中班健康教育主題班會

　　健康教育是素質教育的重要組成部分，是幼兒園中班教育重點之一，下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

　　2、使幼兒養成正確的睡姿。

　　【活動準備】PPT視訊、好習慣寶寶貼畫。

　　【活動過程】

　　一、活動匯入

　　帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。

　　二、基本部分

　　1、“聽”故事提問匯入：小朋友你們每天早上幾點起床?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

　　2、安靜聽故事，情境匯入。

　　教師提問：小熊和大熊為什麼上學會遲到?

　　教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養成按時睡覺按時起床的好習慣，這樣上學才不會遲到，才會有更健康的身體。

　　3、“看”動畫提問匯入：小朋友，你們平時會睡懶覺嗎?

　　4、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　　***1***媽媽為什麼說寶寶是個乖孩子?

　　***2***故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什麼樣的?

　　***3***寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子彆著涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。

　　6、圖譜演示

　　教師出示兩張圖片並講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯並說明原因。

　　教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

　　三、結束部分

　　遊戲名稱：《手指寶寶》

　　遊戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。

　　兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

　　兒歌動作講解：雙手開啟，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，後面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個一個開啟，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

　　四、活動延伸

　　***1***帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

　　“朝起早夜眠遲老易至惜此時”

　　***2***教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動，並適當給予稱讚;

　　***3***和家長聯絡，習慣養成延續至家庭中落實。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1.體驗同伴間的合作樂趣。

　　2.提高動作協調和平衡能力，遵守遊戲規則。

　　3.掌握側鑽的動作要領。

　　【重難點分析】

　　重點：學習側面鑽。

　　難點：能夠按照動作要領，規範的進行側面鑽。

　　【活動準備】

　　大積木和易拉罐若干個，鑽圈4個，平衡木兩個，儲物箱兩個。

　　音樂;《健康歌》，《森林狂想曲》，《藍精靈》

　　【活動過程】

　　***一***匯入：音樂《藍精靈》齊步走入場

　　幼兒圍成一個圓圈站好後，播放音樂《健康歌》，和老師一起跟音樂做動作，活動身體，做準備活動。

　　***二***展開

　　1.組織幼兒自由探索，進行側鑽動作練習。

　　老師站在場地中央出示鑽圈。請幼兒嘗試一下怎樣才能鑽過圈，然後請小朋友試一試怎樣側面鑽，把鑽圈放在場地四周，幼兒自由探索練習。

　　2.老師講解示範，幼兒鞏固練習側面鑽的動作要領

　　幼兒嘗試鑽圈之後，老師作簡單總結，講解動作要領，請幼兒示範動作。

　　動作要領：身體側身在鑽圈一邊，先將靠近圈的一隻腳邁過圈，然後頭部身體依次鑽過。最後再將另一隻腳邁過。

　　老師利用簡單語言指導幼兒規範動作：側身，伸腳，鑽頭、收腳。

　　讓幼兒按正確的規範要領再次練習，教師個別輔導。提醒幼兒注意不要用手碰圈，身體鑽圈時不碰圈，按要求鑽圈。

　　3.幼兒分成兩組，在佈置好的場地上，鞏固練習平衡和側鑽的動作。

　　老師講解遊戲規則：先過平衡木，再側面鑽圈，從兩側回來，站在隊伍後面。

　　4.遊戲《一起建築快樂多》，再次練習規範動作，提醒幼兒不扶圈，不碰圈，遵守遊戲規則。

　　小朋友現在都學到鑽山洞和過橋的本領了，現在我們可要有任務嘍，就是要走過獨木橋鑽過山洞到對面去拿材料，回來後蓋一座高樓，大家一定要齊心合力，共同合作。

　　第一次遊戲：每組幼兒每人一次機會，快速鑽過山洞，通過小橋，前往倉庫每人只能拿一個易拉罐從兩側返回後，下一名幼兒繼續。回來後把易拉罐壘高保證不倒。教師簡單總結，並鼓勵幼兒。

　　第二次遊戲：在對面終點處安排一個“倉庫”。教師發出口令後，每隊一名幼兒向對面倉庫跑去，走過獨木橋，側身鑽過山洞，來到倉庫拿一塊積木後從兩側跑步返回，兩組幼兒把拿到的材料放入起點處的倉庫內。下一名幼兒繼續，每組幼兒每人每次只拿一件物品，把對面倉庫所有的積木拿完後，比賽結束。

　　5.幼兒聽音樂放鬆《森林狂想曲》所有的幼兒共同合作一起建造一個建築物。幼兒自由站好。組織幼兒做一些簡單的放鬆動作自然結束，帶領幼兒離場。孩子們都很棒，都很偉大，建造了一座美麗的城堡。那我們一起慶祝一下吧!

　　活動反思：

　　這節健康課上完之後，總的來說環節還算比較順利，能夠一個環節一個環節連貫下來。我在情緒上一直是很高漲，很積極。一開始的熱身運動基本達到要求。然後在幼兒嘗試側身轉圈的時候，這個環節應該再多練習一會，多強調一下，我在語言組織上還是有點不夠精煉。如果在幼兒嘗試完轉圈，然後老師規範完動作要領後，幼兒統一按照老師說的側身轉再加強練習這一個環節，多讓幼兒去練習一會，或者再多找兩個動作要領比較規範的小朋友示範一下，並且在幼兒示範的時候，老師講解要緩慢。這樣的話，或許效果就會比較好些。

　　一堂課下來，想想自己出現的問題，並且在高主任和程園長的指導下，覺得自己確實學到了很多東西，希望此類課開展多了，自己能學到更多的東西。