六年級語文測試題
語文，一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
今天小編將與大家分享：，以下內容僅供大家參考學習，更多知識盡在，來看看吧!
一、讀拼音，寫詞語。***4分***
jǐn shèn yū huí jiǎo jiàn kuí wǔ
*** *** *** *** *** *** *** ***
二、按要求填空。***6分***
①將下面詞語補充完整。***2分***
日*** *** 月*** *** 殺*** ***儆*** ***
負荊*** *** *** *** *** ****** ***一新
②照樣子，再寫兩組詞語。***2分***
例：著名——名著
________________________ ________________________
③成語“三顧茅廬”出自_______***作者***的《 》。***2分***
三、把下面句子補充完整。***7分***
①問渠哪得清如許， 。***朱熹《觀書有感》***
②隨風潛入夜， 。***杜甫《春夜喜雨》***
③ ，柳暗花明又一村。***陸游《遊山西村》***
④千磨萬擊還堅韌， 。***鄭燮《竹石》***
⑤ ，道是無情卻有情 。***劉禹錫《竹枝詞》***
寫出你最喜歡的詩人和他的一句詩。***2分***
詩人： 詩句： 。
四、解釋下面句中帶點的字以及任選一句翻譯。***4分***
①其人弗能應也。 弗*** *** 應*** ***
②思援弓繳而射之。 援*** *** 之*** ***
翻譯句子：_______________________________________________________
五、用修改符號修改下面句子。***2分***
《七子之歌》的作者是著名的詩人聞一多先生寫的。
六、選出下列其中四個詞語,圍繞”環保”這個中心寫一段話。***2分***
大自然 共同 資源 自覺 熱心 回報 報復
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七、語言實踐***2分***
你的語文老師工作認真負責,教學成績優秀,對學生也十分關心,只是脾氣急躁了一點。在給老師的畢業贈言中，你委婉地定著這樣一句話來表達你的意見。
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八、仿寫句子。***2分***
例句：在媽媽的記憶裡，孩子們地歌唱，是歡樂的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音。
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九、課內閱讀***14分***
去的儘管去了，來的儘管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從 裡過去;吃飯的時候，日子從 裡過去;默默時，便從 前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
1.在上面的______按原文內容填空。***3分***
2.用 劃出描寫作者樣子的句子。***2分***
3.在文中找出下列詞語的近、反義詞。***3分***
近義詞：移動——*** *** 挽留 ——*** ***
反義詞：*** ***——*** ***
4.從作者的嘆息中，你體會到作者當時是怎樣的心情?
__________________________________________________________***2分***
5.文中具體刻繪了在日常生活中吃飯、洗手，上床乃至嘆息的瞬間，時間就過得很快，你可以用 ________________來形容;請寫出一句規勸人們珍惜時間的句子：____________________________________________________***4***分
***二***課外閱讀***20分***
孩子的眼睛
***1***2004年12月26日，印度洋海嘯發生之前，一個女孩兒在麥拷海灘玩著沙子，她突然發現一個奇怪的現象：海面上出現了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。
***2***她猛然想起老師在課堂上教過的海嘯知識。一旦遇上這種現象，說明要有海嘯發生。她立即告訴了母親。
***3***孩子名叫蒂莉•史密斯，當年10歲，英國人。
***4***蒂莉的媽媽聰慧而理性。當她聽完孩子的敘述之後，立即和麥拷海灘飯店的工作人員，火速讓海灘上的一百多名遊客撤離到了安全地帶。就在遊客離開海灘不到幾分鐘，十幾米高的海浪突然朝岸邊襲來。但萬幸的是，因為有了蒂莉，麥拷海灘成為這場海嘯中少數幾個沒有出現人員傷亡的海灘之一。
***5***面對海面上出現的凶兆，一直與海為伴的海灘工作人員沒有發現，漁民沒有發現，一個孩子卻發現了。一場無法由科學儀器預報的驚天大難竟然被一個孩子察覺到了。孩子救了一百多人的生命。
***6***這個世界什麼事都會發生。但所有自然災害的發生，其實都有預兆。猶太人說：“哄災來臨時，上帝會差譴某個人造起諾亞方舟。”但是，對於上蒼的訊息，許多人卻漠然視之。這是源於對大自然的無知，還是對它缺乏應有的敬畏?
***7***西方許多國家的教育理念中，危機教育從幼兒園就開始了。面在我們周圍，自然災害預兆教育卻相當缺乏。如何識別災害預兆，如何在特殊情況下逃生，並沒有引起足夠的重視。
***8***①孩子的媽媽看後批評孩子：“這大橋是城市的驕傲，怎麼能這樣寫呢?”②作文中說：“橋上都是裂痕，車子經過的時候，整座橋在搖晃，我覺得這座橋似乎馬上要倒塌了……”③幾年前，重慶一位小學生在遊了綦江彩虹橋後，寫了一篇作文。④但時過不久，彩虹橋整體坍塌，40人遇難……
***9***英國的媽媽相信孩子的眼睛所看見的 使一百多人避免了災難 中國的媽媽卻輕易地否定了孩子的發現 而災難最終卻證實孩子的眼睛看到的是真的
***10***孩子的眼睛最亮。我們應該從小女孩蒂莉的行為中得到啟發：我們*** ***要相信孩子的眼睛，*** ***在教育中，不能缺少生命教育的內容。
1.給第***9***自然段加上標點符號。***2分***
2.聯絡上下文，第***10***自然段的括號裡填上合適的關聯詞。***2分***
3.第***8***自然段句序是混亂的，正確的順序應是：*** ******2分***
A.②①④③ b.③②①④ c.②④①③
4.短文中“上蒼的訊息”指的是__________________________,像這類大自然的訊息我們還知道一些，比如_______________________________ 。***4分***
5.麥拷海灘在印度洋海嘯中沒有出現人員傷亡的原因是什麼?
___________________________________________________________***3分***
6.文中蒂莉媽媽與那位重慶小學生的媽媽相比有明顯區別：蒂莉媽媽聰慧而理性;重慶媽媽_________________________***3分***
7.再細讀這篇短文，提出一個你能解答的問題寫下來，並回答。再提出一個未能解答的問題也把它寫下來。***4分***
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十、習作。
在你的成長過程中，一定會有讓你印象深刻的一句話。這句話，可以是老師、同學、親人或者朋友對你說的，也可以是名人名言或你從書中看到的一句話，還可以是你自己說的。這句話曾使你感動，振奮，幸福，變得堅強、自信……或者使你感到難過，後悔，自責……請你以《那句話，使我________》為題寫一篇作文。
要求：400字以上;語句通順，有真情實感;在文中不出現真實人名、地名、學校名。