高考生物備考建議

　　生物學是二十一世紀最有發展前景的學科之一，它作為自然科學領域的帶頭學科，將會有極大的發展空間。下面小編給你分享2017，歡迎閱讀。

　　2017

　　1、對於生物的實驗是重中之重。生物實驗課更是要重視，因為在每次的生物考試中，基本是每個題目都和實驗有關，不管是需要學生親自動手去做的，還是根據別人的實驗結論來的。而且生物這門課就是以實驗為基礎，以理論為指導來學習的。

　　2、熟讀課本。生物出題都是以課本上的經過驗證後的理論來的，所以如果熟悉了課本上的基礎知識，那麼在做生物題時就會容易很多，往往經過推理就能推算出來結果。

　　3、分析歷年高考真題，找出生物考題的重點。生物的新陳代謝、生命活動的調節和遺傳變異，這三部分知識是高考時的必考點，也是高考的重點和難點，學生在學習這三個部分時也容易犯錯，所以在做題時要重點抓這三個方面。

　　4、從現在起，注意對知識點的理解和知識體系的梳理。

　　生物學科絕不是某些學生和家長眼裡“背一背、記一記”就能拿高分的學科，在高二階段主要是打基礎，相當於在背公式，而高三理綜就真的是要去運用和昇華知識點了。今年的題目基本打破了各知識模組的界限，每道題涉及的知識點都是跨多冊課本綜合，如果基礎沒有打好，隨著題目綜合度和難度的提升，只會被越拉越遠，更別提“突擊、衝刺”了。

　　5、遇到題目要多寫多說!

　　要改變以往學習生物時只會往腦子裡裝，不會往外倒的“啞巴”狀態。在以往的教學經歷中，遇到不少學生不願意動手寫東西，動嘴說理由。他們覺得簡單的不用寫，都知道;難的寫不好，反正拿不到分，還不如不做。這樣越不練習就越不會陳述理由，條理邏輯都很混亂，最後就真拿不到分了。這方面的能力就跟語文英語寫作一樣，需要通過不斷的鍛鍊才能提高，在平時學習中要多與老師、同學交流，拿出自己的論點，讓別人能聽懂聽明白，這樣考試時寫出的答案閱卷老師才能看得明白，給你分數!

　　6、遇到問題要多問!

　　高考生物最終還是要求對知識能夠靈活運用加以實踐。注意提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養邏輯思維、發散思維能力，凝練學生質疑、創新的科學素養。

　　2017高考生物備考技巧

　　1.要掌握規律

　　規律是事物本身固有的本質的必然聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，區域性與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到複雜、從低階到高階、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：

　　學習生物同其他學科一樣，不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關係、與有絲分裂各期影象區別等一併弄清。後者只能在練習與複習中慢慢掌握。

　　2.設法突破難點

　　有些知識比較複雜，或是過於抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種：1 複雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在於生命運動的複雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主幹知識，能一目瞭然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結為“前期兩現兩消，末期兩消兩現”，則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程複雜，可總結為“一分***分解***二合***合成***三轉化”。對一些複雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。

　　抽象問題形象化。要儘量藉助某種方式，使之與實際聯絡起來，以便於理解，如DNA的空間結構複雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄影等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

　　3.經常歸納總結

　　在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後，就應該把各分塊的知識聯絡起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子裡形成完整的知識結構，而且也便於理解和記憶。　　歸納總結要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯絡，三抓特點。　　抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關係將其串聯。如高中生物的“遺傳的物質基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。　　抓聯絡就是要掌握各知識點之間的內在聯絡，理清點線的縱橫關係，由線到面，擴充套件成知識網路。　　抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜燴，鬍子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消