翁秀美留幾本書在窗臺閱讀題答案
在作者翁秀美《留幾本書在窗臺》裡，作者想要講述的詩歌什麼樣的故事呢?下面是小編網路整理的翁秀美《留幾本書在窗臺》閱讀題目及答案，希望對你有用。
翁秀美《留幾本書在窗臺》閱讀原文
①星期天收拾房間，順便整理書櫃。書大都是新的，買回來還沒翻過。有幾本落了厚厚的灰，用溼布擦了，隨手丟在窗臺上晾著。
②再進書房時，只覺眼前一亮。迎面窗臺上的書隨意躺著，有一本斜放在紅紅的“中國結”上。淡紫色窗紗輕拂過書面，寬大的窗臺顯得生動明媚。原來，書可以不用整齊地碼在書櫃裡，也可以不用機械肅穆地正襟危坐著。書在窗臺上很顯眼，淡雅的鮮豔的封面堆疊，有些亂，卻是明亮可喜，一進門就入了眼。我的心情也輕鬆愉快，就想坐下來，細讀一番。
③這個念頭，讓我吃了一驚。細緻認真地讀一本書，是很久以前的事情了。書，曾經是我的最愛。端著飯碗看，躲在被窩裡看，連上廁所也是手不離書。最喜黃昏時，端了小凳坐在院子裡，看《當代》，看《花城》，不知天黑不覺肚餓，每次被母親催著趕著進屋還捨不得放下。那會兒，好書，如友。
④那一年生病住院，怕悶，帶了《宋詞三百首》《閒情偶寄》。醫院建在山下僻靜處，病房夜裡不熄燈，正好讀書。字字句句如清水，將五臟六腑滌盪得妥帖舒暢。精神面貌實不像一個病人。出院時，書角已被翻得起毛打卷。好書，勝藥。
⑤只是不知什麼時候，時間長了翅膀，“哧溜”一下就過去了。一天、一月、一年，快得讓人招架不住。每天來去匆匆，總有做不完的事情，一天恨不能掰成兩天用。日子彷彿是被抽打著的陀螺轉個不停，再難擠出時間來讀書了。黃庭堅有言：“三日不讀書，便覺面目可憎。”想來我早已是面目全非了。
⑥坐在窗臺，伸直腿，書擱在腿上，慢慢翻看。午後的陽光透過玻璃籠在書頁上，文字構建的美妙意象和感覺瞬間滲入全身，心在字裡行間跳躍飛翔，喜悅漫溢開來。窗外，天藍如洗，雲作奇峰。這景被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書故人一般圍攏著，久違的親切感油然而生。捧著書坐著，直到最後一縷陽光從書頁裡消失，暮色在身邊聚集，尤不忍釋卷。因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人。這個下午也變得安靜美好，有了回味。其實，日出日落，每天的時間並沒有走快一分，是現代生活的快節奏，讓我們的神經緊繃了，腳步加快了，也讓我們的心浮躁不安。想起時下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運動、慢休閒、慢閱讀等，提醒生活在高速發展時代的人們，適時慢下來關注心靈、環境和傳統，是多麼的重要與必要。是的，即使停一停看看身邊的風景，讀讀手邊的書，哪怕是安靜地聽完一首優美的曲子，也會讓單調的生活充滿暖暖陽光，使精神舒緩、愉悅、充實。
⑦眼前，無意中留在窗臺上的書，讓我知道，閱讀，其實一直是我心裡最深切的渴求與嚮往。留幾本書在窗臺，以便隨時翻閱，在忙碌中休閒一回，給心靈放個假，重新體驗讀書的樂趣，並且也將改變以往一成不變的生活方式。
翁秀美《留幾本書在窗臺》閱讀題目
1.通讀全文，根據文意，把下面的空格補充完整。***2分***
好書如友→ → 書若路人→
2.下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。***4分***
①字字句句如清水，將五臟六腑滌盪得妥帖舒暢。
②因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人。
3.閱讀下面句子，聯絡全文，仿照示例，說說你對“慢閱讀”意義的理解。***3分***
想起時下正流行的“慢生活”觀念，提倡慢工作、慢餐、慢運動、慢休閒、慢閱讀等，提醒生活在高速發展時代的人們，適時慢下來關注心靈、環境和傳統，是多麼的重要與必要。【示例】
慢餐：“慢餐”就是細嚼慢嚥，細細品味。既獲得味覺享受，又有益於身體健康，還能享受一種悠遊閒適的愉悅。
慢閱讀：
4.本文原發表在某報副刊，入選《百年無廢紙》時，結尾處被編者刪去了以下一段文字：
留幾本書在窗臺。留一份期待，期待與書長長久久的心靈之約。
請你從編者***或作者***的角度，結合文章，闡述刪去***或保留***這段文字的理由。***3分***
翁秀美《留幾本書在窗臺》閱讀答案
1.【示例】好書勝藥 好書怡人或譽為“書如陽光”“書改變生活”也可***2分，每空1分，意思符合即可***
2.【示例】①該句運用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌盪”一詞與清水相照應，形象生動地寫出了讀書使人心靈純淨，精神愉悅。②該句把閱讀形象地表現為文字研磨的過程，其中“研磨”一詞強調了對文字的細細品讀，形象地寫出了閱讀使時間不再匆忙枯燥，生活因此充實潤澤，更富有文化味。***4分，每句2分。有具體賞析點得1分，言之成理即可。***
3.“慢閱讀”就是細細品讀，用心體味。使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之美，更能愉悅身心，陶冶性情。***3分，詞義理解1分，作用分析1分，語言表述1分***
4.編者的角度：因為刪去的這段文字的內容和第⑦段有重複，刪去後文章更精煉，同時，還留有餘味，更加含蓄。作者的角度：前文多為敘述描寫，刪去的這段文字富有抒情味，起到文末點題、揭示主旨的作用。***3分，結合內容進行分析1分，理由1分，語言表達1分。言之有理即可***