高考高效的學習方法

　　想要在高考之前儘量提高學習成績，那麼同學們就有必要掌握科學的學習方法了，只有這樣才能達到事半功倍的效果。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　一、統攬全域性，合理安排

　　拿到試卷後，切勿急於答題，首先要看清試題說明的要求，例如開頭說明的一些常量取值，元素的原子質量等。還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無試題，一方面可以防止由於緊張而漏做試題，另一方面心中有數，便於計劃具體的答題時間。要注意是否有缺頁現象，如有應立即報告監考老師。

　　在高考中各科的時間安排與模擬考時略有不同，一般按照分數比值作相應的分配，每二分值佔時一分鐘。物理、化學各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。當然如果某一個學科題目較難或者某一學科的分數的比值稍微多一點時間也就應該多一點。同時自己的優勢學科可適當減少時間，劣勢學科可適當增加時間。

　　二、縝密審題，扣題做答

　　“磨刀不誤砍柴工”，拿到一個題目，一定要花必要的時間***約10%左右***看清題目、弄清題意。首先要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答範圍，比如結果保留幾位有效數字，重力加速度g取9.8m/s2還是10m/s2等，然後根據要求，抓住重點，認真作答，這樣才不會答非所問。審題不認真也會造成大量失分，如將2002年理綜第30題中要求的O、B之間的繩燒斷，看成燒斷A、B之間的繩，一分不得，造成終生的遺憾。

　　在審題時，要特別重視題目中的關鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關鍵詞，如不正確的、錯誤的、不可能的等等。

　　高考高效的複習方法

　　1、以真題為框架一套真題就是一個短期複習計劃。

　　以真題為框架，即以每一套真題作為一個小週期***7～10天***複習的綱領性檔案。以真題為框架就是以每一套真題作為一週的周計劃，這樣每一週就都可以按這一套真題的內容進行固定流程式的複習;8～10套真題下來，整個第二輪複習的三個月左右時間就都可以進行如此有計劃、有條理的周而復始的複習了。

　　真題就是最好的複習計劃，每一套真題就包括了所有的知識板塊;而且重點板塊的內容會重點命題，且重複率高，因此以8～10套真題為框架，就能做到對重點章節的重點命題線索做到多次針對性的複習，就能夠形成對數學試題的一種“親切感覺”——即一種“踩題點”的本領。

　　2、倒追式複習對於中等生來說，倒追是夯實基礎易行有效的方法;以真題為導索的倒追式複習，就是激活了思維，對複習的內容有了針對性、有了興奮點。

　　所謂倒追，其實就是通過真題返回到複習資料這樣一種逆向性的題海戰術。在以真題為框架的複習中，以一道真題為導索，即當你做了一套真題後，然後以其中的題目——比如一道涉及到等比數列通項公式的填空題——為出發點，根據題目所涉及的知識點即數列通項公式返回到第一輪或第二輪的複習資料，再次複習相關知識板塊比如等比數列部分的內容。

　　以一道真題為導索，那就是在解答這道真題時發現自己在該部分知識中存在的不足之處，然後倒追回複習資料的相關內容進行復習時，自然會對存在不足的地方尤其關注，這就是激活了思維，對複習的內容有了針對性、有了興奮點，因此在就會對該部分內容的複習就更加有效和穩固。

　　反之，普通的複習是一種機械式的複習，在複習時沒有目標，難以產生針對性和興奮點，一遍複習過後難以在頭腦中產生深刻的印象，這種複習方式效率的低下導致同學們對第一輪內容的回頭複習失去信心。

　　***二***以真題為框架倒追式複習的方法示範

　　1、第一步，以一道真題為導索在第二輪複習中，完成老師佈置的內容後的自由時間進行自主複習時，根據真題中每一道題所涉及的知識點為導索***或稱之為引子***，返回到複習資料，再次複習相關知識板塊的內容。

　　例：一道關於三角函式影象中心對稱問題的題目，具體題目略。

　　講解：以一道真題為導索，不管一道題所涉及的具體知識點是什麼，只要知道該題大體上考查哪個巨集觀知識點即可。如該題，雖然其中具體涉及的知識點是三角函式影象中心對稱問題，但在倒追時不必具體到如此微觀的程度，只要知道該題是關於三角函式影象這個巨集觀知識點的題目就行了。這樣做的理由有二：一是降低複習的難度，因為巨集觀知識點的識別比具體的知識點的識別要容易很多，所有同學都能做到;二是倒追這一環節如何做到 “有感覺”的問題。

　　這就可以克服機械式重複所引起的大腦疲勞，進而引起復習效果欠佳，最終導致對複習失去信心。而倒追式的複習正好可以克服這樣的缺點，倒追可以通過那樣一道作為導索的真題，引起思維對複習物件產生興奮感，從而保證有效的複習效果，並保持良好複習的狀態。故此，同學們在每次複習中，必須有能使思維產生興奮感的方法——倒追。

　　2、第二步，倒追到複習資料中題中所涉及知識點的對應章節該題所涉及的知識點是三角函式影象，因此可以返回到第一輪複習時學校統用的複習資料***以及第二輪的對應部分——當然，是在倒追時該部分內容已經學過的前提下***複習三角函式影象部分的知識和習題。

　　因為每一套真題都能將所有的知識板塊包括其中，所以將一套真題中的每一道題都作為一個導索，然後返回到複習資料再次複習相關的內容，這樣將一套真題從頭到尾過一遍後，複習資料上所有知識板塊的內容都可以被部分地複習。