心中的泥土閱讀練習及答案

　　心中的泥土，是故鄉的泥土。在城市中，夏燙冬涼的沒有感情的水泥隔擋住了人與土地，讓久居城市的我懷念起於泥土打交道的歲月。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《心中的泥土》閱讀材料

　　①梅雨季節。灰濛濛的樓房，灰濛濛的馬路，灰濛濛的廣場。仰望天空，也是灰濛濛的。雨滴原是晶亮的，但和樹葉上的灰垢一混合，便也灰濛濛的了。

　　②在這灰濛濛的一片裡，我的心裡卻閃現出一條曲曲彎彎的亮閃閃的小路。布穀鳥在路邊的小樹上溼漉漉地啼叫著，又飛起來，落在父親挑著秧苗的扁擔上，一不小心又滑落在籮筐裡。父親挑著擔子，在泥地上踩出寬大的腳印。我踩著父親的大腳印，淺黃的泥漿從腳趾縫裡擠出來，流滿了腳背，沁涼又愜意。小腳印攀著大腳印，大腳印墊著小腳印，一路向前延伸。拿下斗笠，任雨水淋在頭上，緩緩地流進嘴巴，那種甘甜，那種清涼，把人和梅雨季節的纏綿溫馨揉在一起了。

　　③跳進秧田，泥漿柔軟舒服，兩隻腳成了兩隻泥鰍，在泥漿裡轉動。腳和泥漿輕輕地摩擦著，使人浸潤在一種默契的體驗裡。兩隻手伸進泥漿裡，軟軟的，涼涼的，很快就創造出快樂的感覺。一隻鳥踩在田埂上，腳丫丫印出一串花紋。我也跳上田埂，用手去摁鳥留下的圖案。於是，我的手的圖案卻也像一串花紋印在田埂上了，從這端延伸到那端。父親直起身子，看一眼瘋傻一樣愛玩泥土的我，再彎下腰去。我的瘋傻是父親心裡的踏實，父親寬寬的後背是我心裡的踏實。

　　④而今在南國的樹蔭下行走，也是細雨霏霏。但是，我的腳印呢?剛剛在水泥路上踩出一隻黑乎乎的腳印，一抬腳，就被雨水沖刷得無影無蹤。我知道，一個人隻身到了都市，不要問自己的腳印在哪裡，也不要問自己的路在何方。你匆匆而來，又匆匆而去。你踩過的地方，以前許多人踩過，以後還會有許多人去踩。誰還能幻想在灰灰的水泥路上留有自己的一串腳印呢?

　　⑤故鄉的這個季節，孩子們是不穿鞋的。一雙雙腳丫在小路上拼命地踩著，泥巴濺在身上臉上，沒有了男孩子和女孩子，我們都變成了泥孩子。山崗上，有許多雞冠花，紅紅的，夾著一條淡黃的紋;有許多打碗碗花，藍藍的，鑲著一道潔白的邊;有許多蝴蝶花，黃黃的，綴著猩紅的點……我們赤腳踏上崗，根本顧不上摳去腳背的泥巴，就去採擷雞冠花吮吸著，甜滋滋的蕊把整個雨季都浸染得甜滋滋的。這時，男孩子變成了女孩子，頭上套著花環子，花汁水染紅了嘴巴子。跳著，指著，嘲笑著，這時才發現自己是男孩子。然後，我們把泥和花都帶回了家，放在桌子上，只要泥土不幹，花就不會枯萎，在土屋子裡延續著多雨又多情的季節。

　　⑥南國的街道旁，有許多家花店。玫瑰就有紅的、黃的、白的、粉的，百合也有紅的和白的，海邊鮮豔的鬱金香和虞美人，還有我叫不出名字的鮮花。我走過一家又一家花店，去找尋我大腦溝裡沉澱了無數個日子的雞冠花、打碗碗花和蝴蝶花，連一朵也沒有。那泥土中的花，什麼時候我才能在南國的花店裡看到你呢?但是，我又想，假若南國的花店裡真的有我所渴求的花，那麼，我怎樣去養護它們呢?

　　⑦因為，就像腳印一樣，它們都是需要泥土的，在這偌大的被包裝的都市裡，我上哪兒去尋一把溫馨、 a 而又 b 的泥土呢?好在那亮晶晶、甜滋滋的小世界，好好的儲存在我心靈的這一角，哪怕在這灰濛濛的世界裡，我也永遠不會沉淪、迷失。

　　***根據王俊義《懷念泥土》改寫***

　　《心中的泥土》閱讀題題目

　　16.閱讀全文，用文中的詞語填入結尾的空缺處。***2分***

　　a. ;b.

　　17. 請自選一個角度，賞析第⑤段畫線句子。***3分***

　　甜滋滋的蕊把整個雨季都浸染得甜滋滋的。

　　18.下面對課文的品析有誤的是*** ******2分***

　　A.文章開頭反覆使用“灰濛濛”一詞，突出了城市梅雨季節的沉悶和壓抑，和記憶中鄉村梅雨季節構成對比，突出了作者對兒時鄉村生活的懷念。

　　B.作者富有情感地描繪了鄉村有泥土的生活畫面，希望城市也能像故鄉一樣有泥土可踩，有自然生長的鮮花可玩賞。表達了作者對城市生活的厭惡。

　　C.作者感慨城市裡買不到雞冠花等許多兒時熟悉的花，又感慨，即使能買到自己可能也不會買，因為他認為城市裡沒有適合它們生長的環境。

　　D.文中描繪男孩子女孩子玩泥巴和採花的情景極富生活氣息。既寫出鄉村孩子親密無間的純真，也傳神地刻畫出男孩子女孩子不同的性格特點。

　　19. 文題“心中的泥土”內涵豐富，談談你的理解。***2分***

　　20.“泥”“土”在文人筆下具有豐富的象徵意義，表達著豐富的情感。結合上文的閱讀體驗，探究下面摘自課文的文字，說說你的發現。***4分***

　　①落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——龔自珍《己亥雜詩》

　　②——然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉…… ——艾青《我愛這土地》

　　③為什麼不跟著我走，踩著我腳步的拍子?跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏。——鄭愁予《雨說》

　　④我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴湧著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手裡握著一把泥土的時候…… ——端木蕻良《土地的誓言》

　　《心中的泥土》閱讀題答案

　　16.***2分***踏實 多情***用自己的詞語答不給分***

　　17.***3分***可以賞析詞語“浸染”;可以賞析疊詞“甜滋滋”;可以賞析兩個“甜滋滋”的反覆手法;可以賞析“甜滋滋”一詞多義;可以賞析通感手法。

　　示例：***1***“浸染”一詞用得精妙，原意指把東西浸在液體中***水中***使之潤透又染上液體中的顏色***1分，選準動詞略釋義，合理即可***。這裡生動地寫出了孩子們吮吸雞冠花蕊時甜蜜的感覺和快樂的感受***1分***，表現出鄉村孩子們在整個雨季都充滿了快樂***1分***意近即可***。

　　***2***句中“甜滋滋”一詞用得好，疊詞的使用***1分***突出了花蕊的甜和孩子們的濃濃的樂趣***2分，寫出孩子們的快樂、樂趣之類即可，只寫出花蕊的甜得1分******意近即可***。

　　***3***兩次使用“甜滋滋”，使用反覆手法***1分***，強調孩子們吮吸雞冠花蕊時甜蜜的感覺和快樂的感受***1分***，突出了鄉村孩子在雨季自由玩耍的樂趣之濃***1分******意近即可***。

　　***4***巧用兩個“甜滋滋”的不同含義***1分***，前一個從味覺角度表現花蕊的甜;後一個是心理感受，表達鄉村孩子們濃濃的快樂***2分***。

　　***5***使用通感手法，***1分，答出通感或分析感覺相通***，營造出富有詩意和情趣的意境***或語言形象、富有情趣等意近即可，1分***，巧妙地把味覺上花蕊的甜和孩子們無憂無慮自由快樂的心境相通***1分***。

　　18.***2分***B***文中並沒有明顯的表露對城市生活的厭惡，只是隱隱的透露出失落和遺憾***

　　19.***2分***表層含義：記憶中兒時故鄉雨季的泥土***意對即可，1分***;

　　深層含義：兒時***和父親以及小夥伴們一起***的美好時光是我生命中的重要記憶***精神營養***，如“泥土”一般滋養我的心靈***給我力量和勇氣******1分，意對即可***。

　　20.***4分***緊扣題幹中的“象徵意義”和“豐富的情感”兩個關鍵點分析四處引文的象徵意義和寄託的情感。***每處1分***

　　示例：***1***龔自珍詩中的“春泥”象徵了一種奉獻精神，表達詩人願意為培養下一代奉獻自己的情懷;***2***艾青筆下的土地是祖國***民族***的象徵，表達的是對磨難中的祖國***民族***的深沉的愛;***3***《雨說》中的“泥土”是新生***永珍更新、蘇生等***的中國***祖國、中華民族***的象徵，表達了詩人對祖國的熱愛***美好未來的希冀等***;***4***《土地的誓言》中的“土地”“泥土”是作者故鄉的象徵也是受難的國土的象徵***中華民族的象徵***，表達了作者對故鄉***祖國、民族***的熱烈的愛。

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