中學英語教師個人研修計劃範文

  提升英語教師的專業發展水平,力求英語教學既紮實有效,開拓創新,積極發展學生綜合語言運用能力,全面推進素質教育,大面積提高教學質量。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

  ***一***

  新的一年即將開始,作為一名英語教師,對今年的英語教學研修計劃如下:

  ***一***不斷學習理論知識,努力提升本身的專業素養。

  1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。具體做法是,認真閱讀並研究《英語課程標準》,《中小學教師職業道德》等相關教育教學理論書籍。讓本身獲得最新的教育教學新理論,新理念,新方法,並應用這些來服務和提高本身的教育教學水平。

  2、充分利用網路平臺和學校提供的各種書籍,拓展教學資源。一方面及時瞭解最新的教育教學動態,搜尋教學素材,更新教學理念;另一方面我還將認真書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。

  3、我要積極參加教研科研活動,開闊視野,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。

  ***二***努力改善課堂教學方法,讓學生在樂中學。

  1、我將積極向同行請教學習,積極參加校內校外的教研活動,在實踐中不斷提高本身的教學能力。

  2、我將努力做到以實踐活動為載體,深入開展校本課題研究。與組內教師互相學習提高教學實效。立足學校實際,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領導與同行聽課評課。在實踐中提高本身的教學能力,在總結和反思中來形成本身的教學風格。

  3、努力做到多思考,多反思。反思本身備課時是否遇到了什麼困難,是否調整了教材,為什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,本身是怎樣及時處理的;反思本身本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,豐富、完善本身的課堂,最大限度的調動學生學習的積極性與主動性。

  ***三***依照學校要求勤於動筆,記載教學工作案例等

  1、我將認真寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。

  2、努力做到積極撰寫教育、教學論文。

  3、積極參加繼續教育網路學習,及時撰寫學習心得,發表網路日誌,完成該完成的作業。

  總之,我將努力做到:

  1、使學生獲得成就感。

  2、努力加強對學生學習方法的指導。

  3、努力增強學生學好英語的信心。

  4、努力改進自身的教學方法。

  5、收集新的資訊;

  6、掌握現代化技能與先進科學手段。

  7、科研成果既有數量又有質量;教育科學水平與職業道德水平得到社會與上級部門的普遍認可!

  8、認真參加集體備課;

  9、自修新課程標準,在實際教學中實踐新課標理念;

  10、自學新的教學理論,採納科學的教學經驗;

  11、收集總結新的實踐成果和科研成果。

  ***二***

  本學期英語教學教研活動立足於教師個人的自我發展,充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明瞭方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變,提高新課程的實踐能力和創新能力。

  一、指導思想:

  本學期英語教學仍將堅持以“科學發展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以區域聯動為契機,以“如何讓學生用活目標語言”和“優化設計,提高學生的語言運用能力”為主題,立足課堂教學,深入推進課改工作,深入開展“小學生自主創演英語課本劇的實踐與研究”。努力提高學生的素質水平,促進我校英語教師和廣大學生的共同發展。

  二、研修目標:

  1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

  3、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養學生學習英語的興趣。

  4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加願學、樂學。

  5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

  三、研修方式:

  1、專題培訓:交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

  2、專題總結:結合自己的教學實踐和教學經驗,對以優化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發的研究等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統整理。

  3、網上學習:充分利用我校網路資源優勢,在網上查詢所需學習資料,進行互相學習和交流。

  四、研修內容:

  1、師德教育

  加強師德師風學習,不斷反思自身教育教學行為,提高師德修養,完成一篇500字以上的學習體會。

  2、新課程

  按時參加市、區、校組織的新課程專題培訓,在集中培訓認真記錄,深入反思,加強與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生髮展的同時,更關注自身的發展,成為能適應新形勢,具有創新精神,在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。

  3、教育技術能力

  積極參加市、區、校組織的教育技術能力培訓,不斷提高自身的資訊素養,力爭每節課運用多媒體教學,實現現代化教學方式。

  4、中小學教師心理健康教育

  自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。

  5、學科專題

  以自主學習為主要方式,拓展英語專業知識,加速知識更新。加強專題研究的自覺意識,在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業化成長的速度。

  6.深入開展“小學生自主創演的實踐與研究”。

  本學期在上學期小學生自主創演高效課堂的基礎上,繼續深化實踐與研究,結合以往高效課堂教學的相關經驗,實踐2-3高效課堂教學課。實現“如何在課堂教學中培養學生的創編、表演能力”方面的實踐探索,在日常英語課堂學習中,應著力讓學生在“演中學”、“學中演”,並在平日裡,注重學生的語音發音。

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