撿爛紙的老頭閱讀題答案

  《撿爛紙的老頭》是汪曾祺寫的一篇文章。下面是小編為大家收集整理的《撿爛紙的老頭》閱讀閱讀題目及其參考答案,相信這些文字對你會有所幫助的。
 

  《撿爛紙的老頭》閱讀原文:

  烤肉劉早就不賣烤肉了,不過虎坊橋一帶的人都還叫它烤肉劉。這是一家平民化的回民館子,地方不小,東西實惠,賣大鍋菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比較貴一點是黃燜羊肉,也就是塊兒來錢一小碗,在後面做得了,用臉盆端出來,倒在幾個深深的鐵罐裡,下面用微火煨著,倒總是溫和的。有時也賣小勺炒菜:大蔥炮羊肉,幹炸丸子,它似蜜……主食有米飯、饅頭、芝麻燒餅、羅絲轉;賣麵條,澆炸醬、澆滷。夏天賣麻醬麵。賣餡兒餅。烙餅的爐緊貼著門臉兒,一進門就聽到餅鐺裡的油吱吱喳喳地響,餅香撲鼻,很誘人。

  烤肉劉的買賣不錯,一到飯口,尤其是中午,人總是滿的。附近有幾個小工廠,廠裡沒有食堂,烤肉劉就是他們的食堂。工人們都在壯年,能吃,餡餅至少得來五個***半斤***,一瓶啤酒,二兩白的。女工們則多半是拿一個飯盒來,買餡餅,或炒豆腐、花捲,帶到車間裡去吃。有一些退休的職工,不愛吃家裡的飯,愛上烤肉劉來吃“野食”,愛吃什麼要點兒什麼。有一個文質彬彬的主兒,原來當會計,他每天都到烤肉劉這兒來。他和家裡人說定,每天兩塊錢的“挑費”都扔在這兒。有一個煤站的副經理,現在也還參加勞動,手指甲縫都是黑的。他在烤肉劉吃了十來年了。他來了,沒座位,服務員即刻從後面把他們自己坐的凳子搬出一張來,把他安排在一個旮旯裡。有炮肉,他總是來一盤炮肉,仨燒餅,二兩酒。給他炮的這一盤肉,夠別人的兩盤,因為烤肉劉指著他保證用煤。這些,都是老主顧。還有一些流動客人,有東北的,山西的,保定的,石家莊的。大包小包,五顏六色,男人用手指甲剔牙,女人敞開懷餵奶。

  有一個人是每天必到的,午晚兩餐,都在這裡。這條街上的人都認識他,是個撿爛紙的。他穿得很破爛,總是一件油乎乎的爛棉襖,腰裡系一根爛麻繩,沒有襯衣。臉上說不清是什麼顏色,好像是淺黃的。說不清有多大歲數,六十幾?七十幾?一嘴牙七長八短,殘缺不全。你吃點兒軟和的花捲、麵條,不好麼?不,他總是要三個燒餅,歪著腦袋努力地啃噬。燒餅吃完,站起身子,找一個別人用過的碗,自言自語***他可不在乎這個***:“跟他們尋一口麵湯。”喝了麵湯:“回見。”沒人理他,因為不知道他是向誰說的。

  一天,他和幾個小夥子一桌,一個小夥子他一眼,跟同伴小聲說了句什麼。他多了心:“你說誰哪?”小夥子沒有理他,他放下燒餅,跑到店堂當間:“出來!出來!”這是要打架。北京人過去打架,都到當街去打,不在店鋪裡打,免得損壞人家的東西攪了人家的買賣。“出來!出來!”是叫陣,沒人勸。壓根兒就沒人注意他。打架?這麼個糟老頭子?這老頭可真是糟,從裡糟到外。這幾個小夥子,隨便哪一個,出去一拳準把他揍趴下。小夥子們看看他,不理他。

  這麼個糟老頭子想打架,是真的嗎?他會打架嗎?年輕的時候打過架嗎?看樣子,他沒打過架,他哪裡是耍胳膊的人哪!他這是幹什麼?虛張聲勢?也說不上,無聲勢可言。沒有人把他當一回事。

  沒人理他,他悻悻地回到座位上,把沒吃完的燒餅很費勁地啃完了。情緒已經平復下來——本來也沒有多大情緒。“跟他們尋口湯去。”喝了兩口麵湯:“回見!”

  有幾天沒看見撿爛紙的老頭了,聽煤站的副經理說,他死了。死後,在他的破席子底下發現了八千多塊錢,一沓一沓,用麻筋捆得很整齊。

  他攢下這些錢幹什麼?

 

  《撿爛紙的老頭》閱讀題目:

  11.概括第三段所描寫人物的形象特點。

  12.作者在第四段中通過虛擬的旁觀者來評說老頭的行為,這樣寫有什麼效果?

  13.賞析文中劃橫線部分。

  14.本文開頭兩段不避其繁,結尾兩段不避其簡,作者為什麼做這樣的結構安排?

  15.你認為作者刻畫“撿爛紙的老頭”這一人物有什麼用意。

 

  《撿爛紙的老頭》閱讀答案:

  11.***2分***①老醜;②邋遢;③怪異

  12.***4分***①表現了其他顧客對“老頭”的驚訝、懷疑和鄙夷的情感態度。②把讀者引入情境,增強現場感、真實感。

  13.***4分***①運用神態、動作和語言等多種描寫手法,揭示了“老頭”從慍怒失意到自我寬慰的情緒變化,描寫細膩生動,富有戲劇效果。②交代“打架”事件的結局;“老頭“的行為、情緒、言語恢復故態,與之前的叫陣形成對照,也與前文的慣常言行呼應,強化了人物的性格特徵。

  14.***5分***①開頭以繁筆設定故事場景,營造出濃厚的市井氛圍,為“老頭“的出場作了鋪墊。②結尾交代“老頭“死後留下鉅款的情節,以簡筆收束全文,留下懸念與想象空間。③開頭與結尾繁簡反差巨大,突破了常規寫法;繁筆舒緩,簡筆急促,結構奇峻峭拔,令人驚奇。

  15.***5分***①作者刻畫這個“老頭”,意在揭示:即使是看似微賤、遭人輕視的小人物,也有豐富、複雜的內心世界和自己的尊嚴。②作者以深切的人文關懷,互換人們關注那些處於生活底層和社會邊緣的小人物,給予他們更多同情、理解和尊重。