八年級下語文備課計劃

　　有一個好的計劃,就像有個人在監督者你,帶著你前進。以下是小編要與大家分享的，希望對大家有幫助!

　　範文一：

　　一、指導思想

　　以學校教學教研的思想為指引，認真貫徹《全日制義務教育語文課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在語文學習過程中，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。

　　二、工作重點

　　1、深入學習語文教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成績。

　　2、規範教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規範和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。

　　3、重視和抓好“先學後教”工作。

　　4、認真執行並實施《陳宅初級中學教學教研工作計劃》的管理要求，認真規範備課、上課、作業、測試、檢查、總結等各個環節的工作。

　　5、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發表。

　　三、具體措施

　　***一*** 抓好課堂教學工作。

　　***1***切實開展綜合實踐活動，活動形式可以為全班學生朗讀***朗讀材料由科任教師自定***、學生輪流講故事、學生輪流演講、學生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務的活動。

　　***2***對於語文基礎教學，要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，並將其一一默寫。

　　***3***對於閱讀教學，可以探討“整體感知——區域性品味——領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生髮表獨特的感受、體驗和理解。

　　***4***對於作文教學，克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，讓學生切切實實、紮紮實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2週一次大作文，每週要求學生寫週記，鼓勵和提倡學生寫日記。並且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

　　***二***抓好集體備課活動的開展。

　　凡是輪到上公開課的教師，必須要經過集體備課，組內每位教師要積極參與集體備課活動,各抒己見,充分討論,統一認識。每二週必須有一次集體備課活動.

　　***三***抓好語文課外活動工作。

　　***1***每位語文教師要根據各班學生的實際情況，根據《課程標準》的規定和新教材教學要求，根據學生自己的興趣、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

　　***2***利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

　　範文二：

　　新的學期又開始了，為了更好地完成八年級第二學期的語文教學工作，增強備課組的凝聚力，提高教學質量，我們對本學期的工作有以下打算

　　1、抓好常規。

　　按時進行集體備課，交流備課經驗，共享資料。按學校要求整理好教案，堅決杜絕不備課就上課的現象，教案整理要規範，專案齊全。

　　2、提高課堂教學效率和質量。

　　在備課過程中，著重探討提高課堂教學效率的有效方法，互相看課、學習。共同研究提高質量的方法，通過課堂教學、作業佈置等內容有效提高教學質量。

　　3、創新教學設計，使之更有新意，更符合學生實際，進而讓學生喜歡語文課。

　　本學期，我們會借鑑以往教學中成功的經驗，並優化教學設計，同時會把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來，讓每一篇課文學完之後，學生都有可寫的內容，並在寫作中運用當堂課所學的寫作知識。

　　4、以作文教學為科研子課題。

　　上學期，我們語文組進行了作文教學的研究，收到了很好的效果，遺憾的是，我們沒有留下理論性的總結材料，只是自己摸索，而且主要集中在課堂教學中。上學期的作文教學主要是在寫前指導上下了功夫。今年，我們將著重在寫後的修改上下功夫，仍然以課堂教學為主要研究形式，通過備課組、教研組的集中講評來獲得成效，本學期，我們會取上學期作文教學之長，補上學期作文教學之短，在研究過程中，注重過程材料的蒐集和整理，為科研服務。閱讀/zl/轉載請保留

　　5、繼續加強寫字教學。

　　我們已經從寫字教學中嚐到了甜頭，所以，對於寫字教學，我們會常抓不懈。主要是作業本必須用鋼筆工整書寫，每週展覽一篇鋼筆字，平時對試卷的書寫就嚴格要求。教師也要給學生做榜樣，板書工整、美觀。

　　6、下水作業。

　　在本學期的教學中，我們將為學生下水作業，既給學生以示範，又在親自實踐的過程中，知道學生會在哪個地方出問題，這樣，講解作業時就會有的放矢。我們語文學科的下水作業主要是指作文，每次作文我們都會同學生一起寫，與學生一起分享我的作文。

　　範文三：

　　一、指導思想

　　根據八年級下冊語文教學特點，學習並借鑑以往八年級上冊語文的教學經驗，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，在培養學生語文素養和提高語文教學質量方面均取得滿意的成績。認真落實學校和語文組對備課組的要求，發揚團隊協作精神，加強互幫互助，共同提高。

　　二、工作要點

　　1.教學理念：學習2011年新課標精神，認真鑽研語文教材，熱情呼喚語文教學形式，突出學生的主體地位，力求讓語文課生動活潑，高效務實，使學生詩意地棲居在語文課堂。總之，用三個詞概括七年級語文教學的夢想：愉快輕鬆高效。

　　2.資源共享：統一教師思想，團結奮戰，資源共享，做到知無不言，言無不盡，在交流探討中共同提高。

　　3.主要活動：讀書感受交流。

　　三、備課要求

　　在學校和語文教研組的領導下，備課組八位老師一定會齊心協力、勤奮耕耘，認真做好各項工作，努力做到 “高”、“活”、“細”和“績”。八年級集體備課時間安排在每週三下午1：30，地點在八年級三樓會議室。要求認真備好每節課的三維目標、重點、難點，教學方法有交流，不僅備教材、還要備學生，並指定組內教師進行專題問題的研討，輪流制作多媒體課件及相關練習，並影印八份，以達到資源共享的目標。

　　四、內容安排

時間

內容

主講人

第一週

集體備課分工及本學期基本思路

毛淑華

第二週

制定教學計劃

毛淑華

第三週

集體備課質量互審