十三歲那年的寒冷現代文閱讀原文附加答案

  現代文閱讀是當代中學教育的一個重點,也是語文閱讀的一個重點。下面是小編為你整理的《十三歲那年的寒冷》現代文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《十三歲那年的寒冷》現代文閱讀原文

  ⑴三十年前,站在宿舍門口,看著萌發出新芽兒的柳枝映在斑斑駁駁的土牆上的影子,我一邊感慨著“春天總算來了”,一邊告訴自己:在以後所有的冬天,你再也不會有寒冷的感覺了。

  ⑵也正是那一年,十三歲的我,遺失了寒冷。一晃,三十年過去了,今天的我才嘗試著觸控那段遺失寒冷的過程。

  ⑶那一年,我升入初中,必須在學校住宿。褥子被子一捆,和一大布袋子紅薯、糜面饃饃、玉米糕綁在一起,母親幫我拎起來搭在肩上。背上是褥子被子,胸前是一個大布袋子,後面重前面輕,我都有些把持不住自己的身子。母親只是交代了句“不要貪吃好的,一頓蒸上兩個紅薯一個糜面饃或玉米糕就行了”,都不曾將我送到家門口,就轉身忙自己的活兒了。

  ⑷走一走歇一歇,到了學校,喘了半天氣才緩過神來。宿舍是一面窄窄的空蕩蕩的窯洞,我們直接在地上鋪鋪蓋。

  ⑸別人都是先在地上鋪一個厚厚的草墊子,上面再鋪個氈子毯子什麼的,接下來才鋪上褥子,褥子上面還有個布單子,叫“護單”——怕將褥子弄髒了。我呢,只帶了褥子和被子,壓根就沒有其它東西鋪在地上,褥子顯然是不能直接鋪在地上的。於是我就滿學校找來了一些廢紙片,鋪在地上,才開始鋪褥子。結果是:我的床鋪比兩邊的同學低下來一截,她們都覺得我不應該夾在中間。於是,我就自覺地挪到了最邊上,——門口的牆下。

  ⑹我的褥子幾乎是直接挨著地面,很潮溼,挨地的那面經常是溼漉漉的。只要有一丁點太陽的影子,我都會迫不及待地將褥子抱出去晾晒。我現在特別喜歡冬天的太陽,甚至會深情地看上半天,恐怕就源於那個寒冷的冬天我對太陽的感激吧?那時在別人眼裡,我或許是個很可笑的女孩,跑到學校似乎就是為了等太陽出來晒褥子。

  ⑺冬天天冷,夜又長,起夜的學生就多。門一拉一合,冷風就直吹過來。抗擊了半天寒冷好不容易才入睡的我,常常又被寒風刺醒。為了應對寒冷跟風的襲擊,我睡覺不再脫衣服且矇住了頭。

  ⑻我從來沒有給母親提及此事,母親看到我在家裡睡覺的樣子便有些想不通,曾給父親說:“這娃書唸的,成呆子了,——炕中間燒得熱乎乎的,她咋老懞著頭靠牆根睡?”現在想來,那種奇怪的反應不會是寒冷留下的恐懼症吧?

  ⑼是那夜夜寒風吹走了我的寒冷?

  ⑽記憶裡,那年的冬天,下雪的日子經常有。我也清楚地記得當語文老師看著窗外紛飛的大雪吟誦“今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”時,我的淚水悄然滑落。在我,下雪天是最最難熬的日子,包括雪後的一段時間。不僅僅是褥子只能無奈地潮溼下去,更重要的是,我只有腳上一雙布鞋,不像別的孩子,還有一雙可以換著穿的鞋子或是能踩雨雪的黃膠鞋。教室、飯堂、廁所,跑上幾趟,布鞋的鞋底就溼了,半天下來,就溼透了。我就滿教室找別人扔的紙片,厚厚地鋪在鞋裡。一兩節課下來,又溼透了。取出來扔掉,再找紙片再鋪進去,再應付一陣,如此反反覆覆。紙片也不是那麼好找的,那時一個本子一毛錢,都是很節省的用。

  ⑾雪後若有太陽,在別人吃飯時,我就留在教室裡。因為餓是可以忍受的,入骨的冰涼卻是難以抵禦的。等到教室裡沒人了,我就將凳子搬到外面,將鞋子脫下來,底朝上晒晒。我則盤腿坐在凳子上,搓揉著冰涼如石塊的腳,讓它暖和些。

  ⑿再後來,我有些開竅了:找到塑料袋,撕開,鋪在鞋底,再鋪上紙,就好多了,也不用不停地換紙。有一句話我信,那就是“許多智慧來自於人們對貧窮的應對”。

  ⒀更多的時候,是等著鞋子自己慢慢變幹。我甚至曾一度固執地認為,是我自己的身體暖和了腳,腳再暖和著鞋子,直至吸乾鞋裡裡外外所有的“水分”,鞋底才會變幹。

  ⒁還是連續的雪天凍掉了我的寒冷?

  ⒂每個週三下午有一個半鐘頭的活動時間,我常常趁機跑回八里外的家裡取下半周吃的東西。印象最深的一次,是下著大雪。

  ⒃雪大風猛,我是抄小路往家裡趕。有的地方雪沒過了我的膝蓋,很熟悉的小路也因大雪的覆蓋變得陌生,以致於我一腳踏下去摔進了雪裡面,——我把溝邊當成了小路。從雪裡爬出來,繼續往回趕。我一推開房門,母親愣住了,一個勁地說:“照一下鏡子,看你成了啥樣了,看你成了啥樣了……”

  ⒄父親就倒了一碗熱水讓我暖和暖和。我伸手去接,明明接住了,碗卻摔在了地上——我的手指凍僵了!我走到鏡子跟前,眼淚刷地流了下來:被雪弄溼了的頭髮,再在風的猛刮下,直直地向上豎著!母親拿著梳子趕過來給我收拾頭髮,才驚叫道“你的頭髮都結了冰”。我只說,趕緊給我裝吃的,我不想遲到。背起裝滿乾糧的布袋子,我又趕往學校。

  ⒅風還是那麼猛,雪更大了。

  ⒆我也說不清為什麼,至今想起那個下午,都會淚流不止,包括此刻。一個十三歲的小姑娘,從獨自對抗過那場大雪後,她似乎再也沒有畏懼過寒冷!接下來的兩個冬天,似乎都一樣,冬天再也沒有變出什麼新花樣來折磨這個小姑娘。

  ⒇我只知道:在三十年前,我,遺失了我的寒冷。

  選文有刪改

  《十三歲那年的寒冷》現代文閱讀題目

  8.結合全文簡要概括“我”在十三歲那年寒冷的冬天發生了哪些事情。***3分***

  9.賞析下列語句。***4分***

  ①只要有一丁點太陽的影子,我都會迫不及待地將褥子抱出去晾晒。

  ②我一推開房門,母親愣住了,一個勁地說:“照一下鏡子,看你成了啥樣了,看你成了啥樣了……”

  10.文章開頭部分寫道“我一邊感慨著‘春天總算來了’,一邊告訴自己:在以後所有的冬天,你再也不會有寒冷的感覺了”有什麼作用?***4分***

  11.作者回憶小時候受凍捱餓的求學經歷,與我們舒適的學習環境相比較,簡直是天壤之別。請結合文章談談你的感想。***5分***

  《十三歲那年的寒冷》現代文閱讀答案

  8.夜裡睡覺抗擊寒冷跟風的襲擊; 連續的大雪天應對鞋子溼透後入骨的冰涼。 趁活動課冒著大雪跑回八里外的家,凍成雪人。

  9.①“一丁點兒”體現了作者對陽光的期盼,“迫不急的”則細緻地刻畫了作者遇見陽光的急切心情,生怕會浪費這來之不易的一點晾晒被褥的時機。通過一種誇張的手法寫出了天氣的寒冷和作者生活的不易。

  ②運用神態、語言描寫 ,既表現出母親對我受凍的心疼 ,也從側面烘托了風大雪大天寒,也表現了我的堅強。

  10.引出下文我如何在嚴冬抗擊寒冷,也寫出了嚴寒的冬天終於結束,夜夜寒風、連續雪天的考驗讓我不再脆弱,磨鍊了我抵禦寒冷的堅強品質。***意思要點抓住即可***

  11.此題為開放性題目,圍繞“堅強品質”來回答。