博覽背誦學習方法

　　著有《蘇州園林》、《園林談叢》、《說聞》及散文《書帶集》、《春苔集》、《簾青集》、《隨宜集》的陳從周，是我國著名的建築學家。他早年攻讀文學，後來從事建築教學和研究。

　　博覽背誦學習法

　　他的學習方法是博覽、背誦。他五歲時便瀆私塾，《千家詩》、《古文觀止》、《幼學瓊林》等書，他都熟讀成誦。《幼學瓊林》一書，對他後來研究建築史及園林藝術，起了重要的作用。

　　陳從周說：“少年時期的博聞強記，是增強記憶、豐富知識的最好時光。我記得那時舊式人家都有門聯、廳堂聯、書房聯、字屏和匾額，寫的都是名句、格言等。經常面對，天長日久自然成誦。至今我還能把老家的許多聯屏，背得一字不落。”

　　陳從周在念中學時，熟讀了唐宋八大家的詩文和明清時的小說、詩詞。回憶起這段讀書生活時他說：“我有現在的成就，很多是得益於中學語文教師的嚴格訓練和教育。他們不但講解得深入透徹，而且還要求把課文背熟。所以有些文章的精彩片段全留在我的肚中了。考試時如果沒有背的功夫，也不可能考出高分。”

　　他認為：不論哪種專業，大學一年級還是要讀語文的，如果沒有一定的文字表達能力，也會影響到專業的發展。學習語文不讀、不背、不理解是不行的，這也是中小學生寫好作文的關鍵所在。他說：“白話文不等於白話，口語代替不了文章，學語法不是學作文的惟一方法。熟瀆《描寫辭典》，寫出來的文章也不一定能行。工具書固然重要，但它不是惟一的書籍。”陳從周認為就是電腦時代，也不能放鬆背誦這一重要環節。

　　陳從周是一個讀雜書的雜家，在晚年時，他曾作《新陋室銘>抒發情懷：“我愛我的陋室，讀書其間，作畫其間，寫作其間，聽曲其間，歌哭其間。樂於斯，悲於斯，吾將終老於斯，作新陋室銘以記之。”