初中英語閱讀理解解題方法
上了初中以後，很多孩子會發現做閱讀理解題，要麼看不懂文章糾結，要麼看懂了文章，題目也糾結。那麼，對於英語閱讀理解有哪些解題方法呢?接下來，小編就和大家分享，希望對各位有幫助!
一、 細節事實
新課程標準有關閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要資訊”。對這種“獲取和處理主要資訊”能力的考查，主要採用的方式就是細節判斷。這類題在閱讀理解題中佔據半壁江山，做好這類題是確保基礎分的關鍵。同時，弄清細節，正確獲取資訊，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。
1、細節事實題題幹常見的問句形式
1***True or NOT true 是非判斷型別Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as……? According to the passage， which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for……?
2***特殊疑問詞提問型別How many……?What/who/when/where/how/why……?
3***排序題型別Which of the orders is correct according to the passage?
4***例證題型別The author gives the example in……paragraph in order to ……
5*** 表唯一細節概念題型別：……the most / ~est …………the only ……
2、細節事實題的解題方法：
做這類題的一般方法是先要找出題幹或是選項中的關鍵字，一般為數字、大寫或人名地名，再通過scanning快速確定該細節在文中的出處***資訊源***，仔細對照題幹要求，排除或選擇。命題者在出這類題時慣用“偷樑換柱、張冠李戴”的手法來迷惑考生，即對原句細微處做改動，擷取原文詞語或結構進行改造，因果倒置，把A的觀點說成B的觀點等。所以正確理解題乾和資訊句的意義是關鍵。細節事實題還要十分注意句子的非主幹成分，如定語、狀語、補語等，這些成分都是出題者常進行誤導的落腳點。
是非判斷一般都遵循對照選項進行“三對一錯或三錯一對”的判斷。若該資訊句是長句或難句，要學會找出其主幹部分，分析句子結構，正確理解資訊句的意義。一定要注意的是，要所答是所問，不要受到慣勢思維的影響，習慣性地去選擇正確的細節事實，切記要弄清問題，不要所答非所問。
例證題一定要注意以for example……，such as……等關鍵入手處，找出細節出處。排序題要先仔細觀察選項，找出首尾相同的選項分組，進而通過具體細節資訊比較進行排除和選擇。唯一細節題一定要仔細審題，弄清題幹所需。特別需要提醒的是，選項中出現有most ***最高階***、the only***唯一***、all***所有***、none***全否***修飾的細節，都具有絕對性，選擇判斷時要慎選。
二、主旨大意
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。其中一類題型為主旨問題。
1、主旨大意題題幹常見的問句形式
1***主旨句設問型別What is the main idea of this passage?What does the passage maily talk about?We can conclude / learn from the passage that ……
2***最佳標題選擇型別The best title for this passage is ……
3***作者主旨意圖型別What does the writer want to tell us?Which can express the purpose of the writer according to the passage?
2、主旨大意題的解題方法
主旨大意題一定要注意文章的首尾兩段。如果首尾兩段的主旨表達是一致的，那麼文章的主旨便是兩段重複表明的語句內容表達。找出選項中與歸納的主旨表達重複最多的選項即為最佳答案。如果首尾兩段的主旨表達不一致，則需要觀察文章的段落篇幅量是傾向於首段或是尾段，從而確定主旨段落。在此過程中，觀察篇幅量只需跳讀文章段落的首句尾句即可，無需細讀段落內容，以節省時間。如果文章只有一段，則注意文章的首兩句及尾句，然後用以上的方法確定主旨句。
此外，標題選擇即為主旨句的壓縮表達，注意抓住主旨句進行主要詞彙的提煉，把一個句子提煉為幾個關鍵詞，即是對主旨大意進行概括歸納的標題。而作者意圖表達必須通過歸納中心主題才能找到，通常體現為advise，convince，present，propose，warn等。
三、推理判斷
此類題的關鍵是要注意原文出現的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節資訊，所以原文語句不能選。判斷時對已知的事實仔細評價後做出的合理決定並非唯一決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需藉助常識進行判斷。
推理判斷題分兩種，即對細節的推理和對主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等進行提問。解決此類題要注意，一是與原文相同的細節不能選，二是文中沒有出現的細節不能跳出文章做推斷。解題過程中只要注意上述兩點，再結合做細節和主旨的方法，即可以做出推理判斷題。
四、詞義猜測題
詞義猜測是利用上下文語境對某些生詞、難句做出推測和判斷。該題旨在考查學生根據上下文推斷詞彙的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱範圍。常見形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?
要做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時注意積累生詞和短語。第二，要把詞放到句子裡，把句子放在句群裡。第三，注意詞、句的位置，確定結構關係。第四，要善於利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進行判斷選擇。