三年級孩子的教育方法

　　小學三年級正是孩子打好基礎的時期，因此，家長和孩子千萬不能小覷。那麼家長該如何培養小學三年級孩子的基礎學習呢?接下來，小編就和大家介紹關於，希望對大家有幫助!

　　三年級孩子的科學教育方法

　　1、養成預習的習慣。

　　古語有云：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這裡我們再結合例子來說一下。三年級奧數中的“盈虧問題”，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。

　　2、養成複習的習慣。

　　如果說預習是重要的，那麼複習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在複習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，複習是一定要做的。複習如同一場精彩的電影后回到家裡在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。

　　學生在複習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點?哪些知識點是屬於基礎知識?哪些是新的知識點?老師在進行例題的講解時是怎麼做的?在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透?等等。

　　3、按時完成作業的習慣。

　　不論是預習還是複習，把作業認真地完成才是自我檢測的一個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。

　　要提出一點的是，認真審題是在做作業時一個很好的學習習慣。作業中的習慣大都是以課堂上所講題目為基礎的，並都是在這樣的題目下展開的，但他們之間還 是有區別的，而找出區別便是審題的目的之一。只有善於找到習題中不同型別題目間的相同點和不同點，才能夠提高自己的學習效率。另外，要善於使用不同的方法 解題，這是拓寬思路的很好途徑之一。

　　4、要有系統學習的習慣。

　　系統學習也是拓寬思路、擴大眼界的很好途徑。比如，奧數中的雞兔同籠問題，如果單講可能學生們都已很明白是怎麼回事，並且在做題的過程中也能夠較順利 地完成。但是，一旦放在綜合題中，就有可能使不少同學“不辯‘雞兔’是雌雄”了。這便是一個知識的系統掌握問題。只有系統學習，才能在題海中自由自在地遨遊。

　　5、要有一個很好的學習態度。

　　學習態度也同樣影響著學習習慣，一個好的學習態度也是學習進步的至關要素。在這裡，我們說一個比較常見的問題。有好多家長為了鼓勵孩子學習，經常會對 孩子說這樣類似的話語：如果這次考試考的好，或是考到多少分，或是達到一個什麼樣的水平，就會給你怎樣的獎勵。一兩次孩子可能會從中嚐到其中的甜頭，但是 長此以往，孩子就會將這樣的獎勵當成一種學習的必須，一旦這種獎勵有了某些變化，或是不再像以前那樣有“甜頭”，那麼給孩子學習上帶來的影響也必將是巨大 的。所以，這點上家長自身應注意，同時，也有助於幫助孩子樹立起正確的學習態度。

　　三年級孩子的教育小貼士

　　重複練習--專注力培養

　　一個大約3 歲的小女孩，在玩積木的時候，不停地把一些圓柱體放進不同的容器中，然後又把它們取出來。這些圓柱體大小不同，正好可以放進那些容器相應的孔裡，就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節奏。出於好奇，一直在教室外觀察她的老師便數了數她這種重複的動作，結果是42 遍。所幸的是，周圍都很安靜，沒有人去打擾她，她每完成一個動作的時候，臉上總是不自覺地微笑。到最後她好像累了，環顧了四周後感覺像剛從夢中醒來似的。這個女孩如此專注地反覆做一件事，以至於感覺不到有人在一邊看著她。這樣的情況在其他孩子身上也出現過，我們稱之為"重複練習"。每次完成那種體驗之後，他們就像完成某種重大的任務一樣，臉上充滿了喜悅和快樂的表情。

　　這個小女孩正處於注意力不能持久的年齡，通常這個時期孩子的注意力會不停地從一件事轉移到另一件事。然而，孩子一旦碰到吸引他們的事物，就會忘我地投身其中，並一再地重複訓練，注意力的集中程度十分驚人。孩子的手髒了，媽媽就要求他去洗乾淨。後來發現他的手已經洗得很乾淨了，但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時候，還去再洗一遍。過了幾天媽媽發現，她的孩子現在會自覺地洗手了，孩子見人就會自豪地伸出於淨的小手給他們看。

　　其實孩子們的這種重複練習，正是其鍛鍊和學習的需要。通過反覆的訓練，他們的各種生活能力得以完善，智力也因此得到發展。只要一開始教得仔細，甚至細緻到每個細節，那孩子們就會不斷地重複這個練習。因為他在這個過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足，這些動作根本無需大人強迫，他們自己會完成得很好。

　　正是通過這種看似毫無意義的重複練習，孩子的能力才得到了鍛鍊和提高。而且在這一重複練習的過程中，他們的注意力一直處於忘我的境地，這樣對孩子智力的培養也起到很大的作用。

　　自由選擇--讓我自己做

　　孩子不喜歡被父母或老師人為地規定，渴望自己選擇不同的事物和行動。這種自由選擇，使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要有機會，而且保證大人們不去幹涉他們，他們總會選擇一些自己偏愛的東西，哪怕只是一把小尺子，他們也會玩得不亦樂乎。

　　有些孩子在家裡，一切事情都沒有做主的份兒，小到晚餐吃什麼，該看什麼電視節目，大到是否參加培訓班，一切都是父母說了算。孩子總有事不關己，無權過問的感覺，因而，他們的童年可能並不像成人所想象的那麼快樂。正因如此，很多孩子都希望自己能快點長大，做自己喜歡的事。讓孩子們自由地做一些選擇，是培養他們形成樂觀性格的一個重要方面。當然，父母在大多數事情上不能不做主。讓孩子自由選擇，並不意味著他可以選擇任何自己想做的事情，而是選擇需要做並且是正確的事情。但有些事讓孩子做決定也無妨，比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當然，隨著孩子的長大，就應該讓他們自己決定更重要的事情。

　　"請不要命令我，讓我自己做。"聽到孩子的吶喊，我們應該意識到不可輕易去幹涉他們的選擇，不要總是以為自己的安排就是恰到好處的，其實孩子只有對自己感興趣的事物才會去不厭其煩地花費精力去做。如果給孩子不喜歡的東西，那隻能給他增加不必要的精神負擔，他們也得不到快樂。