幼兒園外出培訓聽課心得體會

　　作為學校提高自身教育教學質量所採取的措施之一,讓老師們集體走出校門,外出 取經 ———參觀名校、聆聽名師的做法,的確讓老師們大開眼界,增長許多見識,這點不容置疑。下面是小編為大家整理的，供大家分享。

　　一

　　在我園領導的安排下。十一月份一起聽了幾節示範課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學習的地方。

　　聽的第一節示範課是大班張老師的科學《熱水變冷水》在整個活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設想大膽嘗試，用實驗來證明自己的想法;更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發現“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。雖然活動中用到了溫度計，但教師又沒有將目標落實到知識點上，而是突出“做中學”的精神，讓幼兒通過活動需要來了解、使用溫度計，與此同時引導幼兒進行實驗記錄，充分表達自己的實驗經驗事實。還值得一提的是教師提供了多種材料，使幼兒可以按自己的意願選擇過程、方法，從中獲得相關科學知識，構建屬於自己的經驗。

　　接下來是繆老師的《好玩的紙》此活動繆老師選材新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這麼好玩。 最後我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態自然大方，引導性強，組織能力、都比較好，從匯入到內容、試驗到最後，整個過程輕鬆自如，從容不迫。能讓孩子們充分進行探索活動，活動組織的各個環節清楚，有序。此活動的目標達成度很好。楊老師的語言課一開始出示圖書讓幼兒猜測是誰的大嘴巴時，一下子調動了幼兒的興趣，利用教師自制的圖書，根據畫面在教師的引導下能完整講述“我喜歡„„”在最近一環節中幼兒對製作圖書的興趣很深厚，教師提供的貼紙材料可多一些，色彩也可鮮豔一點。在活動中體現了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩和從容。

　　在聽了幾位教師的課後，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，讓孩子們大膽的發言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結到位。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結束後，教師都清晰的語言進行歸納小結。總之，我聽完這幾節課後觸動很大，我想在今後教學工作中學習他們的優點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些。

　　二

　　20**年6月20日，我園組織部分教師到遵義市示範幼兒園參觀學習，我非常重視這次學習機會，為了使這次學習更有目的性和針對性，在參觀之前我將自己開學後的工作情況進行了總結和反思，且明確了自己本次外出學習的計劃和方向，本次學習我們都做到了“帶著問題而去，帶著答案而歸”。

　　通過本次學習，我們認為遵義市示範幼兒園的園所文化、班級管理以及家園共育等工作都做得很好。幼兒園環境設計合理，很有童趣;老師的親和力和業務能力都特別強;教師的學習氛圍也很濃厚，和家長的溝通工作做的也非常好。在遵義市示範幼兒園園長及教師的耐心指導下，我們教師利用有限的時間，每天分重點進行學習，並做好問題記錄。

　　現結合我園的實際情況，反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：

　　1.我園的青年教師較多，教學經驗還不太豐富，業務能力需要進一步提升，教科研能力較薄弱;

　　2.班主任的班級管理能力有待於進一步加強和提高，班級文化氛圍不太濃厚;

　　3.家園共育工作方法較簡單，不能完全取得家長的支援和理解; 1

　　4.教學教師在教學活動中的缺乏一定的駕馭能力和應變能力;

　　5.生活教師在一日環節上工作上應該更加細化、標準化、模式化;

　　6.幼兒園的環境文化和精神文化需要進一步提升。

　　對我園今後的工作方向我談談自己的一點點看法：

　　1.使教師明確我園的精神文化及發展定位;

　　2.組織教師到幼教前沿去參觀學習，不斷提升教師的業務水平;

　　3.更加規範幼兒園生活老師的工作流程和標準;

　　4.根據教師的工作經驗和個人情況，因人制宜的明確教師的發展目標，並分批進行探討交流，達到教師的共識;

　　5.做好家長的溝通工作，要形式多樣、切實有效，使家長不但理解幼兒園的工作，並且能夠支援幼兒園工作;

　　6.教研活動要紮實有效，明確主題，讓每位教師都有主持和施展自己才能的機會;

　　7.不斷完善班級文化及幼兒園園所環境文化。

　　雖然本次的外出學習已經落下了帷幕，在領略遵義市示範幼兒園風采的同時，更引發了我深深的思考。總之，我們要把學習到的經驗發揮到我園的各項工作中，致力發展我園的未來，把我園真正打造成高品位、高質量、高標準的幼兒園，家長真正滿意的幼兒園。

　　三

　　昨天，我校全體數學教師到上屯小學去聽課學習，我分別聽了陳偉華老師的《認識物體》、喬文芳老師的《平行四邊形的認識》和衛釗老師的《解決實際問題與方程》。他們的課堂教學風格各有千秋，都有著濃濃的求之精神和探索理念，真實、樸實、紮實，精彩呈現，他們的教學都充滿了激情，回想自己的教學中我學到了很多，這次聽課我有以下幾點體會：

　　一、老師精心獨到的課堂設計

　　在陳偉華老師的課堂教學中，我能感受到她的準備是相當充分的，上課之前先準備了一筐熊貓玩具，充分的調動了學生的積極性，滿足了孩子們愛玩的天性。每位老師的課，都設計精巧，能充分挖掘學生的潛力。

　　二、學生在體驗中學習數學

　　通過這三節數學課，讓我深刻的認識到，一節好的數學課，不僅要完成學習目標，讓學生學會課本知識，還要自始至終的關注學生的學習過程，給學生提供“做”數學的機會。就比如：陳偉華老師《認識物體》的那堂課，老師給每組同學發了一個玩具熊貓，讓學生通過轉動熊貓和自己轉圈的方

　　法觀察到了不同角度的熊貓。課堂中，過一小會兒就讓學生做拍手遊戲來吸引學生的注意力。

　　三、最後還有一點就是三位老師一節課下來自始至終都是面帶微笑，都特別具有親和力，這一點值得我們學習。

　　總之，這三節課給我最大的感受是很實在，在以後的教學中應該精心準備每節課，尊重學生，相信學生，讓學生在愉快的氣氛中學習，重視知識的內在聯絡，讓學生知其然、更知其所以然，最終實現快樂學習、快樂成長!