初二學習數學的好方法

　　對於初二數學的學習，有哪些好方法呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　初二數學是初一數學的繼續。在初一，我們學習了有理數，學習了代數式中的整式運算的性質法則，學習了一次方程***組***及一元一次不等式***組***，又開始了幾何的學習，瞭解了幾何最基礎的一些概念。這些都為初二學習打下了基礎。初二數學分代數、幾何兩大部分。初二代數要學習更為複雜的兩種代數式：分式和二次根式，併為初三研究二次方程作好準備。其中第八章的因式分解研究的是代數式恆等變形的重要方法，它是進一步學習分式、根式、二次方程的基礎;第十章的《數的開方》裡，我們不但要學習數的第六種運算***以前我們已經學過加、減、乘、除、乘方五種運算***開方的有關性質、法則，並把數的範圍進一步擴大;這裡，我們要認識新的數：無理數，並把數的範圍擴大到實數。在幾何裡，將比較深入、系統地學習三角形、四邊形的基本概念、重要性質。這些，就是整個初二學年數學學習的基本內容。

　　要學好初二數學，取得比較優異的成績，請同學們注意從以下幾個方面去努力：

　　1. 立必勝的信心。初二開始，不僅增加了課程，數學要學的內容也較難了。但這些知識都是今後繼續學習和工作的最基礎的知識，必須下決心學好它，掌握它!因此，樹立信心很重要。我們是21世紀的建設者，將來要掌握高科技，建設現代化，現在就必須紮實打好基礎，把遠大的理想、未來目標與當前努力學習聯絡起來，就會有強大的動力，去完成一個又一學習任務!

　　2. 要養成良好的學習習慣。良好的學習習慣包括：主動預習的習慣，認真聽課的習慣，認真做作業的習慣，努力探索的習慣等等。譬如預習，預習就是在教師上課之前自己先看一下課本，這是一種主動學習的好習慣。對於多數同學來說，上課之前，主動閱讀將要學習的數學內容，是完全可以做到的。堅持課前預習，好處很多：首先可以大體瞭解老師要講的內容，做到心中有數，會使聽課效果更好;預習中，有讀不懂的地方，往往是教材中的難點，聽課時可以特別注意，會使聽課效果更好;預習時，除了看懂內容之外，還可試做一些練習，這樣效果更好。如果以往你沒有預習的習慣，不妨你從初二開始一試，變被動聽課為主動進取，長期堅持，必有效果。這就遇到過不少這樣的例子：一些初一時成績平平的學生，由於改進了學習方法，逐漸養成的好的學習習慣，從初二開始成為成績上升的優秀者!

　　***二***

　　一、該記的記，該背的背

　　對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢俱的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢俱。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。

　　二、幾個重要的數學思想

　　1、“方程”的思想

　　數學是研究事物的空間形式和數量關係的，初中最重要的數量關係是等量關係，其次是不等量關係。最常見的等量關係就是“方程”。

　　所謂的“方程”思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜複雜的關係，善於用“方程”的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。

　　2、“數形結合”的思想

　　初中數學的兩個分支-代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。但是，研究代數要藉助“形”，研究幾何要藉助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學下去，“數”與“形”越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做“解析幾何”。

　　3、“對應”的思想

　　“對應”的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數“1”，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數“2”;隨著學習的深入，我們還將“對應”擴充套件到對應一種形式，對應一種關係，等等。