領導幹部兩學一做發言稿範文
作為機關單位,開展“兩學一做”教育,基礎在學、關鍵在做。身為領導幹部,要怎樣把兩學一做的精神宣傳到位呢?下面小編整理了領導幹部兩學一做發言稿,供你閱讀參考。
領導幹部兩學一做發言稿篇1
組織部門開展“兩學一做”學習教育,核心是要落實在全國組織工作會議上的重要講話精神,努力打造“講政治、重公道、業務精、作風好”的模範部門。
當前,有些黨員幹部對於學習黨章黨規和習系列講話,在思想上缺乏重視,在行動上不見成效,導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠,要革除此弊,對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求,必須狠抓落實,真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”黨章黨規就是黨員幹部的行為準則和規範,我們的黨員幹部如果對這個準則和規範一知半解甚或一無所知,那麼說出什麼“雷人”的話、做出什麼“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習,除了要求黨員幹部在平時加強個人自我學習外,還要有規劃,定期組織黨員幹部進行集中學習或輔導;有督查,看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗,看看黨員幹部的學習是否取得實效。
系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員幹部學習內容的雙翼,只有準則規範的約束,沒有科學理論的指引,黨員幹部同樣也難以展翅高飛、有所作為。系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果,其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗,這樣才能推動黨員幹部在學習上不走過場,在行動上積極作為,做新時期名副其實的合格黨員。
中央決定,今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後,深化黨內教育的又一次重要實踐,也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作,我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
抓好思想教育是根本,只有切實加強思想教育,促進黨員幹部凝神聚魂,勁往一處使,工作方可順利推進。活到老學到老,知識都是緊跟時代的步伐更新,要常態化開展學習,融入生活。要加強思想政治建設,深化黨內經常性教育,開展“富腦”行動,用黨的知識武裝自己的頭腦,重要的是深入學習黨章黨規,深入學習系列重要講話精神,做到內化於心外化於行,自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行,在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致,切實把思想統一到講話精神上來。
學習典型案例,受警醒學榜樣。通過反面典型警示,有助於黨員、幹部防微杜漸拒腐防變。黨員、幹部要自覺參加現場警示教育,吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏,加強主觀世界改造,主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
領導幹部兩學一做發言稿篇2
近日,中公印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,該方案是當前加強領導班子建設、幹部隊伍建設和黨員隊伍建設,以及部門自身建設的一項重大而緊迫的戰略任務。 人社部門是政府解決民生問題的重要職能部門,是維護社會穩定的“減震器”。作為人社幹部,一定要帶頭學習好、宣傳好、貫徹執行好“兩學一做”教育活動。
首先要做提高認識的表率。人社工作,事關廣大群眾的幸福安康,是民生政府建設的重要支柱。人社部門的法定職責,就是對保障改善民生作出承諾,我們所做每一項工作,其最終目的都是為了老百姓有獲得感,使他們有穩定的收入來源,有基本的生活保障,有實現自我價值的良好平臺。作為人社幹部,我們要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性,在增強思想自覺和行動自覺的同時,必須認真研讀,深刻領會黨章黨規和系列重要講話精神,全面準確掌握其思想內涵和精神實質,自覺用黨章黨規和系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐,推動工作、轉變作風,不斷提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力,為做合格黨員打下良好基礎。
二是要做改進作風的表率。“治理之道,莫要於安民;安民之道,在於察其疾苦。”民生連著民心,民心關係國運。民生是老百姓最關心最直接最現實的利益,保障和改善民生是我們人社幹部的天職,在“兩學一做”學習教育中,要帶頭剷除理想信念模糊動搖病根,做到堅定共產主義信仰,嚴守政治規矩,嚴格按黨的原則辦事。認真抓好本職工作任務的落實,改變安於現狀、不求上進的工作狀態和蜻蜓點水式的工作作風,以維護部門形象為己任,對前來辦事的群眾熱情接待,推行微笑服務,做到接待熱心、詢問細心、答覆耐心、辦理誠心。帶頭拒絕弄虛作假和吃、拿、卡、要等現象,遏制官僚主義、形式主義和辦事拖拉等。切實改進工作作風,優化服務舉措,增強責任意識、奉獻意識,牢固樹立全心全意為民服務思想,積極打造人社部門優質、高效的服務形象。
三是要做遵章守紀的表率。人社工作面寬、量大、戰線長,利益訴求多、矛盾燃點低,信訪WW壓力很大。因此,作為人社幹部,要通過深入學習黨章黨規和系列重要講話精神,帶頭嚴守黨紀法規,堅決克服特權思想,做到無論職務高低、功勞多大,都應毫無例外地崇尚法治、尊重法律,堅持用法律手段解決問題和推進工作。要堅持依法行政,善於將人社系統各項政策措施和人民群眾意願,通過法定程式轉化為法制規章。要強化法紀意識,自覺遵守黨紀國法,堅決維護法律法規的嚴肅性,以實際行動做“兩學一做”的表率。
領導幹部兩學一做發言稿篇3
“兩學一做”學習教育,指的是“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”教育,基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝,必然不能成為一名合格的中共黨員,我們要帶著問題學好黨章黨規、學好系列重要講話,抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話,立足黨章黨規找問題,依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理,從原理中重行動,從行動中明方向,真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學一做”教育,基礎在學。黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼,能做什麼、不能做什麼,明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。關於學我們具體可以從以下幾方面進行:首先,圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官,我們應該把個人自學與集中學習結合起來,明確自學要求,引導本村黨員搞好自學,按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際,讓大家在學習討論過稱中,真正提高認識,找到差距,明確努力方向。其次,創新上黨課方式。我們應本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,並進行評比。還應鼓勵黨員聯絡實際講黨課,注重運用身邊事例、現身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學一做”教育,關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員,首先,我們應該努力學習,不斷提高自身素質,結合自身的特點,將所學知識結合到工作中、生活中;其次,樹立正確三觀,堅持為民宗旨,正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最後,應聯絡崗位職責,發揮模範作用,作為一名大學生村官我們應該勇於思考、勇於探索、勇於創新,號召本村黨員解放思想,破除舊觀念。
“兩學一做”,歸根結底是要加強思想作風,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
領導幹部兩學一做發言稿篇4
要按照黨中央的部署要求,紮實深入開展好“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,進一步堅定理想信念,增強看齊意識,嚴守黨的政治紀律和政治規矩。
充分認識重大意義。開展“兩學一做”學習教育,是堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措,是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展的生動實踐,是鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體,是保持發展黨的先進性、純潔性的現實需要,是貫徹落實“四個全面”戰略佈局、五大發展理念的有力保證。全縣各級黨組織和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義,切實增強自覺性、主動性、責任感和使命感。
把握四個方面特點。這次學習教育,貴在“學”,以尊崇黨章遵守黨規為基本要求,以用系列重要講話武裝頭腦為根本任務,教育全體黨員自覺按照黨員標準規範言行;關鍵在“做”,要把學習教育的著眼點、落腳點放在合格黨員上,做“四有四講”***講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為***的黨員;貴在“改”,要堅持問題導向、端正思想作為,解決突出問題,把群眾反映強烈、影響面大的問題納入專項整治內容,加強跟蹤問效,不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度;目的在“幹”!要善於在戰略部署上“扣好”,勇於在責任履行“擔好”,勤於在工作落實上“釘好”,更好地推動中央、省委、州委各項決策部署在丹寨落實落細,推動經濟社會更好更快地發展。
注重解決四個問題。一要防止疲勞心理。要把“兩學一做”列入經常性教育,用心用力、抓細抓實,防止疲勞心理,防止大而化之。二要解決突出問題。要敢於對那些在黨不言黨、做黨的幹部,信仰不真信、修身不真修,無視紀律、亂評妄議、我行我素,執法不公、吃拿卡要、與民爭利等人和事動真碰硬,切實增強基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。三要創新教育方式。要以黨支部為基本單位,以組織生活為基本形式,以落實黨員日常教育管理制度為基本依託,堅持抓在平常、融入經常。領導幹部帶頭,以上率下、身體力行、示範推動。四要堅持學做結合。按照“平常時刻看得出來、關鍵時刻衝得上去”的標準,教育引導黨員做“四有四講”的合格黨員,在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中奮發有為,在促和諧保安全、防風險渡難關中順勢而為,用行動詮釋共產黨人的先鋒模範作用。
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