大學英語六級寫作有哪些技巧

　　大學英語六級考試是由國家統一出題的，統一收費，統一組織考試，那麼，呢?

　　1.觀點類

　　寫作包括三個重要的方面：內容、結構與語言。相對說來，考研英語寫作對內容要求並不是很高--只要圍繞主題闡述，不跑題，對問題談得是否深與透，並不是特別關注，而提綱式作文就更是如此。語言體現在詞、句、段、篇各個方面，重在積累。我們要幫助大家快速提高的是結構方面。

　　概括說來，觀點類分為三種情形：第一種是議論，即對現存觀點***通常是兩種***做一選擇;另一種是立論，即直接提出一種觀點，然後來論證它;第三種是駁論，即對現有觀點進行批駁，這種文章出現的機率不大。

　　第一種文章所佔的比例最高，現存的觀點一般說來是兩種對立的觀點，通常我們會斬釘截鐵地選擇其中的一種觀點，有些時候也可以將兩者巧妙地結合起來。

　　2.辦法類

　　辦法類文章的題目通常是以"How to"開頭的，這一類的文章數量相當多。辦法類文章分為三類：第一類是社會生活中的重大問題;第二類是令人擔憂的社會問題;第三類是與大學生活緊密相連的問題。這類文章通常都有"提出問題--列舉具體的解決辦法--總結"的寫法。

　　辦法類文章可以寫得極其工整，即第一、二、三段均分三個方面來說，達到相互呼應的情形，比如說第一類和第二類可分政府、科研工作者與大眾來說。當然有的時候文章也可以只說兩種人--即政府和大眾，文章就更清晰了，但此時要避免單調或篇幅太短。第三類可以從學校、老師與學生三個方面來說。

　　辦法類文章的變化極多，首先末段的寫法極其靈活：可以是一句話戛然而止，但這種情況並不建議大家多用;個別情況下還可以沒有作為結論段的第三段，這時的結束句必然只有一句話，放在第二段末尾。這個句子一定是一個長且複雜有力量的句子，並與上述若干點結合緊密。

　　末段大多數時候包含兩個句子，規律性很強。首句多說問題嚴重或重要，後句則總結必須採用上述的方法才能達到目的--這個句子可以是個倒裝句、否定句、雙重否定句甚至反問句。總之，這時我們是想通過調整句子結構來達到加強語氣的目的。

　　大學英語六級寫作圖表作文

　　圖表作文在考研中總共只出現過兩次，分別是1997年與1999年，它是一種介於命題作文和圖畫作文之間的寫作形式，再考的可能性不大，但是卻對圖畫式作文的學習非常有益。

　　圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個部分，而當前的圖表作文大多還有第三個段落。圖表作文的規律性很強，不像圖畫式作文那樣富於變化。

　　大學英語六級寫作圖畫作文

　　圖畫作文在最近八年中考了七次，可謂佔據了大作文的統治地位。圖畫作文可分為圖片、漫畫與照片等多種。圖畫作文總體上比圖表作文的結構變化更多，更為靈活，因此難度也更大。