學習雷鋒好榜樣主題班會策劃

  雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,學雷鋒的話題是亙古不變的話題。主題班會是宣揚雷鋒精神最好的方式,在雷鋒月如何開展一場具有教育意義的主題班會呢》下面小編整理了一些學校主題班會的教案範文3篇,供大家借鑑!

學雷鋒 樹新風

  小學部學雷鋒主題班會教案

  活動目標

  1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

  2、利用各種表現形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

  活動過程

  1、主持人宣佈班會課開始;

  2、介紹雷鋒的生平、事蹟、格言;詩歌,遊戲

  3、小品表演《一粒釘子》;

  4、學生髮言:美在我身邊講述身邊好人好事“捐款,獻花,勞動,學習”;

  5、表彰班級“學雷鋒先進分子";

  6、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》;

  7、班會課結束

  一、主持人匯出班會主題

  合:尊敬的老師、同學們,上午好!初一一班學雷鋒主題班會現在開始!

  甲:三月,陽光明媚。

  乙:三月,萬物復甦。

  甲:三月,春風送暖。

  乙:三月,大地換新顏。

  甲:同學們,三月,是什麼日子呢

  全班答:學雷鋒活動月。

  乙:對了。

  合:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

  乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

  二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

  1、甲:同學們,下面就讓我們來了解雷鋒,一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

  乙:雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裡,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

  甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

  2、乙:請聽《雷鋒故事聯播》

  故事一人民的勤務員

  雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還捨不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且帶動戰友們學習,幫助戰友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

  故事二助人為樂

  雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

  甲:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什麼是全心全意為人民服務!

  乙:說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記裡,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

  3.甲:請聽《格言朗誦》

  ①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

  ②一滴水只有放進大海才永遠不幹,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。

  ③一塊好好的木板,釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

  ④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

  ⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

  ⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

  主持人甲:對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由茅榕同學帶來的詩。

  為什麼你總在我前方閃耀

  你的故事裝滿我童年書包

  為什麼你是我永遠的尋找

  愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

  並不是到三月

  才記起為你驕傲

  歷經這風和雨

  仍不失你的崇高雷鋒

  每一次念你的名字都是我深情的燃燒

  不要說你平凡像一棵小草

  這綠色已匯成滾滾春潮

  不要說這二十二歲人生太少

  認真做青春才有永恆的歌謠

  現代風吹不去

  那人性的真和善

  一雙手一棵苗

  便捧出青山不老

  雷鋒每一回無言的感動

  都是人類心靈的擁抱

  主持人乙:接下來進行的是雷鋒知識問答。

  1.雷鋒什麼時候出生?C

  A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

  2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?D

  A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲

  3.雷鋒為什麼會當兵?A

  A.被解放軍的愛國愛民的精神感動 B.因為家裡窮 C.想出人頭地 D.想成為軍事家

  4.1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什麼?C

  A.班長 B.宣傳委員 C.兒童團長 D.少先對隊長

  5.雷鋒16歲時在望城縣委做什麼工作?B

  A.祕書 B.公務員 C.後勤人員 D.清潔工

  6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?B

  A.通訊員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手

  合:風裡雨裡,泥裡水裡,哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。

  乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一4班的集體中。

  三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習

  甲:不信?請看小品《一粒釘子》:

  A:揹著書包,走進課室啊,還沒人來,今天我最早到啦!坐在椅子上哎呀,我的屁股,怎麼回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。

  B:早上好,俊傑,你怎麼了?心神恍惚的。

  A:沒、沒什麼事。

  B:坐在椅子上哎呀,真痛!釘、釘子。乘沒人注意,換了一張椅子

  班長:大家早上好!

  A:班長,昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

  班長:當然可以,呆會兒教你們。坐在椅子上哎喲,什麼東西?是一粒釘子。這時,A,B聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。

  班長:哦,沒關係,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然後再教大家做數學題

  A、B:好,我來幫你。

  乙:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

  甲:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,在我們同學當中也湧現出許多活雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!

  甲:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

  學生髮言:美在我身邊講述身邊好人好事

  [主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中,並被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

  [主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了,但希望我們感受美,創造美的行動並不因此而結束,希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美,創設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續,下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!

  初中部學雷鋒主題班會教案

  一、活動目標:

  1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。

  3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

  2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

  三、活動安排程式:

  欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事-------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

  四、具體活動過程:

  1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。2分鐘

  陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務

  2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解,然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。3分鐘

  《雷鋒的生平》

  雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

  3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。3分鐘

  雷鋒叔叔在數百篇日記裡,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽後簡單概括。3分鐘