資訊科技培訓個人研修計劃範文

　　教師要通過資訊科技課題研究，提高本人課堂教學設計能力，提高本人資訊科技課堂的教學效率。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　***一***

　　經過幾天的學習，我認真梳理了第一階段必修課的內容，瞭解了第一階段總共有三個維度的學習任務，理清了學習的模組內容和思路，這有助於我縱觀全域性，總體把握培訓學習的內容，在此基礎上，結合甘州區輔導教師張傳軍的指導計劃，特制定本次個人培訓研修的計劃。

　　第一階段：能力測評、選課指導與學習共同體建設

　　學習時間：2017-01-15至2017-01-24

　　學習目標：登入自測、測評選課、加入工作坊

　　學習過程：

　　1.登入註冊，進入個人空間，體驗網路研修學習功能環境 。

　　2.開展資訊科技應用能力測評 。

　　3.進入個人空間，根據選課指南選課 。

　　4.閱讀“教學計劃安排表”和考核要求，瞭解明確專案整體安排與要求。

　　5.加入工作坊，建立學習共同體。

　　第二階段：聚焦資訊科技創新教學的網路研修

　　學習時間：2017-01-25至2017-04-24

　　學習目標：學習理念篇、熱點篇、技術篇、方法篇和案例篇課程內容

　　學習過程：

　　1.課程自主研修

　　***1***重構知識，提升素養——理念篇研修***2017.1.25-1.31***

　　***2***關注前沿，開闊視野——熱點篇研 ***2017.3.1-3.6***

　　***3***觸控技術，整合教學——技術篇研修***2017.3.7-3.20***

　　***4***聚焦能力，精練技能——方法篇研修***2017.3.21-4.10***

　　***5***創新教學，重塑課堂——案例篇研***2017.4.11-2017.4.24***

　　2.參與課程BBS“主題研討”及問題討論

　　3.發表研修日誌，完成考核作業，針對作業開展作業指導與互評

　　4.工作坊研討活動

　　5.資訊科技應用能手經驗分享活動

　　6.參加微課程大賽***從現在開始著手設計微課***

　　第三階段：校本研修實踐

　　學習時間：2017-04-25至2017-05-22

　　學習目標：校本研修實踐階段

　　學習過程：

　　1.2017年4月25日-5月4日 在本校完成一次資訊科技應用專項技能測試考核，促進“資訊科技應用技能”的鞏固與提高。

　　2.2017年5月5日-2017年5月31日

　　*** 1***在本校以教研組為單位開展資訊化教學設計活動，提交資訊化教學設計方案。

　　*** 2***在校內完成一次資訊科技手段支援的課堂教學，促進“資訊化教學實踐”的訓練與達成。

　　第四階段：研修成果薈萃

　　學習時間：2017-05-23至2017-05-31

　　學習目標：研修成果展示與總結

　　學習過程：

　　1.課例分享、交流活動

　　***1***研磨的課程製作成微課例上傳至平臺。

　　***2***以個人或學科工作坊為單位提交。

　　***3***線上同伴互評、專家課例點評

　　2.研修成果上傳、分享與交流

　　3.完成培訓後調查問卷和訓後測評

　　4.培訓總結

　　平時的教育教學工作任務重，壓力大，有時可能會耽誤培訓學習，要克服一切困難，按時登入學習，積極參與討論學習，按時完成作業，保證不要掉隊。

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