中國教師節的來歷
教師被人們稱為辛勤的園丁，人類的靈魂工程師，表明教師在全社會是受到尊重的一種職業。那麼教師節是怎麼來的呢？以下是小編為大家整理推薦關於教師節的由來故事以及其他國家教師節習俗分析，希望對大家有所幫助。
分析
從前，大概是孔子那個時代吧，就有類似的教師節。最初的時候，每個老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態向師長送去敬仰和祝福。
有關教師節的來歷，我國曆史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，後又將教師節改為8月27日***孔子生日***。建國後，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣佈“五一國際勞動節”同時為教師節。但由於這一天缺少教師的特點，執行的結果並不理想。特別是1957年以後，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。
其實早在1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用"五一國際勞動節"同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。這算是一個自有來歷的教師節吧。
建立教師節，標誌著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。
中國教師節的演變
"6.6"教師節。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
"8.27"教師節。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
"5.1"教師節。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。
"9.10"教師節。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。
各國教師節來歷習俗
美國：教師節又叫“謝師周”
在美國，對教師節的重視程度不如國內。在這裡教師節是一個非官方節日，美國的教師節是在5月第一個整週***5月第一個有完整7天的一週***的週二，整個一週都被稱為“謝師周”。
美國很多學校都有家長聯合會，教師節來臨的時候，家長聯合會的作用就體現出來了。家長們往往會給老師買一份小禮品，晚上的時候大家一起給老師舉行一個聯歡會。聯歡會不是吃飯喝酒，而是準備水果、點心和糖，和老師聊天談心。聊天的內容也跟國內不一樣，聯歡會上從不說學生的成績情況，主要是家長裡短。
在國內，家長請老師吃飯是經常的事情，在美國這樣的情況非常少見。按美國學校的規章制度，老師不能接受家長或者學生請吃飯，一旦被抓到，學生家長沒什麼事情，老師可就慘了，很可能就被辭退。在美國人看來，吃了家長的飯，很可能影響老師對孩子的判斷，可能出現偏袒現象。
在美國的教師節，老師收到學生的一個小禮物就非常感動，尤其是學生自己製作的禮物。在美國老師心裡，花錢的禮物遠不如自制的禮物好。所以美國孩子送給老師的禮物，經常是一張自制的賀卡、一張寫有感謝話語的照片。老師會將學生贈送的照片、賀卡貼滿自己的辦公室。
有時候，一些外國留學生不瞭解美國老師，節日的時候送給老師手錶、禮服、首飾等，老師不但沒收下還對學生進行了教育。這些禮物不是老師的必需品，他們會覺得學生沒有誠意。
法國：聖誕節也當教師節
法國雖然沒有明文規定教師節的存在，但教師還是很受法國人尊重的。每年的12月25日聖誕節，實際上也演算法國的教師節。因為在這一天，學生家長會帶一些禮物到老師家去做客。
沒有自己的節日，法國老師會不會很累？你多慮了。法國人一年中除了每週5天工作制所帶來的全年104天休息外，每年還有11 天假日，如元旦、聖誕節和復活節等，外加5周帶薪年休，有150天之多。自1997年實施每週工作35小時，按39小時付工資的政策以來，這等於每年又無形中增加了約5周的帶薪休假。若全部加在一起，休息時間佔全年時間的40%以上，根本不用再設立官方的教師節。
不過，有些法國老師確實貪小便宜，送給他普通禮物他就收起來了，但送錢還是免談的。法國老師很特別，不喜歡學生跟他走得太近。在法國，老師就像是過客一樣，今年在這個學校，明年就基本上換到另一個學校去了。
俄羅斯：教師節送鮮花，也有老師索錢
俄羅斯每年10月的第一個週日為教師節。在俄羅斯，節日送鮮花是非常有面子的，也非常流行，既顯得格調高雅，又不落俗套。
所以在教師節的時候，很多學生給老師送鮮花。按俄羅斯人的習俗，正常贈送鮮花的朵數只能是單數，只有當別人家中有人過世出殯或到墓地獻花時，才可以選用朵數為雙數的鮮花，這一點切不可忘記或弄混。而且一般不能送一朵鮮花，通常是送3朵、5朵或7朵。另外，按俄羅斯的習俗，白色象徵著純潔、清白，大多數情況下還是送白花。
每年教師節，許多中學、職業院校及高等院校都會舉行慶祝教師節活動，非常重視，電視臺也會現場直播。學生們會組織晚會、表演戲劇等向老師慶祝節日。近幾年來，又出現了新情況。
因為在俄羅斯老師的工資比較低，即使是大學教授工資也不高，遠低於德國等其他西方國家。所以，這幾年出現了老師索要錢的現象，賄賂老師都成了公開的事情。俄羅斯的教育體制跟咱們國內很類似，考試是否通過主要看老師臉色，很多學生為了及格只好給老師好處了。但在俄羅斯，老師收錢是違法的，每年都會抓一批老師，有些都被法院起訴了。
日本：教師每天都能享受優惠
日本是沒有教師節的，但這並不意味著日本不尊重教師，實際上恰恰相反。日本中小學教師職業被視做“聖職”，教師被稱為“先生”，與議員齊名。在日本人看來，教師是為社會做出巨大犧牲的職業，因而是無比神聖的，教師本身也是廉潔清正的。
日本中小學教師的社會地位非常高。平時日本教師出門坐公交車，胸前都有教師牌，車上乘客看到以後都會起來給讓座。在他們看來教師犧牲很大，連老年人都會為教師讓座。在普通商店、超市，都有專門針對教師的打折商品，持教師證件每天都能享受到優惠。所以有人說，日本每天都是教師節。日本教師本身都是非常廉潔的，雖然日本人比較喜歡送禮物，但在教師行業裡送禮物送錢的現象是非常少的。
芬蘭：老師地位比公務員還高
芬蘭沒有專門的教師節，但這不是說在芬蘭教師地位低了，恰恰相反，芬蘭的老師地位非常高，甚至要高於公務員。教師享有高於公務員的待遇，有著較高的社會地位。芬蘭年輕人最嚮往的職業是中小學的老師，一般普通小學老師受敬重的程度要勝於國家元首。而且老師都像學者，幾乎全部擁有碩士以上的學歷，暑假的時候還要上大學繼續進修。
韓國：老師收紅包可能被開除
韓國的教師節是每年的5月15日，從2006年開始，教師節老師放假一天。韓國慶祝教師節的方式跟國內非常相似。教師節這一天，政府表彰做出傑出貢獻的教育工作者，在學校裡舉辦各種文藝活動、運動會、茶話會，學生給老師們佩戴康乃馨、贈送禮物，去看望退休或病中的老師、贈送慰問品等，以各種各樣的形式表達對老師的尊敬、愛戴與謝意。
對於家長給老師送紅包的問題，不光國內有，韓國也有這樣的情況。一般情況下，大多數家長都送禮，有些家長怕孩子受歧視，會給老師送紅包，漸漸也有攀比現象。但韓國政府隨後出臺了一系列措施。如果有中小學教師收受學生家長的紅包，按數額大小將面臨從行政警告到被開除的嚴厲處罰。教師在韓國是收入較高的穩定職業。如果教師收紅包，不但面臨被解僱的風險，失去每月幾百萬韓元的收入，還會影響到自己的退休金。所以，這幾年的教師節，很多教師為此主動閉門謝客，不敢收取紅包了。另外，教師節這天，老師還會為學生舉行洗腳禮，以促進師生關係。
阿拉伯國家：教師節，學生不送禮物
阿拉伯國家都有教師節，埃及、沙特的教師節為每年的2月28日，伊朗的教師節為5月2日。
在埃及，教育資源匱乏，許多教師資歷尚淺，學校又未能為他們提供足夠資源，但他們在課堂中卻要獨自教上百人，生活環境比較差。即使到了教師節，也幾乎沒有學生給老師送禮物。埃及學生熱情、活潑，他們歡樂和悲傷的表現程度強烈。在埃及學生眼中，老師地位極高，他們在任何場合下都以教師為尊。