歷史的流沙閱讀練習及答案
歷史的塵沙，讓人不敢回頭，多少創造，多少建築，都沉沉地埋進了黃沙。以下是小編給大家整理的，希望能幫到你。
《歷史的流沙》閱讀材料
歷史的流沙
雷抒雁
①北京三環路畔有一家書店，叫“知不足”。好名字!是要人去買書、讀書。讀，然後知不足。古人的話大體是對的，不讀書時，侃侃而論，似乎天文地理人事，無所不知，一翻開書，驚出一頭汗，原來尚有那麼多事不知;甚至先前以為已知的，卻是半知，或謬知。
②這是熟理，不說。以寫作人的目光看，翻翻前人的書，忽然能生出些恐懼來。在我們的前邊有多少嘔心瀝血，三更燈火五更雞，自以為寫下了驚天動地的詩文的人，竟被歷史的流沙埋得這等嚴實。如今說出他們的名字，極少有人知道，說出他們的著述，讀過的人萬里難得尋一。
③張岱是明末清初的一位散文名家，他撰寫的二百二十卷的《石匱書》，是紀傳體明史。後又完成了記敘明崇禎朝和南明史事的《石匱書後集》，共六十三卷，附錄一卷。張岱自信這些書可以傳世，應以金為匱，藏之石室，那種自負，應不遜於今人。
④歷史的塵沙，讓人不敢回頭，多少創造，多少建築，都沉沉地埋進了黃沙。那古樓蘭的繁華強盛，讓唐帝國如芒刺在背，邊塞詩句“不破樓蘭終不還”，唱的是決 心，也是艱難，是犧牲。可是如今，我們只能從那漫漫黃沙下坍塌的土丘推認當時的建築，從未朽的枯骨分辨遠去的古人。他們的創造，他們的歌唱，他們的詩文以 及由此引起的雞爭狗鬥，得來的榮華富貴，享受的聲譽名望，一概地歸了沙塵。常說歷史無情，大概就在於此，它埋葬了多少愛恨情仇。
⑤先前的文人也有過風流，也有過宗派，也有過吹捧和打壓，更有過相互圍剿與廝殺。可是，一旦時過境遷，一切都風流雲散，花落水逝。歷史的無情還在於歷史的霸道，不論輸家贏家，盡覆黃沙之下。
⑥文人多狂士，一旦成名，難免“仰天大笑出門去”，要“一覽眾山小”。自己寫的片言隻字，都敝帚自珍，不肯讓人雌黃。古人概括為“文人相輕”，可知此毛病 由來已久。加之過於自珍自戀，便有俗語說：“別人的婆娘，自己的文章。”寧肯讓美麗給別人的妻子，不可輸美文於自己的文章。看看那些為了獲得某種獎譽的尋 機奔走，獲取虛名後的趾高氣揚，便可洞見其心態之一二。
⑦時代如人，要前進，自然背不動許多陳舊的包袱。那些先前看來還光光亮亮的勞什子，現在只好扔到一旁讓塵封沙掩。
⑧前邊說過的那位張岱先生，是經歷了由盛轉衰、由紅變暗全過程的一個 典型。
⑨這個紈絝子弟，說起先前的自己，充滿了誇耀和感嘆，他說他“好精舍，好美婢，好鮮衣，好美食……”。看看，真是人間的一切繁華和慾望都集中在他身上。可 是，歷史弄人，明滅清立，先前的繁華盡被風吹雨打去，張岱一下子就變成了另一個人：“年過五十，國破家亡，避跡山居，所存者破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數 帙，缺硯一方而已。布衣蔬食，常至斷炊。”這就讓他回首往事，不能不恍如隔世了。
⑩歷史的流沙，把他的自負、狂傲、才華、富貴、虛名、心血，統統掩埋。
⑪當然，歷史並不虛無。當我站在秭歸，站在屈原高傲孤憤的塑像前邊;當我站在李白墓前，站在那方千古巍然屹立的墓碑前，我就想到，其實，許多大的文 人和大的思想家，他們是高聳的山峰，是根深葉茂的大樹，歷史的風吹過，它們不會動搖。沙塵只會匍匐在他們的腳下，無法遮蔽他們的身影。他們的存在反倒豐富 和深厚著歷史。我想說的是詩人也罷，文人也罷，來了，如春花開綻;去了，如黃葉飄落。留下的只是果實，即你安身立命的作品。這果子能否在許多年以後重新萌 芽，則在於它的生命含量。你現在的奔忙，其實對它能否恆久無助。
⑫前些年，有人將自孔子至今的文化名人，歸統齊數了200名。新中國建立前是150名。算一算，孔子至今將近3000年，大約15到20年出一個名人。一 個世紀也就四五個人。但當今卻佔了50名，許多小弟弟、小妹妹也孔子一般入了名籍。我想新中國的文學成就即便很大，與歷史比，未免過於樂觀了些。
⑬冬天到了，寒風又起，窗外呼呼啦啦吹起些黃葉。塑料袋也好風憑藉力，飛上了枯樹枝頭，遠遠看去，竟像是花簇一般燦然。
***有刪改***
《歷史的流沙》閱讀題題目
16.下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是***兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分******4分***
A.文章從“知不足”書店落筆，談古論今，撫今追昔。既寫“我”的不足，“尚有那麼多事不知”，又寫當下中國文壇的不足。
B.開篇的“驚出一頭汗”和第②段中的“生出些恐懼”，都是因為“我”翻書時才知道自己有很多事不知或者一知半解、謬知。
C.張岱的自負不遜於今人，他的著述甚豐，而晚景淒涼，作者認為無情的歷史流沙掩埋了他的自負、狂傲、才華、富貴以及文學 成就等。
D.屈原、李白等許多大的文人和大的思想家，留下了許多安身立命的作品，這些作品有恆久的生命力，說明了歷史並不虛無。
E.文章將新中國建立前後的文化名人的數量進行對比，含蓄地批評了當今中國文壇過於樂觀的心態和追名逐利的現象。
17.為什麼說“歷史的塵沙，讓人不敢回頭”?請結合第④段的內容簡要分析。***4分***
18.請簡要分析第⑪段的語言表達技巧及其作用。***4分***
19.文章以環境描寫結尾，有關塑料袋的描寫特別引人注目，請談談你對作者這樣安排的看法。***8分***
《歷史的流沙》閱讀題答案
18.這段話①運用了比喻***或比擬***的修辭手法，形象生動地說明了歷史的塵沙無法遮蔽偉大的文人和思想家的身影，突出了歷史並不虛無;②文句整散結 合，使句式富有變化，使表達生動活潑，使語言意味深長;③此段記敘、議論、抒情相結合，有力地突出了文段的主旨。***只要答出其中兩點即可得4分***
19.①文章結尾虛實相生，自然界的寒風象徵歷史的風雨，渲染了一種清冷的氣氛。②空空如也的塑料袋象徵當今文壇上有名無實的“文化名人”，它非常 輕，可以藉助風力飛上枝頭，甚至可能被當作“花簇”，但其終將被塵沙掩埋，含蓄地表達了作者對當今文壇華而不實的“文化名人”的批判。***每點4分，大意對 即可***