學會懺悔，讓我們從頭再來，輕鬆上陣，走向明天。

　　篇2：懺悔

　　那真的是我活到現在最後悔的一件事了。

　　其實我說不清這到底是怎樣的一件事了，我只記得那時的我，與同學們一起笑鬧，信誓旦旦地說我肯定不會後悔的。現在我真的覺得那時的我是一個傻子，也許在你們聽起來有些誇張，但我現在真的覺得我是無可救藥的。不會後悔?天真可笑。

　　這件事其實總的來說就是學生聯合家長在教務處一鬧，於是，那位老師就離開了學校。聽起來不復雜，確實。但我每每想起這件事，總會不自覺地咬著下脣，也許，這樣的感覺能讓我記得我到底做了些什麼吧。也許，能激發起我的愧疚吧。真的，真的，我至今也沒有忘記那一段日子，也許在也不會忘了。我們那樣傻的一群小孩，以為自己的選擇沒有錯，聽不進老師的勸告，我們以為，我們是學生，我們最大，一切為我們服務。沒想到害人害己。老師離開了，我們的成績一落千丈。直到畢業，我們仍不知悔改，嘴硬地堅持自己是對的。其實我想，那是每個人潛意識裡都知道自己錯了，可是就是在那樣一個相對平衡的環境裡，作為一個孩子僅有的驕傲，附和，也許成了唯一一種選擇。最後的理智也被吞噬。

　　離那段日子也不過幾年，唯一的改變就是我來到了另一個學校，這時候我靜下心來想一想，真的是，悔不當初。

　　我放不下這一切，我真的覺得愧疚，我不知道該怎樣彌補這一切，也許再也彌補不了了。現在我已與吳老師失去了聯絡。其實自從我們鬧完後的一個月，我就再也沒見過她了。最初的最初我們沒有想過事情會發展到那樣一個嚴重的地步，但是儘管如此，從前的我們也只是一笑而過，開著玩笑說再也不會有人遭殃了。那是怎樣的喪盡天良啊，我不懂。

　　吳老師教的並沒有很差，可能是來的不是時候。那是我們原來的老師不教我們了，學校就從外面調了一個老師過來，原來的老師深受我們喜愛，於是之前那位老師的離開，吳老師就變得像我們的不滿與怨氣的發洩口，似罪魁禍首一般，變得不受待見。我能想象，她是怎樣滿懷期待的來到我們班，又是怎樣傷心欲絕的離開學校。

　　也許在她離開學校的那一刻，迴轉回頭再看一眼學校，不知道她有沒有流淚，要是我，我一定會很難受。

　　我小的時候就想做一名老師，不是那種老師問你的夢想是什麼，那種老師科學家之類的回答。因為我覺得看著孩子們長大，一定一定是一件很幸福的事情。但是老師被我們氣走，這件事就如同夢魘一般，在當我憧憬著自己的未來時給我當頭一棒，我擔心同樣的事情會發生在我身上。因為我想。做錯了什麼事情，必然是有懲罰的。

　　老師，不知道我們的任性給你造成了多大的麻煩，給你帶去了多大的打擊。可是，算了，現在那還來得及說可是呢?我真的很想見見你，也許，這樣我的愧疚會輕一些。我想對你說，其實你是一名優秀的老師，而我們卻不是優秀的學生。對不起，老師。

　　對不起。

　　篇3：一位高中生的懺悔

　　1。在網友“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”的慫恿下，我為上網“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。為了上網，我有時逃課，校門口雖然“一夫當關，萬夫莫開”，但“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，我會爬強而過。我看到上網經常遲到被老師抓住的難友們，我安慰到“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”

　　2。在地理課上“躲進小屋成一統，管他春夏與秋冬”，數學課上“矮紙斜行閒作草，晴窗細乳戲分茶”，政治課上不學“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的辨證法，歷史課上不體味“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的古訓，語文課上不聽‘問渠那得清如許，為有源頭活水來“、“文章合為時而著，詩歌合為事而作”的作文經驗。

　　3。有時上課偷看無聊小說，然而“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，看小說的心情並不好受，有時乾脆“學然後知不足，教然後知困”打起了盹，甚至打起了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的呼嚕，“夢裡不知身是客，一響貪歡”，我被老師叫醒回答問題時“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。

　　4。自習課上，“我為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，只要有我在教室“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，只有在班主任前來造訪時，我才“盈盈一水間，脈脈不得語”體育課音樂課是我的最愛，我可以“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　5。值日不想幹，試想連“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”都做不到的人，何談有“一屋不掃，何以掃天下”的胸懷呢?作業總嫌多，不想做，常發出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，有時被叫到辦公室罰寫作業，當老師返回檢查時，已是“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，不見我的蹤影。為此檢討書寫了不少，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當時總是說到做不到。

　　6。有時真想放長假回家，每當月圓之夜“舉頭忘明月，低頭思故鄉”，使我盼望著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。但真有一天“久在樊籠裡，復得返自然”回到家，“兒童相見不相識，笑問客從何處來”因為我染了黃頭髮。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，我愛上了喝酒和交友，與朋友約定“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉”，並信誓蕩蕩表白：雖然“我有親父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷”，但我也會“士為知己者死，女為悅己者容”。

　　7。考試前夕，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書事”，我卻“凡事預則立，不預則廢”的道理，做起了小抄，但“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，剛看小抄就被逮個正著，真可謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”“這次第，怎一個愁字了得”?我只好向別人要答案，"不敢高聲語，恐驚天上人“，只有遇到知音時才能”身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通“，偕同做弊，公佈成績時”月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁“，“座中泣下誰最多，江州司馬青衫溼”，知恥而後勇，我“悟己往之不諫，知來著之可追”，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，但事後不久我又逃課如初。

　　以上就是小編為你整理的，希望對你有幫助!