各地小學六年級作文題
全國各地作文題有一百幾十則,從不同角度與不同層面體現了我國作文考試的價值取向。下面是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1:
我 這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。
篇2:
溫暖
要求：***1***寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
***2***內容具體，條理清楚，語句通順。
***3***文章在400字以上。
篇3：
那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感;注意前後照應，語句通順，字型工整，會用學過的標點符號。
篇4：
再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一箇中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
篇5：
愉快的一天
要求：***1***選擇一天中的一兩個事例來寫。
***2***中心明確，敘事具體。
***3***450字左右。
篇6：
***一***
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
***二***
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次*** ***的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
篇7：
根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸
篇8：
你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
篇9：
生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
篇10：
題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
篇11：
給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
篇12：
我學會了
要求：***1***先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
***2***要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
***3***500字左右。
篇13：
記我身邊的一件事
要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。
篇14：
平日，由於你學會了一種知識;或者掌握了一種技能;或者做了一件好事：或有了進步;也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1.要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。
2.以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
篇15:
遠方的×××寫一封信，說說你的課餘愛好，以及你對收信人的請求。
要求：
1*** 按書信格式寫。
***2***字數在300-400之間。
***3***署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
篇16:
***兩題任選作一題***
1.我向______說一件事***如向媽媽、老師、同學們……都可以***
2.這就是我
提示和要求：
***1***無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
***2***語句通順，字跡工整、清楚。
篇17:
記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。
篇18:
***任選一題******30分***
1.讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感：
一隻離群的蜜蜂
1 一隻自以為能幹的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 “我在這裡出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著。
3 “你看見大夥出的力沒有呢?”別的蜜蜂質問它。
4 “好，我離開，看你們做得出啥。”
2.題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他***她***們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
篇19:
今天我真高興
要求：
1.根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2.有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
篇20:
題目：我長大了
提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。
篇21：
想起這件事，我就
要求：***1***把題目補充完整。
***2***中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
***3***字數在450字左右。
篇22：
我得到了
要求：***1***在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
***2***通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。
***3***450字左右。
篇23：
真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
篇24：
不做“小皇帝”了;小幫手; 媽媽笑了 ***任選一題***
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：***1***請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。***2***適當進行心理活動描寫。***3***不少於450字。
篇25：
一次***堂*** 的活動***課***
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：***1***先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。
***2***要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
篇26：
我愛家中的
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。
篇27：
畢業考試之前
要求：***1***這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。
篇28：
1.題目***1***_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。
***2***在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2.要求：
***2***文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規範，正確使用標點符號。
***3***全文應寫250字以上
篇29：
我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
篇30：
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。
篇31：
我們玩得真快活
要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2.注意寫出快活的情感。
篇32：
題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。
篇33：
1.寫作知識。
***1***把括號裡不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫***我 劉兵***。
②在一篇文章裡，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做***前後照應 承上啟下***它可以使文章前後聯絡緊密。
***2***《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號裡。*** ****** ****** ***
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
③沿途所見、所聞、所感。
④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。
⑤按遊覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。
⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。
⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。”
2.看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。***題目自擬***全文不少於350個字。
篇34：
他***她***這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。
要求：***1***中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
***2***字數在500字左右。
篇35：
我品嚐到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。
篇36：
讀《------》後的體會
要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。
篇37：
材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。
篇38：
_____的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現自己的名字。
⑷字數在400字以上。
篇39：
根據下面的圖意，完成作業。
***圖略***
⑴詩題《 》
⑵詩句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
篇40：
《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。
篇41：
要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：***1***自己命題。***2***要表達出真實、健康的感情。***3***要做到有具體內容，詳略得當。
篇42：
***1***題目：《學雷鋒的日子裡》
***2***要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。
②注意：描寫環境，渲染氣氛;細節描寫;真情實感、恰如其分;中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
篇43：
記一次活動
提示和要求：
***1***在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
***2***內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
***3***字數400字以上。
篇44：
我真想對__________說。
提示與要求：1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、、教育局長、校長 、老師等。
2.通過寫一件事或一種現象***這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……***，將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明瞭地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
3.思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。
篇45：
“再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一箇中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。
篇46：
要求：1.內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2.不少於400字***寫不下可寫到背面***。
3.作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
篇47：
一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整***如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……***
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
篇48：
1***難忘的小學生活
***2***我擁有一個小祕密
要求：***1***兩題任選一題寫一篇記敘文;
***2***做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感;
***3***文中的地名、校名、人名一律不寫真名;
***4***行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。