對高三學生來說一些勵志的文章
對高三學生來說,如果能抽空看一些勵志的文章也是很不錯的,那麼對高三學生勵志的文章都有哪些呢?一起來看看吧。
對高三學生勵志的文章:經歷高三,也是一種幸福
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們,你是否抬起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。孩子們,你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰馬,奮力搏殺衝過去,迎接你的將是金光燦燦的勝利金盃……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們,你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷豔的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們,你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的痴心,意氣風發迎過去,迎接你的將是溫馨熱烈的朱脣香吻……
有人說,沒有經歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。
的確,高三會讓我們承載的太多太多,讓人窒息,又令人難忘。不過,也許正是因為它的晦澀,等我們從裡面走出來看看天的時候,才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以,經歷高三,也是一種幸福。
做正確的事,把事做正確,才做得成正確的人;做完美的事,把事做完美,才稱得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。學業和愛好,前途命運與一時的感官滿足,孰輕孰重?孩子們,你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩定的、積極良好的情緒反映,是高三學生提高成績最重要的因素。所以,從現在起,你一定要擺脫“恐高症”的羈絆,輕鬆應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮,要在大壓力、快節奏的環境中反覆的自我認知反省、從容應對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓,讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野,讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們,我們在為你們鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體徵,是高三學生衝刺高考的最有利的保證。所以,從現在起,你一定要消除“亞健康”的困擾,奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極,變成對學業的主動把握;把考試“考活”,把學習“學活”,找到學習的感覺,增強必勝的信心。
不經歷風雨,怎麼見彩虹?孩子們,我們會為你們加油!
所以,經歷高三,真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三哭泣……孩子們,今後,你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動,那是因為經過那樣的歲月,你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的,還有迷惘和不確定,但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福,那是因為那段時間你有明確的奮鬥目標,你沒有把快樂高三看作黑色歲月,在困惘中知道自己該幹什麼,在痛苦中尋求著屬於自己的快樂。
可能高三的時候,你在極力憧憬著美好的大學生活,可是,一旦你到了大學,你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。所以啊,孩子們,高三了,不要急於回憶往昔,也不要急於懷念過去,要多把握現在,要多面向未來。
想象坐在大學課堂的美好,憧憬身在高等學府的驕傲,孩子們,你是不是已經熱血沸騰?到那時,再讓那無盡的回憶綿延傾瀉,募然回首中,再望一望孤燈下發奮苦讀的你,是不是更加百感交集?
到那時,再懷戀高三那時的生活,高三那時的朋友,高三那時的老師,是不是另有一番滋味在心頭?
所以,經歷高三,也是一種幸福。
對高三學生勵志的文章:高三無奈,但也可以快樂
每個人,都有一道傷,或明或暗。想隱藏,卻總是欲蓋彌彰。
有的時候,沉迷是為了證明存在,墮落是提醒自己不要沉迷。
似乎如此矛盾,但是卻又統一調和。
我對自己說,我想做個乖小孩。
我對自己說,我想做個獨立成熟的人。
我對自己說,我想要有一天可以保護我的爸爸媽媽。
我對自己說,××哦,你要乖哦,認真讀書哦。
我對自己說了那麼多,但是做到的卻總是寥寥無幾。
我一面告訴自己應該怎麼做,內心卻生出了無數的牴觸之情,這種牴觸,甚至是我未曾發覺的,直到今天英語老師說,你潛意識裡是不想學習的。
那時候我好象才恍然大悟,大徹大悟,於是以迅猛的速度請假回家了。
玩,玩到精神空虛,我就熱愛學習了。
其實我本不討厭學習,如果不是高考,如果不是什麼將來的前途,如果不是什麼該死的“錢”途,我一定會熱愛學習到死,本來物理、化學、數學、生物都不是討厭的東西,但當學習蒙上了考試的灰燼,一切就變了味道。
怎麼辦,怎麼辦。沒有辦法。只有讀書,只有讀書。
高調反對教育制度的落後,對於我們的生活不會有任何改變,我們能做的,只是在無奈中生存,在無奈中戰勝,套用昨天某老師對我說的話,就讓我們一起在烈火裡永生吧!
高三就是這樣,高三沒有退路,高三不能妥協,身為高三生的我們,只能前進。
請假,看似是在放縱自己,但我內心卻是甚為清醒的,我已不想再強迫自己,讀書是一個過程,我不要把它變成苦大差的事情,我討厭每個高三的老師都說,同學們,你們要學會吃苦。你們能不能說,同學們啊,你們要學會樂學。讀書有那麼苦嗎?真是莫名其妙。
無非就是我們都在做一件事情,學習知識有那麼痛苦嗎?成績不好又怎麼樣?難道我們沒有希望了嗎?難道我們不會努力嗎?高三的生活,自主權在我們手裡,雖然無奈,但也可以很快樂。
同學,你不要因為一次考試沒考好而灰心喪氣,人生路漫漫,成敗一切未定。
雖然我最近這個禮拜真是讀書讀到無限迷茫,但是我已決心這次一定不要放棄,堅持到底。
俗話說得好,人生是一場萬米跑,現在我願意休息,停下來,只是為了將來我可以跑得更遠。
真的,我只是不想我的高三,一片灰暗。
我願意停下來,看一下美麗的藍天,看一下漫天的星斗,我知道,世界遠比我們所存在的地方博大,將來我一定要去看看,我所沒有見過的美麗的世界。
那些在青藏高原上生存的人們,那些在撒哈拉沙漠上歡笑的聲音,義大利的威尼斯,埃及的金字塔,那些地方,讓我生出無限嚮往,我想要親眼去看看人類所創造的奇蹟。
生命之水源源流長,生命之花常開不敗,我的幸福在遠方,我的路途在當下。
高三,雖然無奈,但也可以快樂,只因高三,鋪就了我前往幸福的道路。
對高三學生勵志的文章:就是倒下,也朝著未名湖的方向
說實話,我覺得考北大的人都好“痴情”,可能每個中國人心中都有座未名湖吧
當分數出來時,我一直在震撼:看看大家的分數,看看考號與你相近的跟你在一個考場的人的分數。。。。。
你無言了吧。你們一個考場就沒有幾個上線的!
報了兩千來人,要130個,絕大多數是炮灰,絕大多數註定是炮灰。。。。
還要兩戰三戰四戰。。。。。北大對絕大多數人來說只能用來朝覲
讀完胡適傳,我同樣在震撼:1962年2月24日,胡適病逝於臺北,身上覆蓋的不是某國旗,而是北京大學校旗。。。。。
這到底是一個什麼樣的學校阿?
能讓中國現代思想史上開天闢地的人物為他魂牽夢繞??!!
能讓考研絕大多數註定是炮灰的還心甘情願,痴情不改。。。。
就是因為,她叫北大!!!!!!
北大,讀到這兩個字,無疑觸到了多少人心底裡面深處最軟的地方。。。
北大,她的意義已經超出了一所大學所能承擔的名字。。。。。。
一提北大,就是沉重,和她對這個苦難民族百年的啟蒙與奮進,這使得北大具有世界上任何一所大學都不能比擬的精神氣質
一百多年來,她和這個民族的興亡緊緊相連。她讓女人放棄了小腳,她冒著血腥走過了“三一八”,她告訴這個國家要學會重視教育,她教會民眾,啟蒙社會……..
一旦成為北大的學子,上蒼註定我們成為這十三億人們的兒子,這五千年文明的香火。註定要站在崑崙之顛同魔鬼說法,註定成為這最後一個謀殺案的被害者。我們縱然要割下自己的手臂砍下自己的頭顱,我們也要為此去煎翥一方醫治民族的良藥!我們將用我們的眼淚鮮血骨髓,把所有的希望幸福寫遍這快土地的大街小巷,人們的額堂!因為身在北大,就是肩負歷史
就是因為這些,使多少人魂牽夢縈的戀上了北大。
於是多少人想去北大讀書,真的很想,痴痴地想,傻傻地想,想得心刀割般地疼,想得鼻子發酸,想得眼睛發澀,想得頭腦發昏。
多少人想北大,想發瘋似的去聽講座,擠進那人頭攢動的大講堂,滿懷虔誠默默地注視著沉潛的長者,去聆聽思想者的聲音……
多少人想躺在北大的草坪上,仰望蔚藍的天空,默默地念著海子的詩,放飛夢想……
多少人想在黃昏的時候,去未名湖畔坐坐……
北大,就因為這二字,深深地嵌入心底。曾經有個朋友說,在北大,空氣中都有大師的氣息;曾經為了PKU三個字母有人整晚整晚的失眠……
一次喝完酒,一個兄弟流著淚對我說,這輩子不能去北大讀書,老子不服!!!
每個中國學生在小時候就都做過這個夢,有這麼一天,興奮的喊出“我考上北大了”,
有多少青年在夜深人靜時,夢見過那個兩座石獅子護衛的神聖的大門,醒來淚流滿面。。。。
可是古來征戰北大幾人回?
聖地,為了去這個地方朝聖,多少人戰死在路途中,臉還向著未名湖的方向。。。
前世今生.
為什麼那麼多人對他
一種莫名的鄉愁.
北大,對未名湖.
糾纏至今........
忘不了的北大情
胡適
三年不見
就自信把他忘了。
今天又看見他,
這久冷的心又發狂了。
我終夜不成眠,
縈想著他的愁、病、衰老。
剛閉上了一雙倦眼,
又只見他莊嚴曼妙。
我歡喜醒來,
眼裡噙著兩滴歡喜的淚。
我忍不住笑出聲來:
你總是這樣叫人牽記。