社群幹部學習心得體會

　　要做好一名優秀的社群幹部，成為一專多能的複合型社群幹部為居民服務，就要不斷的學習努力、不斷進行人生積澱。下面是社群幹部的學習心得，希望對大家有幫助。

　　篇一

　　27日，街道社群幹部培訓班開班了。街道黨工委本著“下去一把抓，上來再分家”的原則部署社群幹部開展社群工作，不搞形式主義，務求實效。通過一天的認真學習，我受益匪淺。

　　黨政辦主任同志講述了黨建工作知識要點。主要從發展黨員基本程式、黨支部設定情況、黨員管理、預備黨員的權利與義務以及社群幹部如何履行職責、合理合法地蓋章等問題展開了講解。剛剛進入社群，接觸黨建工作的我聽後收穫頗豐。我知道了社群黨建工作的內容、制度、意義等知識要點，獲得了她多年來從事黨建工作的寶貴經驗，進一步明確了我今後的工作目標。

　　城管辦副主任同志講解了如何做好城建工作。顧主任指出城管工作是動態管理工作，要充分抓住重點，長效保持。顧主任針對衛生管理、秩序管理、市政管理、違建及市容市貌管理、市場管理等方面提出了城建工作方向。他要求社群幹部要理順管理體制、強化社群督查，強化保潔員隊伍管理，圍繞物業公司、業主委員會與居委會的工作關係，健全管理配套基礎設施建設，營造宜人宜居的社群環境，整體提升社群管理水平。

　　虹橋街道主任向我們傳授了虹橋街道網格化管理的豐富經驗。徐主任指出自從社群網格化管理啟動以來，通過合理調整社群規劃，進一步優化整合社群公共服務資源;通過構建“一心兩體”社群組織架構，進一步釐清了社群黨組織與社群居委會、社群公共服務中心之間的關係，較好地發揮了社群黨組織在社群工作中的領導核心作用;通過建立社群共建協調委員會、“兩新”黨建工作指導委員會和黨員服務群眾聯絡委員會三會，最大程度地調動了轄區內的各類組織和社會人、單位人蔘與和推進社群建設的積極性;通過實行網格化管理服務新模式，密切了社群與居民的群眾，造就了一支“一專多能”型社群幹部隊伍，實現了從“居幹動嘴居民跑腿”到“居民動嘴居幹跑腿”的喜人變化。他強調，社群網格化管理使社群幹部每人都有“責任田”，每人都是“責任人”，杜絕了以往各部門各自為政、配合不力的現象，形成了工作合力。

　　一是通過網路化管理的建立，搭建起社群幹部廣泛聯絡群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺;二是通過網路化管理的實行，以百姓需求和管理需要為核心，通過構建統一的受理渠道，建立統一的資源排程和協調機制，有效整合各部門原先分散的管理和服務資源，支撐各部門的協同工作;三是以資訊化手段為支撐，打破傳統的部門和空間界線，實現資訊資源共享，在網格化管理中實現及時發現、反應靈敏、處置有方和管理高效。社群幹部每天走街串戶與居民“零距離”接觸，他們上連黨和政府，下接社群居民，使居民身邊的“小事”，變為政府案頭的大事，用汗水和心血，給社群帶來幸福和歡樂，人們在享受服務中，找到了幸福感和歸屬感，受到居民群眾的好評，同時也增強了社群幹部的責任感，加強了社群幹群的凝聚力和向心力，推動了社群服務上水平，促進了社群工作的開展，為構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社群起到了積極的作用。

　　機關幹部同志為我們上了一堂資訊寫作課，為我今後在撰寫社群報道的質量和檔次上都提升了一步。他指出寫好資訊報道，要抓住“新”、“實”、“虛”、“準”、“快”、“精”、“深”七大點，真正做到：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。使讀者覺得報道實實在在，可感可信。

　　通過培訓，我覺得要做好一名優秀的社群幹部，成為一專多能的複合型社群幹部為居民服務，今後走到路還很長，但我會不斷努力、不斷進行人生積澱。

　　篇二

　　一個地方踐行科學發展觀，關鍵是看這個地方是否推進了經濟社會的健康協調發展;一個單位踐行科學發展觀，關鍵是看這個單位是否促進了整體工作水平的不斷提升;一個幹部踐行科學發展觀，關鍵是看這個幹部在綜合素質方面是否得到提高，本職工作是否得到促進。作為一名社群幹部，如何在具體工作實踐中更好地踐行科學發展觀，著力提高“為民服務”的能力，努力做到參有新策，謀有高度，幹有落實。學習是能力之基，能力是一個人綜合素質的體現，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創工作新局面的主觀條件，當今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，昨天的理論未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。

　　如果不學習，或者不願意學習，或者不深入學習，或者學習與實踐脫節，必然會出現本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個幹部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。一個人特別是共產黨員信念堅定，就能夠正確認識黨，始終忠於黨;就能夠正確認識社會，堅定必勝信心;就能夠正確認識自己。善於思考，注重總結，踐行科學發展觀，提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善於從現象到本質、從區域性到全域性、從個性到共性、從靜態到動態的思考。一個領域的工作其內涵和外延是什麼，其理論和實務是什麼，需要總結;一個階段的工作取得什麼成效，有什麼收穫，有什麼教訓，需要總結;一件事情辦理的速度和質量如何，需要總結;對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否對頭，需要總結。不斷提高實際工作的能力和水平，不斷探索，勇於實踐，才能取得實效。

　　科學發展觀指導我們要腳踏實地、紮實做事，做有利於黨和人民群眾的好事，做有益於社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。小平同志曾經說過，世界上的事情是幹出來的，不幹，半點馬克思主義都沒有。對一個地方來說，經濟發展是寫不出來的，和諧社會是畫不出來的，民生改善是喊不出來的，只有求真務實、真抓實幹，才能創造出實實在在的業績，才能從根本上改變舊面貌。作為一名社工，要立足崗位幹實事，按照科學發展觀的要求，提高用科學發展觀深刻認識問題的能力、敏銳發現問題的能力、妥善解決問題的能力。牢固樹立服務意識和奉獻精神。

　　**社群自開展深入學習實踐科學發展觀的活動以來，迅速在社群範圍內掀起了一股學習實踐科學發展觀的熱潮，積極組織黨員幹部參與其中。社群居委會在活動開展過程中，緊緊圍繞“強化服務謀發展、注重民生促和諧”這一主題，落實“服務到你家、滿意在**”的工作載體，從構建社群管理，社群教育，社群服務和社群救助四大體系入手，使學習實踐活動內容豐富，形式多樣，效果明顯。

　　在科學發展觀的理論指導下，就社群普遍存在的問題，尤其是百姓企盼、群眾關心的難點問題進行了研究和深入討論。通過開展學習實踐活動，有利於我們加深對“以人為本”的理解和把握，進一步明確“為誰服務，怎樣服務，如何服務”的問題，也有利於我們把關注民生問題作為社群工作職責的神聖使命，把關係到群眾的切身利益的事情作為工作的第一要務，致力於實現社群和諧發展。開展學習實踐活動，不能停留在表面，關鍵是看怎麼做，作為基層組織，我們更要身先士卒，鞠躬盡瘁深入開展學習實踐活動，並以這次活動為契機，找準社群工作的制約因素，解決關係群眾切身利益的突出問題。切實把思想統一到科學決策上來，通過紮實開展學習實踐活動，進一步形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，真正做到以人為本，為群眾解決關係他們切身利益的實事好事。社群居民委員會是黨和政府聯絡基層、聯絡黨員群眾的橋樑和紐帶，“群眾利益無小事”凡是涉及群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，要牢固樹立群眾利益第一的觀念，做到心裡裝著群眾，凡事想著群眾，竭盡全力為群眾排憂解難，誠心誠意為群眾辦實事、辦好事，做好人民群眾的“貼心人”。

　　篇三

　　20XX年1月11日，市委組織部聯合北京“著名經濟學家論壇”在京舉辦第二期“提高社群幹部管理能力培訓班”，我非常榮幸的被選送並參加學習，經過了一週的學習窗體底端，我的感受頗深，受益匪淺，收穫之大。

　　我們這些社群幹部很多以前並未從事過社群工作以及黨組織書記工作，大多是在工作中邊學邊幹，非常缺乏相關的理論知識和工作經驗，因此我們非常重視和珍惜此次培訓學習的機會。

　　此次培訓，我們共培訓了五整天，七個方面的內容，組織周密，課程安排的非常科學合理，師資力量強大，請來了非常知名的專家學者教授為我們授課，從而看出了從中央到地方都非常重視社群工作，重視民生工程，因此，在幾天的學習當中，我也深深的感受到了學習的重要性和必要性，同時也增加了我做社群工作的信心和決心。幾天來的體會如下：

　　一、理論知識的提高

　　在社群日常的工作當中，我們只注重每天的事務性工作，理論學習的時間安排的很少，在這一週的學習期間，我們學到了七門課程即：社會管理體制改革與社群建設、業主群體與社群治理的衝突與和諧、社群公共服務的路徑選擇、國外社群實踐與國內社群比較、社群建設新思路、啟發社群服務創新練習、社群專案管理，這七門課程從不同角度、不同程面，從國內到國外，從小社群到大社會，從社群的興起到現在的發展壯大，讓我們聽了耳目一新，感到自己就象井底之蛙，但在幾天的學習中我也深受啟發。特別是北大教授王思斌老師講的“社會管理體制改革與社群建設”這一課時，通過例項把社群工作提到了的一個更高的位置，比如說，在 5.12大地震的時候，四川災區的一個學校倒塌，造成很多孩子死亡，雖然說是自然災害，但很多家長不太理解，卻還是認為，學校建樓時質量不合格，造成今天的後果，無理要求政府賠償很多錢，提出了讓人難以接受的天文數字，政府工作人員經過一週的時間，耐心的做工作，確沒能達成共識，在這種情況下，政府從北大派來了幾個專學社工專業的教授，經過幾番調解，最後達成共識，這說明社會工作離不開社群，社群工作離不開專業的社工，社工更需要理論知識的指導，從而得出理論知識的重要性，因此，我下定決心不斷充實自已，提高自已的理論水平，用科學的方法來指導社群工作。

　　二、實踐工作的拓展

　　我所在的社群即瀋河區永環社群，曾經也是個聞名遐邇的老牌社群，最近幾年，隨著經濟的發展、社會的進步，新社群的不斷掘起，永環社群顯得有些落後，主要表現在硬體上，但我們社群一班人在硬體水平不如人的情況下，在軟體上下功夫，幾年來，我們社群工作得到了國家、省、市區的認可，獲得各種榮譽百餘項，併成立了太極、合唱團、英語角等十幾個協會，社群的主項工作有序進行，社群的志願工作健康發展。但比起全國先進的社群距離還相差很遠，工作還缺乏創造性、實效性、細緻性。

　　通過這次學習，我感到，我們的工作大多數都是循規蹈矩，缺乏爆發力和創造性，北京海淀區中關村街道華清園社群的做法就值得我們學習，根據社群居民的實際需要，更多的工作可以通過專案的申請來完成，專案的申請分三種類型即：政府購買的公共服務專案、政府補貼一部分資金的公益服務專案、還有政府沒有補貼，通過政府獎勵申請的便民服務專案，通過幾天的學習，我更加認識了專案，更加了解了專案，並感受到，通過專案的申請，更能很好的規劃社群的工作，使社群的工作更加有序化。

　　雖然瀋陽市沒有對專案申請進行統一的規劃和管理，但我感覺非常實用，因此在2010年我要適著申請一個100%志願服務的便民專案，即“四助三服務，陽光百分百”專案，四：助老、助殘、助困、助學;三服務：服務教師、服務同學、服務家長。這個專案是一個資源共享共駐共建的專案，主要參與單位是永環社群和實驗學校，學校為我們社群68戶低保戶針對實際情況，一對一的提供助老、助殘、助困、助學，我們社群為減輕學校老師的負擔，為他們上門提供行政性的公共服務;為解決孩子放假沒人管理的問題，為他們提供學校放假社群開學的假期大本營服務;為解決新時期困惑家長教育孩子的問題，我們成立家長俱樂部，為家長提供如何教育孩子成長的服務;這樣既整合了社群的資源，又完善了社群的服務，這個專案能夠體現城市青少年健康教育的水準，也能夠讓青少年從中感受到結交夥伴、提供幫助、釋放情懷、獲得資源的成就，對青少年的思想道德素質、科學文化素質和心理素質都有深遠的影響，併為將來青少年融入社會、跨越障礙、解決困難、健康生活、全面發展，成為社會有用的人才提供有力的保障。對社群提供的三服務，也是不斷擴大服務空間，提高服務品位，體現了小政府大社會的服務理念，同時也體現了社群幹部不辭辛苦、無私奉獻的偉大精神，確實也是廣大居民的實際需求，一個專案實現了多贏的目標。根據社群的特點、設計專案，以人為本，立足需求，這是設計專案的宗旨，我要帶領社群一班人，在2010年初步探索，走出一個社群建設的新路子。

　　三、對創新工作的新認識

　　過去對創新工作的認識比較浮淺，只是表面的創新，也就是比正常工作有些不同就是創新，通過這次學習，聽了宋慶華教授的認真講解，我才恍然大悟，創新有五點最基本的要求：一是思想關念上首先要解放;二是不是隻觀注結果，要關注過程中的努力;三是想法產生的行動，這種模式是可以複製的，可以在更大的層面上擴大影響;四是要提供一個很好的服務，有服務就有需求，專案才能長久;五是敢於用很小的資源去創造更大的價值。宋老師舉了一個例子，那是在80年代初期，英國的經濟比較蕭條的時候，有位英國青年叫託尼，當年20多歲，他當時失業了，以撿破爛為生，他，人失業了，思想卻很前衛，當時他居住的地方周圍有很多大型企業，在拾荒的過程中，他撿到了很多廢品及家用電器，而且數量不少，這時他想到成立一個收購廢品的組織，即廢品收購站，大家共同去收購就會創造更大的效益;同時去做工廠的工作，請求他們把扔掉的舊家電送給託尼的收購站，也免去了付運費的負擔，又給廢品站提供了很多資源，實現雙贏，企業非常高興，願意合作，又一個想法變成了現實;託尼又想，廢品多瞭如何處理更能夠給社會帶來更大的效益呢?

　　他又把失業職工組織起來，把收回來的廢品進行修理，然後再利用，這時又苦於沒有技術工人，他又請來技師，來培訓他們的工人，這樣又成立了技術學校，技術學校成立以後，經過培訓的學員一部分可以到其崗位再就業，另一些學員用學到的技術把廢舊家用電器維修好，送給更多需要的人，這樣又成立了一個慈善組織，給國家的慈善事業做了很大的貢獻，他的做法被很多人關注，政府部門也正式為他的慈善事業提供一些支援。他的這些想法不是一蹴而就的，而是從工作中不斷探索，不斷髮現，循序漸進，用最小的資源創造最大的社會價值，這種思想創新確實值得我們學習。聽宋老師講的案例，我的感覺已經身臨其境了，同時也激發了我對社群工作的一些新想法和新思路。

　　以上就是我參加這次學習的一點感悟，當然還有很多學到的知識不能一一列舉，待今後有機會再交流，同時在此感謝市委組織部為我們提供了這樣一次很好的學習和培訓的機會，希望今後還能參加更多這樣的培訓班，使我們的工作能更加有抓手、更加有思路!

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