關於高中生心理情感問題的干預論文

　　高中生是目前中國社會心理壓力較大的社會群體之一,許多孩子有心理問題,由於就業形勢嚴峻、升學壓力大,青春期身心變化等原因,心理機能容易失衡,他們亟待社會關注。以下是小編為大家精心準備的：關於高中生心理情感問題的干預相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　關於高中生心理情感問題的干預全文如下：

　　【摘要】：高中生心理情感危機已經成為高階中學高度重視的問題,在對高中生進行教育的過程中,只有把握準高中生出現心理情感問題的原因,並採取有效的措施來應對他們的心理危機,幫助他們渡過情感危機的難關,才能讓高中生將所有的精力都投入到學習中去。高中教育要實現對學生的心理教育,讓學生提高自我調節的能力,儘量減少和防止情感危機的發生。高中生心理情感危機出現的原因有很多,有外部因素,也有內部因素,其受到思想因素的干預,同時也受到心理因素的干預。通過分析高中生心理情感危機,探討解決高中生心理情感問題的措施,促進高中生健康發展。

　　【關鍵詞】： 高中生 心理情感問題 干預

　　通過近年來的研究，大概有三分之一的高中生都有心理健康問題，高中生的心理健康水平在逐年下降，高中生的心理情感問題最為突出，很多學生都出現了青春期閉鎖的心理，主要表現為對外在豐富情感的封鎖，閉鎖的心理問題使學生處於一種消極的情緒中，封閉自我，拒絕與外界交流，如果不能及時得到治療，就會產生嚴重的心理問題。

　　一、高中生心理情感危機概述

　　心理情感危機指的是在情感上超過個人能力的承擔範圍，在心理上產生強烈的刺激，心理情感危機的症狀包括情感危機

　　感、不幸、情感的不可控制、隱性的溝通等。心理情感危機是有一定的時代特徵和社會背景的，家庭的變故、個體的發展、情感的困惑都能導致心理情感危機。心理情感危機還具有普遍性、複雜性特點，其沒有直接的解決辦法，危機與機遇並存。因此，高中教育中，要選擇適當的時機，探究高中生心理情感的援助措施，建立起心理情感危機的預警機制，引導高中生正確面對心理情感危機。

　　二、高中生心理情感危機的分類

　　高中生的心理情感危機主要分為情感危機、人際交往危機、自殺危機。情感危機是高中生在待人接物方面出現的問題，包括與同學、老師、家長、朋友之間的溝通障礙，***

　　三、高中生心理情感問題的干預

　　在對高中生的心理情感問題進行干預時，要經過四個步驟，即情感危機的評估、干預目標的確定、實施干預和干預終止。情感危機的評估要找專門的心理醫生對學生的情感危機進行鑑定，然後對學生的心理情感危機進行判斷，採取正確的方式干預學生的心理，讓學生儘快擺脫危機，健康地學習和生活。

　　現在，高中生的心理情感問題比較普遍，導致的心理問題比較多，嚴重者會有輕生的念頭。因此，學校在普及知識教育的同時，要普及心理教育，及時幫助學生解決心理上的問題，擺脫情感危機的控制，讓學生在良好的心理狀態下完成學業，健康地成長。

　　參考文獻：

　　邊玉芳。青少年心理危機干預。華東師範大學出版社，2010-11.