艾青偶像的話閱讀題及答案
艾青是一名偉大的作家,她所寫的偶像的話是一篇非常著名的作品,我們要了解好正片文章的中心思想。下面是小編整理的艾青《偶像的話》閱讀題目,以供大家閱讀。
艾青《偶像的話》閱讀原文
①在那著名的古廟裡,站立著一尊高大的塑像,人在他的旁邊,伸直了手還摸不到他的膝蓋。很多年以來,他都使看見的人不由自主地肅然起敬,感到自己的渺小,卑微,因而渴望著能得到他的拯救。
②這尊塑像站了幾百年了,他覺得這是一種苦役,對於熱望從他這兒得到援助的***yún yún*** 眾生,明知是無能為力的,因此他由於羞愧而厭煩,最後終於向那些***mó bài*** 者說話了;
③“眾生啊,你們做的是多麼可笑的事!你們以自己為模型創造了我,把我加以擴大,想讓我身上發生一種威力,藉以鎮壓你們不安定的精神。而我卻害怕你們。”
④“我敢相信:你們之所以要創造我,完全是因為你們缺乏自信——請看吧,我比你們能多些什麼呢?而我卻沒有你們所具備的。”
⑤“你們假如更大膽些,把我搗碎了,從我的胸廓裡流不出一滴血來的。”
⑥“當然,我也知道,你們創造我也是一種大膽的行為,因為你們嘗試著要我成為一個同謀者,讓我和你們一起,能欺騙更軟弱的那些人。”
⑦“我已經受夠懲罰了,我站在這兒已幾百年,你們的祖先把我塑造起來,以後你們一代一代在我周身貼上金葉,使我能通體發亮,但我卻嫌惡我的地位,正如我嫌惡虛偽一樣。”
⑧“請把我搗碎吧,要末將我縮小到和你們一樣大小,並且在我身上賦予生命所必須的血液,假如真能做到,我是多麼感謝你們——但是這是做不到的呀。”
⑨“因此,我認為,真正能拯救你們的還是你們自己。而我的存在,只能說明你們的不幸。”說完了最後的話,那尊塑像忽然像一座大山一樣崩塌了。
艾青《偶像的話》閱讀題目
1、注音或天詞。***5分***
①賦予*** *** ②胸廓*** ***③苦役*** ***
④***yún yún*** 眾生 ⑤ ***mó bài*** 者
2.文中第④和第⑧自然段中兩處破折號所表示的意義相同嗎?***3分***
3.第②自然段畫線句“他覺得這是一種苦役”中的“這”指代什麼?***3分***
4.第④自然段中塑像拿自己與人相比,認為自己沒有人所具備的東西。請你聯絡上下文說說塑像認為自己不具有的是什麼? ***3分***
5.人們供奉崇拜塑像,而塑像卻嫌惡自己的地位,這是為什麼? ***3分***
6.故事以“塑像像一座大山一樣崩塌”作為結尾,有什麼深刻的含義? ***3分***
7.綜觀全文,塑像的話給我們什麼啟示? ***3分***
語文閱讀題答題攻略
一、題型:段意、主要內容的歸納
1.記敘文:回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事
格式:***時間+地點***+人+事。
2.說明文:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼,
格式:說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***
3.議論文:回答清楚議論的問題是什麼,作者的觀點怎樣,
格式:用什麼論證方法證明了***論證了***+論點
二、選擇或概括文章的中心***有很多的問答題都是根據中心解答的***
例如:談談你的收穫;告訴我們什麼道理;你有什麼啟發
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的,主要是讚美主人公的某些優秀品質;
寫景主要讚美景的美麗可愛。
寫物比較複雜一點,單純寫物,就是表達對物的喜歡;
借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結尾部分,仔細地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人;如果有說理的意思,那麼一定就是借物喻理。
三、理解句子的含義
所謂的含義就是蘊含在文章裡面的意思,不是一下子就能看出來的,要通過我們仔細的揣摩,採取一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結束那些議論性的話,你把它拿過來,稍加整理,也能回答。暗的難度大一點,必須在通曉全文的基礎之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關鍵詞摘錄出來,用自己的語言表達出來。
四、某句話在文中的作用:
1、文首:開篇點題;總起下文;
2、文中:承上啟下;總結上文;引起下文
3、文末:點明中心;深化主題;篇末點題;照應開頭
五、修辭手法的運用和作用:
1、比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調了+物件+特性
3、設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
4、反問:強調,加強語氣等;
六、聯絡上下問解釋詞語的意思:
方法1、顧名思義,採用擴充關鍵字的意思,然後連線成一句話
方法2、找近義詞的方法,注意要能替代到文中,仍保持通順
方法3、結合這個詞所描述的物件具體描述
七、選擇正確的讀音
一般出現的是多音字,根據自己的積累和文章中的詞語作出恰當的選擇。
八、選擇恰當的字詞
1、仔細閱讀字詞所在的句子,瞭解句意,揣摩作者的寫作目的。
2、認真分辨兩個詞語的區別是什麼,以1為依據作出選擇。
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