四年級下冊語文第五單元試卷

　　現在很多孩子在小學階段就沒有很好的學習語文，或者說受到這樣思想的左右，對語文學習比較鬆散。所以我們應該多讓孩子做些試題鞏固知識。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　題目

　　一、看拼音寫詞語。

　　dài màn cāi xiǎng cuī cù kuò dà shù shǒu dài bì

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　sǎo xìng wán qiáng fàng qì xuán yá gān dǎn jù liè

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給帶點字選擇正確讀音。

　　纖細***xiān qiān*** 結束***shù sù*** 湖畔***pàn bàn*** 顫動***chàn zhàn***

　　三、辨字組詞。

　　嬌*** *** 竿*** *** 鵲*** *** 閒*** *** 翠*** ***

　　矯*** *** 杆*** *** 雀*** *** 閉*** *** 脆*** ***

　　四、按要求寫成語。

　　1.表示雨大的：、、、

　　2.讚美白衣天使的：、、、

　　3.描寫鳥兒活動的：、、、

　　五、按課文內容填空。

　　1.試跳成功!緊接著，一對對羚羊，沒有，沒有，，。頓時，山澗上空劃出了　　，那弧線是　　。

　　2.談談你對這段話的感受：

　　3.默寫一條有關團結合作的俗語：

　　六、句子練習。

　　1.在括號中填上適當的詞語。

　　*** ***的歌聲迴盪在操場上空。

　　2.改反問句。森林就是一個水庫。

　　3.修改病句。***用修改符號在原句上改***

　　***1***新同學來到我們班級，大家熱心鼓掌。

　　***2***我來到九寨溝，出現在眼前是神奇的一幅畫卷。

　　七、閱讀短文，完成練習。

　　***一***犀牛和犀牛鳥

　　犀***xī***牛是一種珍貴動物，分佈在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來犀牛的面板，好像鐵甲一樣，但在皺褶***zhě***地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲***qī***息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠 B ，當犀牛鳥發現敵人時，這隻靈活的小鳥就會飛上飛下，併發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常 C ，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。

　　1.給文中A、B、C處選擇恰當的詞語，並寫在下面的橫線上。

　　感激突然尖銳偶然敏銳感動

　　A 處 B 處 C 處

　　2.選擇關聯詞語填空。

　　雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也如果……就……

　　***1****** ***發現了敵人，犀牛鳥*** ***會向犀牛報警。

　　***2****** ***犀牛的脾氣很暴躁，*** ***它從不對犀牛鳥發脾氣。

　　***3***犀牛要是發起脾氣來，*** ***是大象*** ***會退避三舍。

　　***4****** ***犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，*** ***犀牛鳥棲息在犀牛背上。

　　3.犀牛和犀牛鳥為什麼能成為好朋友?請用簡潔的話來回答。

　　***二***動物的“慈母心”

　　你見過母雞育雛的情景嗎?母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。

　　熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷裡，不時地親吻，舔幹孩子溼漉漉***lù***的面板。當孩子學會走後，熊貓媽媽緊跟在後，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

　　許多在地面上築巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套“調虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉***ān chún***被狐狸發現了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好像一隻折斷了翅膀的鵪鶉。狐狸以為獵物唾***tuò***手可得，便捨棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐狸的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐狸的腹中之物。

　　1. “調虎離山”計在短文中具體指

　　2.關於這篇文章的中心，下面哪個說法正確，就在後面的括號內打“√”。

　　***1***讚美了母雞愛小雞的可貴精神。 *** ***

　　***2***讚美了動物具有可貴的母愛精神。 *** ***

　　***3***寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 *** ***

　　八、作文。

　　當你讀完這一單元的課文，當你瞭解了動物們為了集體的生存所表現出的可貴精神，你的心是否已被深深地震撼了?請你結合課文內容，以《敬畏生命，善待動物》為題寫一份演講稿，號召大家保護動物，保護生態，與動物和諧相處。

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