黨員遠端教育學習心得總結
黨員遠端教育系統對於提高農村黨員幹部的綜合素質、推進資訊科技進村入戶、加快農村資訊化建設具有重大意義。以下小編為你帶來，希望對你有所幫助!
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自省第十二次黨代會提出“要堅定不移地走創業富民、創新強省之路”，這一“兩創”戰略以來，浙江堅持以貫徹“兩創”推動經濟社會又好又快發展，尤其是在當前受國際金融危機影響的背景下，顯得十分重要。如何貫徹“兩創”戰略，社會各界都在積極地進行探索和實踐，其中黨員幹部遠端教育系統怎樣在貫徹“兩創”中發揮作用，成為“兩創”戰略的得力助手?這是我們作為遠教系統的管理和實際應用者應該研究考慮的問題。“遠教”要成為貫徹“兩創”戰略的得力助手，就必須以“兩創”戰略的目標為根本，以“兩創”戰略的要求為依據，充分發揮自身功能，努力推進自身的發展和完善。
一、發展和完善遠教系統，發揮“遠教”在“創業富民”方面的積極作用。黨員幹部遠端教育系統除了能為黨員幹部提供政治思想學習方面的內容外，它還是一個涵蓋農業、工業、服務業等一、二、三產的資訊平臺，它可以提供實用技術培訓、科學理論講解、先進生產力介紹等內容，為“創業富民”保障智力支援。如何有效的組織、整合、利用這些智力資源，使“遠教”在“創業富民”方面發揮的積極作用?臨安市結合“兩創”摸索出“遠教平臺+基地+專家+農戶”模式，開創了遠教系統充分利用的新局面，發展了遠教系統的利用方式、完善了遠教系統資訊整合方法，發揚了遠教系統的積極作用。
二、發展和完善遠教系統，發揮“遠教”在“創新強省”方面的積極作用。浙江作為經濟強省，是一個以民營經濟為主體的經濟體，如何實現“創新強省”，就是如何實現民營經濟體創新發展，通過創新增強企業實力，提高企業經濟效益，實現浙江經濟又好又快發展。我們的遠端教育系統不僅要服務於農村，更要服務於企業，如何通過遠教系統，為企業“創新”發展提供智力支援，使企業增強實力?蕭山區深入貫徹“兩創”總戰略，推進遠教系統創新，創造性的提出了“黨員幹部遠端教育***企業版***”，“高校+遠教平臺+人才+企業”的模式，發展和完善遠教系統在有關企業生產、經營、銷售、人力資源等多方面的功能，通過遠教平臺，利用高校技術和人才資源，整合企業辦公管理、企業銷售、採購等電子平臺，為企業開闢出一個環境友好的網路空間，減少了企業生產成本，增強了企業實力，提高了企業競爭力。
三、發展和完善遠教系統，讓“遠教”走進尋常百姓家。 黨員幹部遠端教育系統，作為一個開放式的網路平臺，目前已走進農村、走進企業，成為黨員幹部自主學習，接受教育的重要工具。但就黨員幹部遠教系統的開辦目的和目標來看，走進尋常百姓家是遠教系統勢的需要和必然。只有走進百姓家，才能最大可能的實現遠教系統服務於大眾，服務於社會，為社會主義建設發揮應有的作用。隨著科技的進步，遠教系統經歷了多次的發展和完善，特別是載體發生了很大變化，從第一代遠教系統發展到基於數字電視的遠教平臺，以及近期電信推出的“ECP”軟體，都為遠教系統進入尋常百姓家，提供了技術支援。
總之，遠教系統要充分的發揮它自身的作用，必須要有足夠的吸引力，親民，實用，這就需要遠教系統整合自身資源，創新自身利用模式，發明多種載體，迎合經濟社會發展需要，發揮主動性，積極走進百姓家，貼近大眾生活，實現服務政治、服務經濟的目的。
篇2
開展農村黨員幹部現代遠端教育，是新形勢下加強和改進農村基層黨組織建設的重大舉措，是構建和諧社會和推進社會主義新農村建設的基礎工程，是用先進文化武裝農村黨員幹部、促進先進生產力發展並造福億萬農民群眾的務實之舉。開展農村黨員幹部現代遠端教育工作應堅持“三個統一”。
一、堅持創造性和繼承性有機統一。
農村黨員幹部現代遠端教育工程內容豐富多彩，從理論到政策法規，從時事新聞到各種實用技術、市場資訊，圖文並茂，通俗易懂，是農村黨員幹部教育培訓的思路創新、手段創新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體，該載體使廣大農村黨員幹部坐得住、學得好、用得上、效果好。新時期農村黨員幹部教育培訓在認真學習實踐“三個代表”重要思想，勇於改革創新，不斷探索農村黨員幹部教育的新思路、新手段和新方法的同時，又要繼承發揮好過去優良傳統。比如，過去通過講師團或專家講黨課、專題學習培訓、先進事蹟報告會、黨支部學習、黨校培訓、骨幹培訓班等教育形式，有效地提高了農村黨員幹部的整體素質和基層組織執政能力，促進了經濟社會的發展。兩者有機的統一可克服教育內容不夠豐富、教學手段單一、師資力量缺乏、教學水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。
二、堅持提升能力和提高素質有機統一。
“三個代表”重要思想，本質在於堅持立黨為公、執政為民。全面建設小康、和諧社會，重點在農村，難點在農村。武威農村黨員佔黨員大多數。他們是農村加快發展的骨幹和中堅。他們的素質和能力如何，直接決定著新農村建設的步伐和全面建設小康社會的大局。但是，當前，一方面農村黨員幹部隊伍中有一部分存在著文化素質、科技素質和致富能力偏低的問題，具體地說，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結構和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不強。這些問題歸結起來為兩點，一個是同社會主義新農村建設和全面建設小康、和諧社會等新形勢、新任務的要求“不適應”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”。而新時期，黨員幹部和組織發揮先鋒模範作用要求品質、能力、行為的三位一體，努力做到品質優秀，能力高強，行為模範。現代遠端教育正是順應資訊化時代的新要求，運用現代化教育的手段，真正成為構建農村黨員幹部終身學習體系，培養具有帶領農民致富本領的黨員幹部隊伍的新舉措。利用農村黨員幹部現代遠端教育這一有效載體加強和改進農村黨員幹部教育工作，就是最大限度地實現教育資源共享，擴大農村黨員幹部教育培訓規模，提高教育培訓的質量，實現素質和能力的“雙提高”。
三、堅持實效性和針對性有機統一。
在“四個多樣化”日趨明顯的環境中，一些基層黨組織在抓經濟和黨建中，導致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環境和形勢的變化，不注意研究黨員幹部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經驗和做法，黨員教育管理的內容、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應，激發不了黨員的參與熱情，效果就差。新時期遠端教育工程應緊緊圍繞學出高素質，用出高效益，因類有別，分層施教，不管是提高黨員幹部的理論政策水平，還是加強黨性修養;不管是幫助黨員群眾學習適用技術、法律等知識，尋找市場資訊，還是提高他們的致富本領，都要充分體現實效性和針對性的有機統一。
篇3
中倉街道小園社群黨總支部以“黨員受教育，居民得實惠”為目標，創新機制，深化學用、不斷提升遠端教育水平，較好的發揮了現代遠端教育在服務黨的建設任務的主陣地作用。
一、細化任務，落實責任，“管”細遠教工作
社群黨支部把遠端教育工作納入社群黨建工作重點，制
定操作員崗位職責、教學管理制度、裝置操作規範、考勤等制度，強化對操作員的管理。規範學習活動的管理，每次開展學習活動，都要將收看的時間、內容、參加人員、討論情況、資訊反饋等進行仔細登記。每次節目播放前，都進行全方位的學習需求摸底調查，根據黨員幹部群眾的不同需求，制定相應的教學方案，將學習的內容、時間在社群黨建公示欄張貼公示。學習結束後，組織黨員進行座談討論，談學習心得，談遠教片中的好經驗好做法。
二、拓寬渠道，分類導學，“學”通遠教網路
社群制定學習制度，每月15日、25日為社群黨員遠端
教育集中學習日，每次學習時間不少於2小時。學習實行實名簽到，對於因事因病請假沒有到場學習的黨員，需提前與社群溝通自選時間到社群補學，對於無故不參加學習的黨員，採取扣減黨員積分的方法進行管理，確保了所有社群黨員每月4小時的遠端教育學習。全年培訓不少於30次。
社群黨支部根據實際情況，結合不同的學習物件，科學合理的安排教學。針對社群黨員，根據不同時期的形勢特點和工作需要，每月規定不同的學習時間和學習任務。針對離退休黨員，每月組織他們與社群黨員幹部共同學習2次。針對身體不好，行動不便的黨員、群眾採取上門送書，送光碟，滿足他們學習需求。針對學生暑假放假，積極開展“假期學校”，組織青少年學生學習“科普知識”等，把青少年凝聚在了社群周圍。
三、以人為本，注重實踐，“用”活遠教平臺
社群黨支部充分利用遠端教育平臺，努力把遠端教育平臺打造成黨員幹部學習培訓的課堂，群眾生活服務的平臺。圍繞遠端教育讓黨員群眾“坐得住、看得懂、學得會、用得上”的目標，推行遠端教育“主題月”活動。“主題月”活動即每月保證為轄區黨員幹部和群眾播放一次“政策法規”、“民族團結”、“養生保健”等專題教育片。“特色周”活動，即每週保證為轄區青少年播放一次“紅色影片”、“科普知識”等特色專題片，實現了遠端教育“每月一主題，每週有特色”，寓教於樂，做到學習休閒兩不誤。堅持以用為本，針對不同的學習需求，及時從網上下載相關教材，充實教學資源庫。每月根據黨員幹部和群眾的需求，合理安排教學內容，更新“遠教選單”目錄。
四、結合“黨的群眾路線教育實踐活動，促進學用活動“提質增效”
一是開展“黨員奉獻、服務群眾”學用實踐活動。廣泛宣傳並組織學習“奉獻基層、造福群眾”視訊報告先進事蹟，鼓勵社群黨員深入小區、深入群眾，與群眾心交心，訪民情、聽民意、解民難，在家門口身體力行，為群眾辦好事、做實事，把黨組織的關懷和溫暖送到群眾手中。通過義務勞動、政策宣講、志願服務、結對幫扶等方式，樹立社群黨員“新形象”。
今後的工作任重而道遠。我們將按照區和街道工委的統一部署和要求，認真落實的會議精神，緊緊圍繞通州區副服務中心的建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員幹部現代遠端教育工作再上新臺階。