領導幹部兩學一做心得體會

　　“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、範圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。作為領導幹部，是怎麼看待的呢？下文是領導幹部兩學一做學習心得體會，歡迎閱讀。

　　篇一

　　把“兩學一做”抓好 “十三五”開局提供組織保證思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特徵。基地抉擇，今年在全黨開啟“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育今後，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作，我們首要要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

　　要把“兩學一做”履行到理論配備上，引導黨員幹部堅決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問、魂靈疑問，是一切疑問的“總開關”。系列首要說話是我國特色社會主義理論體系最新效果，是今世最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員幹部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。開啟“兩學一做”學習教育，要把學習系列說話作為理論配備的重中之重，引導黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅決“三個自傲”，補足“精力之鈣”，加強“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀律、鐵一般擔任的黨員幹部隊伍。

　　要把“兩學一做”履行到黨性教育上，引導黨員幹部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員幹部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、緊記責任責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

　　要把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上，引導黨員幹部據守紀律規矩之嚴。深化學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規章，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為悉數從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識紮根于思想上、履行內舉動上，確保黨的集中統一、團結一致。

　　要把“兩學一做”履行到推動展開上，引導黨員幹部走在踐行展開理念之先。黨的十八屆五中全會提出的立異、調和、綠色、開啟、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時期我國展開思路、展開方向、展開著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統籌遵從五大展開理念的才幹和水平，以新的展開理念引領展開實習，爭創履行和踐行五大展開理念的先行區、示範區。全省各級黨員領導幹部，都能提振精力區位，安身崗位奉獻，勇於擔任作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨過展開的展開氣場;全省380萬共產黨員，都能在各自崗位上體現先鋒模範作用，用實際舉動踐行展開理念，必將集聚成推動展開的巨大力量。

　　篇二

　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　解放思想，實事求是這是我們黨一貫以來堅持和發揚的優良傳統，是我們不斷取得經濟社會發展新成效的重要法寶，更是這個急劇發展變化時代需要廣大黨員幹部必具的“定力”。如何更好地堅持解放思想，實事求是，筆者認為，當前要把中央關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動落到實處，堅持把黨紀條規學習作為解放思想的基石，不斷夯實黨員幹部的思想基礎和行動指南。

　　學習黨紀條規，處理好解放思想與嚴守底線的關係。黨員幹部既要有解放思想的創業幹事熱情，也要有嚴守底線的政治意識。這兩者並不矛盾，而是相互有機融合，相互促進，併成為一個黨員能否合格，能否“優秀”的重要檢驗。一方面，黨員幹部必須具備大膽幹事，創新開展工作，創造性取得成效的工作魄力，另一方面，廉潔奉公是黨員幹部的生命線，是必須恪守的底線，逾越了這一紅線和突破這一底線，必會走向“破紀”與違法的深淵，得不到人民群眾的信任，更談不上做到解放思想創業幹事。因此，處理好解放思想與嚴守底線的關係，需要我們深入學習黨紀條規，把認識提上來，把思想夯實下去，把定力進一步增強，為解放思想謀事創業儲備強勁根基。

　　學習黨紀條規，拓寬解放思想謀劃工作的空間。黨員幹部要把學習作為提升素質能力的必需以及作為終身努力的追求，這既是學習型黨員幹部的體現，也是黨員幹部與時俱進適應新形勢發展的需要。由於黨紀條規處於“生命線”的重要位置，各項出臺實施的黨紀條規充分表明黨中央以及各級黨委政府在推進作風建設、紀律建設、廉潔建設等堅定立場和方向，所以，每一個黨員幹部都應該在學習黨紀條規方面有“增量”，不斷豐富黨紀條規知識的“容量”，在“擴容”中緊緊把握中央及各級黨委政策精神，緊緊把握解放思想的尺與度，緊緊把握謀劃全域性工作開展的合法、依規循紀之路，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩。

　　無規矩，不成方圓;人不學，無以明理;黨員幹部不明黨紀條規，難以守好防線，難以做到己身率眾，難以為打好解放思想謀取工作更大實效之硬仗做出貢獻。基礎不牢，大廈將傾，底線不守，前程盡毀。堅持把黨紀條規學習作為解放思想的基石，通過系列深入學習，嚴守紀律和嚴明紀律，透徹地把《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀條規內化於心，外化於行，這必將鞭策我們在解放思想之路上進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣，努力激發熱情和幹勁，充分發揮先鋒模範作用，從而做到勇於擔當作為，勇於創造奇蹟，勇於摘取解放思想的豐碩成果。

　　篇三

　　近日,中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

　　雖然“兩學一做”學習教育是“三嚴三實”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對於領導幹部沒有了專題教育那樣嚴格了，但由於這是一場涉及面更廣的學習教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項艱鉅任務。除了組織保障和統籌安排之外，尤其需要領導幹部帶頭表率。

　　領導幹部首先是一名普通黨員。“兩學一做”明確要求針對全體黨員，作為領導幹部必須要擺正自己的位置。不要以為在去年的“三嚴三實”專題教育中自己學得差不多了，也該輕鬆一下了，把自己排除在“兩學一做”之外。如果是這種心態，那就會讓學習教育打折扣。領導幹部不僅不能放鬆學習要求，而且還應該更加積極主動參與其中，要深學悟透，要先學一步，深學一步。領導幹部要以一個普通黨員的身份參加學習教育，既要作為學習教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。

　　“兩學一做”需要領導幹部帶頭。在學習教育的總體要求中明確提出要堅持領導帶頭，以上率下。通知指出，要通過學習教育努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為,充分發揮先鋒模範作用。如何增強這“四種意識”?關鍵要有一個參照和標準。黨員看幹部，幹部看領導，地方看中央，一級看一級，一級做給一級看。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領導幹部率先垂範。

　　“兩學一做”需要領導幹部身體力行。在這次學習教育的主要措施中明確提出“領導機關領導幹部要作表率”。並從三個層面做出了規範。一是黨員領導幹部要在學習教育中走在前面、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是領導班子要召開黨委黨組會,專題學習黨章黨規和系列重要講話。三是要以黨委黨組中心組等形式組織集中研討,深化學習效果。

　　從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，雖然聚焦的始終是作風問題，圍繞的始終是民生利益，但對於領導幹部而言卻是一次又一次的作風錘鍊，一次又一次的自我提升。領導幹部帶頭參與“兩學一做”，才能讓學習教育更有成效。

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