我國的人民代表大會制度教學設計

　　人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權組織形式，是中國的根本政治制度。《我國的人民代表大會》是高中政治必修二的內容。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《我國的人民代表大會制度》教學設計

　　一、知識目標

　　1、識記我國人民代表大會制度的含義、地位、組織活動原則及其優越性。

　　2、理解民主集中制原則的含義和表現

　　3、理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

　　4、說明我國人民行使權利的方式以及堅持和完善人民代表大會制度的原因。

　　二、能力目標

　　增強學生蒐集、提煉材料的能力，培養自主學習的能力，理論聯絡實際分析政治現象的能力。

　　三、情感、態度、價值觀目標

　　1、確認我國人民代表大會制度的優越性。

　　2、認同人民代表大會制度是適合中國國情的好制度，堅定熱愛社會主義政治制度的信念。

　　3、以主人翁姿態參與國家政治生活，推進我國政治文明建設。

　　四、教學重點

　　1、人民代表大會制度是我國的政權組織形式

　　2、人民代表大會制度的內容

　　五、教學難點

　　1、民主集中制的貫徹

　　2、人民代表大會制度是我國的根本政治制度

　　六、教學方法 情景匯入法、活動探究法等。

　　七、課時安排1課時

　　課前準備課前教師和學生分別從報刊、書籍、網上查閱、收集有關人民代表大會制度的資料用於學習。

　　八、教學過程

　　一***、情景匯入

　　播放時政熱點視訊：十一屆全國人大一次會議3月5日--18日在北京召開。讓學生分享探究活動的資源與成果，引導學生走進我國的國家機關，初步感悟人大制度是我國的根本制度。

　　二***、學習新課

　　設疑推進新課。指導學生閱讀教材59頁第一自然段正文和第二段輔助文了解下面提出的問題：

　　什麼是我國的國體與政體?二者有什麼關係?

　　國家機構的組成有哪些?分別有哪些基本職能?

　　設計意圖：讓學生對國家機構有初步的瞭解。

　　設疑探究：學生為主體，教師引導。師生互動，共同探究。

　　1、我國人民代表大會制度的組織和活動的最重要特點是什麼?

　　民主集中制。

　　2、人民代表大會與人民之間的關係。

　　人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。

　　3、什麼是民主集中制?

　　在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。

　　4、人民代表大會的活動是怎麼樣的?

　　法律的制定和重大問題的決策，由人民代表充分討論，實行少數服從多數的原則，民主決定。

　　5、人大與其他國家機關的關係：

　　只有人民代表大會才是國家權力機關，統一行使國家權力。國家行政機關、司法機關由它產生，對它負責，受它監督。***學習60頁名詞點選***

　　6、什麼是人民代表大會制度?***閱讀教材60頁最後一段***

　　人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家的權力機關，統一管理國家社會事務的政治制度。以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

　　7、指導學生分析教材60頁的圖表，探討人民代表大會與人民代表大會制度的關係。***知識過渡***

　　設計意圖：通過學習，讓學生認識到人民代表是人民利益的忠實代表，人大代表的活動是國家權力機關工作的基礎。進一步明確我國的一切權力屬於人民，人大制度是人民當家作主的直接體現，從而讓學生增強堅持人大制度的信心和決心，立志將來爭當人大代表，參與國家管理。

　　設疑探究：師生共同探究，學生為主體，教師引導。師生互動。

　　1、人大制度是由什麼決定的?

　　由我國人民民主專政的社會主義國家性質決定，是中國社會主義民主政治最鮮明的特點。是適合我國國情的根本政治制度，顯示出強大的生命力和無比的優越性。

　　2、人大制度的基本內容有哪些?

　　分組討論，各組代表闡述討論結果。教師歸納。

　　3、人大制度的優越性在哪裡?***多媒體顯示***

　　它保障了人民當家作主。

　　它動員了全體人民投身於社會主義建設。

　　它保證了國家機關協調高效運轉。

　　它維護了國家統一和民族團結。

　　三***、小結新課

　　通過本課的學習，我們知道了民主集中制的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。深切感受到人民代表大會制度是適應我國國情的好制度，是由人民民主專政的社會主義國家性質決定的，是中國人民奮鬥的成果和歷史的選擇。建設社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，絕不能照搬西方的政治制度模式。

　　《我國的人民代表大會制度》說課稿

　　一、說教材

　　1.本節在教材體系中的地位和作用

　　本節課選自職高高二年級《經濟、政治和社會》第七課第一節《我國的社會主義制度》的第一框，是對學生進行人民代表大會制度的教育。

　　人民代表大會制度是我國的根本政治制度，在我國社會政治生活中具有十分重要的地位，在德育教育體系中具有特定的作用。通過本節課的教學，有利於培育學生社會主義民主政治意識，進一步提高他們的政治參與意識和能力。

　　二、說教學目標

　　1、知識與技能目標：通過教學活動，使學生理解我國人民代表大會制度的含義;掌握它的主要內容;能夠列舉並分清全國人大、地方人大的職權;懂得我國人民代表大會制度的組織和活動的基本原則;從而認識到我國人民代表大會制度的優越性。

　　2、過程與方法目標：通過組織學生課前網上查詢資料，課堂上交流、討論等形式，讓學生體會到人大制度和人大在我國政治生活中的重要性，引導學生通過日常生活的感受去關心人大工作，關心國家大事。

　　3、情感、態度與價值觀目標：通過教學活動，使學生明確人大制度是適合我國國情的根本政治制度，培養學生明確的政治方向和良好的政治參與意識和能力。