怎麼學高中地理

　　很多同學表示自己進入高中之後，地理很令人頭疼，沒有學習方法，下面小編收集了一些關於高中地理學習方法，希望對你有幫助

　　高中地理學習方法篇一

　　1、學無定法，貴在得法。

　　2、興趣是最好的老師，並且興趣可以在學習的過程中有意識地培養。個人感覺好象是夫妻之間的感情可以培養***當然，偶可以擇，而地理對於有考試要 求的學生而言，帶有一點compulsory***.對地理了解的越多，就越有興趣。說句帶有idealism色彩的話，“態度決定一切”。在學習地理的過程 中，可以摸索、總結出最適合自己的具體學習方法和學習習慣。以我的看法，正確而積極的態度和良好的學習習慣，比方法更基本、更重要。

　　3、理解是關鍵。地理學的知識，即使是地理事實和現象，大多也是可以通過理解它們之間的內在聯絡和規律來記住的。而關鍵的基本概念和原理更要理 解。學習地理跟其他學科的學習一樣，也要多問“為什麼”。有了起碼的懷疑精神和批判精神，提出問題並不是一件很困難的事情。其實地理學得不好的同學，他們 關於地理的“為什麼”應該是很多的--只是問題太多、怕麻煩、怕思考、怕問老師、羞於問同學，而沒有深究下去。

　　4、良好的意志品質是學好地理的保證。有些成績差的同學也許在理解能力和思維能力發麵比其他同學弱一些，但完全可以通過堅持不懈的努力來彌補。 在學習過程中遇到困難是不可避免的，而“迎難而進”和“畏難而退”對於學習的影響是顯而易見的。當然，以中學階段的知識基礎不可能解釋所有的疑問，迎難而 進也應該有一定的限度--這可以通過請教老師來判斷。

　　5、克服自卑的心理。“別人能行的，我也行。”這句話，應該當做一個無條件的信念而深藏在自己心裡。天才和***都是極少數的。其實自卑並不可怕，適度的自卑感更有利於激發人的潛能。意識到自己比別人差，多多少少都會有點自卑，但不能因此而放棄努力。要有信心通過自己的努力超過“從前的我”-- 也許有的同學跟我一樣，不喜歡以別人為目標為追趕物件，那麼就以自己為目標--“超越自我”。順便提一下，其實有相當部分的同學是由於喜歡刨根問底而又經 常得不到令他們滿意的答案，影響了學習。我自己就是這樣，大學的時候，就有一些成績比我好的同學看到我有那麼多的問題而感到奇怪。如果是屬於這種情況，就更用不著自卑了。

　　6、平時勤看中國地圖和世界地圖，對著名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線***鐵路、航道等***、氣候型別、陸地自然帶等地理事物的分佈要熟悉，形成所謂的“心理地圖”。這主要靠平時的逐漸積累。

　　7、遵循學習和記憶的基本規律。正如樓主所說的那樣，課前預習、課堂認真聽課、做好筆記、課後必要的練習，這些是起碼的環節。此外，循序漸進原則、遺忘曲線規律等也是必須遵循的。

　　8、養成計劃做事和學習的習慣。學習必須靠平時心平氣和地堅持，不能靠一時衝動而虎頭蛇尾、斷斷續續，否則前功盡棄。

　　高中地理學習方法篇二

　　一、培養興趣

　　興趣是最好的老師，只要有興趣，再難的科目也會學好。通過地理的學習同學們知道了為何“上知天文，下曉地理”常形容一個人知識淵博，瞭解了每天的天氣預報，電視新聞，出行旅遊，高考報志願都需要地理知識，從傳統英國紳士的標誌：禮帽加雨傘反映當地的氣候，由此推導氣候原因主要受西風的影響，可探知英國的高階住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪裡的風水好等等，饒有興趣地學習生活中有用的地理會倍感輕鬆愉快。

　　二、學會讀書

　　高一有九個科目，學習任務重。還用初中的學習方法，已遠遠不能應付。故高中強調自主學習，我認為首先應學會閱讀地理教科書，所以高一的第一節課，就教學生如何讀書：

　　1.看書本目錄***瞭解本章本節書在書中的地位***;

　　2.看書本標題***由大標題到小標題，瞭解本節課的主要內容***;

　　3.看學習指南***看書中的思考題，帶著問題去看書，有針對性***;

　　4.濃縮書本內容***把本節課的要點、精華用劃線法劃出來***。

　　這種讀書方法預習、複習都可行。這樣讀書，預習，把不明白的地方找出來，聽課時目標性強，聽課效率更高。複習，把本章本節課的知識結構建立起來，更有利於理解和記憶。

　　三、用好地圖

　　地圖是地理科的最大特色，“沒有地圖就沒有地理學”，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，學習地理離不開地圖。我們提倡“左書右圖”，但同學們沒有養成應用地圖的好習慣

　　沒有哪位地理成績優秀的同學是離開地圖學習地理的，地圖是最直觀、最簡明的地理“書”，它可以確定地理事物的地理位臵，闡明地理事物的分佈，表示各種地理事物的形態等，它使書本的文字更具體化，更直觀，叫人一目瞭然。我一方面強調地圖的重要性，另一方面又教同學們如何去讀圖。

　　除了學會讀圖外，還應學會變圖***圖圖轉換，圖文轉換***，用圖和畫圖，當你達到這種境界時，地理無圖考圖的試題，對你來講，已不成問題，因為你已構建了一幅“腦圖”。

　　四、學以致用

　　地理是一門兼跨文理的綜合學科。研究的物件上至宇宙空間，下至海底深處，大可關注當今的人口資源環境和發展問題，小到***的衣食住行，這是一門密切聯絡實際，可以學以致用的學科。讓學生真切感受到地理就在身邊，地理對生活有用。這樣，我們把學過的地理原理應用到生活中，加深我們的理解和記憶。

　　五、及時複習

　　高中地理必修有三本書，必修1是自然地理，學習難度最大，它和物理、化學、數學聯絡密切，應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區域地理，學習難度大大降低，但記憶內容多，強調會應用原理來解決實際問題，考試要拿高分不容易。無論學那本書，當天上完地理課，就要充分利用零碎的時間***午休或晚休前後***，馬上覆習，可以躺在床上，默想課堂學了幾個大的要點，每個大要點包含幾個小點，想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答覆習，這樣可以節省時間，又可防止遺忘。如時間充分時，就應先看書，然後做作業或練習。練習應先做，後對答案，找出錯誤的地方，這樣效果會更好。一週後，再作小結。學完一章，將本章書歸納總結，構建它的知識框架。這個複習過程，發現問題，及時解決，可跟同學討論，或請教老師，不要“積少成多”等到考試一起復習，那樣是學不好地理的。

　　高中地理學習口訣

　　一、月相的變化：“上上西西，下下東東”。

　　“上上西西”是指上弦月***農曆初七、八***出現在上半夜的西天，月面朝西。“下下東東”是指下弦月***農曆二十二、二十三日***出現在下半夜的東天，月面朝東。

　　二、地球的自轉方向：“自西向東，北逆南順”。

　　地球的自轉方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針方向旋轉;從地球南極上空觀察，呈順時針方向旋轉。

　　三、地球的公轉速度：“近快遠慢，近冬遠夏”。地球繞日公轉軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位於橢圓的一個焦點上。根據開普勒第三定律，地球離太陽的距離越近，公轉的速度越快;離太陽越遠，公轉的速度越慢。1月初，地球位於近日點，公轉速度最快，此時屬於我國的冬季;7月初，地球位於遠日點，公轉速度最慢，此時屬於我國的夏季。

　　四、地球自轉偏向力：“北右南左，赤道不偏”。由於地球的自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向會發生一定的偏轉。在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不發生偏轉。

　　五、地方時***區時***的計算：“求出時差，東加西減”。經度不同，地方時不同。由於地球自西向東自轉，在同緯度地區，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出，因此時刻要更早一些。計算的方法分兩步：***1***根據經度每隔15°時間相差1小時，經度每隔1′時間相差4分鐘，求出兩地的時間差;***2***未知時間=已知時間±時差。若未知時間在已知時間的東面，則相加;若未知時間在已知時間的西面，則相減。

　　六、氣壓高低的比較：“上低下高，高高低低”。垂直方向氣壓高低的比較，符合“上低下高”原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合“高高低低”原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。

　　七、大洋環流的運動方向：“兩個8字，上逆下順”。全球大洋環流分為兩大環流：一是以副熱帶為中心的中低緯環流，二是以副極地為中心的中高緯環流。可在南北半球各寫一個“8”字來掌握其運動方向，兩個“8”字以赤道為界。每個“8”字，上面那個圈呈逆時針方向旋轉，可表示北半球的中高緯環流和南半球的中低緯環流的運動方向;下面那個圈呈順時針方向旋轉，可表示北半球的中低緯環流的運動方向。

　　八、北印度洋季風環流運動方向：“夏p冬b，夏順冬逆”。在北印度洋海區，受季風的影響，形成季風洋流。夏季吹西南季風，洋流呈順時針方向流動，像字母“p”;冬季吹東北季風，洋流呈逆時針方向流動，像字母“b”。用字母的線段表示季風的風向，用弧線表示洋流的流向，形象直觀，便於理解掌握。

　　九、八大行星：“水金地火，木土天海”。八大行星按距離太陽由近到遠依次排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　十、等高線圖的判讀：“凸高則低，凸低則高”。“凸高則低”是指一組等高線由數值低處凸向數值高處，則該地區地勢比相鄰地區更低，為山谷：“凸低則高”是指一組等高線由數值高處凸向數值停薪留職處，則該地區地勢比相鄰地區更高，為山脊。