初中數學考試重點知識歸納整理

  其實要學好初中數學並不難,而且初中的知識掌握起來比高中容易多了。想要學好數學的話就要對所學知識點進行一個總結歸納,這樣才能加深知識點的記憶。

  初中數學考試重點知識

  專題一 數與式

  考點1.1、實數的概念及分類

  1、 實數的分類

  有理數:整數***包括:正整數、0、負整數***和分數***包括:有限小數和無限環循小數***都是有理數.如:-3,,0.231,0.737373...,,.

  無理數:無限不環循小數叫做無理數如:π,-,0.1010010001...***兩個1之間依次多1個0***.

  實數:有理數和無理數統稱為實數.

  2、無理數

  在理解無理數時,要抓住"無限不迴圈"這一時之,它包含兩層意思:一是無限小數;二是不迴圈.二者缺一不可.歸納起來有四類:

  ***1***開方開不盡的數,如等;

  ***2***有特定意義的數,如圓周率π,或化簡後含有π的數,如+8等;

  ***3***有特定結構的數,如0.1010010001...等;

  ***4***某些三角函式,如sin60o等

  注意:判斷一個實數的屬性***如有理數、無理數***,應遵循:一化簡,二辨析,三判斷.要注意:"神似"或"形似"都不能作為判斷的標準.

  3、非負數:正實數與零的統稱。***表為:x≥0***

  常見的非負數有:

  性質:若干個非負數的和為0,則每個非負擔數均為0。

  4、數軸:規定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸***畫數軸時,要注意上述規定的三要素缺一不可***。

  解題時要真正掌握數形結合的思想,理解實數與數軸的點是一一對應的,並能靈活運用。

  ①畫一條水平直線,在直線上取一點表示0***原點***,選取某一長度作為單位長度,規定直線上向右的方向為正方向,就得到數軸***"三要素"***

  ②任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示。

  ③如果兩個數只有符號不同,那麼我們稱其中一個數為另外一個數的相反數,也稱這兩個數互為相反數。

  作用:A.直觀地比較實數的大小;B.明確體現絕對值意義;C.建立點與實數的一一對應關係。

  5、相反數

  實數與它的相反數時一對數***只有符號不同的兩個數叫做互為相反數,零的相反數是零***,從數軸上看,互為相反數的兩個數所對應的點關於原點對稱,如果a與b互為相反數,則有a+b=0,a=-b,反之亦成立。即:***1***實數的相反數是.***2***和互為相反數.

  6、絕對值

  一個數的絕對值就是表示這個數的點與原點的距離,|a|≥0。零的絕對值時它本身,也可看成它的相反數,若|a|=a,則a≥0;若|a|=-a,則a≤0。正數大於零,負數小於零,正數大於一切負數,兩個負數,絕對值大的反而小。

  ***1***一個正實數的絕對值是它本身;一個負實數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0.即:﹝另有兩種寫法﹞

  ***2***實數的絕對值是一個非負數,從數軸上看,一個實數的絕對值就是數軸上表示這個數的點到原點的距離.

  ☆***3***幾個非負數的和等於零則每個非負數都等於零,例如:若,則,,.

  注意:│a│≥0,符號"││"是"非負數"的標誌;數a的絕對值只有一個;處理任何型別的題目,只要其中有"││"出現,其關鍵一步是去掉"││"符號。

  7、倒數

  如果a與b互為倒數,則有ab=1,反之亦成立。倒數等於本身的數是1和-1。零沒有倒數。

  即***1***實數***≠0***的倒數是.

  ***2***和互為倒數。

  ***3***注意0沒有倒數.

  8、有效數字

  一個近似數四捨五入到哪一位,就說它精確到哪一位,這時,從左邊第一個不是零的數字起到右邊精確的數位止的所有數字,都叫做這個數的有效數字。

  9、科學記數法

  把一個數寫做的形式,其中,n是整數,這種記數法叫做科學記數法。

  ***1***確定:是隻有一位整數數位的數.

  ***2***確定n:當原數≥1時,等於原數的整數位數減1;;當原數<1時,是負整數,它的絕對值等於原數中左起第一個非零數字前零的個數***含整數位上的零***。

  例如:-40700=-4.07×105,0.000043=4.3×10ˉ5.

  ***3***.近似值的精確度:一般地,一個近似數,四捨五入到哪一位,就說這個近似數精確到哪一位

  ***4***按精確度或有效數字取近似值,一定要與科學計數法有機結合起來.

  10、實數大小的比較

  知識1、數軸

  規定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸***畫數軸時,要注意上述規定的三要素缺一不可***。

  解題時要真正掌握數形結合的思想,理解實數與數軸的點是一一對應的,並能靈活運用。

  知識2、實數大小比較的幾種常用方法

  ***1***數軸比較:在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大。

  ***2***求差比較:設a、b是實數,

  ***3***求商比較法:設a、b是兩正實數,

  ***4***絕對值比較法:設a、b是兩負實數,則。

  ***5***平方法:設a、b是兩負實數,則。

  11、實數的運算 ***做題的基礎,分值相當大***

  1、加法交換律

  2、加法結合律

  3、乘法交換律

  4、乘法結合律

  5、乘法對加法的分配律

  6、實數的運算順序

  1. 先算乘方開方,再算乘除,最後算加減,如果有括號,就先算括號裡面的。

  2. ***同級運算***從"左"到"右"***如5÷×5***;***有括號時***由"小"到"中"到"大"。

  12、有理數的運算:

  加法:①同號相加,取相同的符號,把絕對值相加。②異號相加,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數的符號,並用較大的絕對值減去較小的絕對值。③一個數與0相加不變。

  減法:減去一個數,等於加上這個數的相反數。

  乘法:①兩數相乘,同號得正,異號得負,絕對值相乘。②任何數與0相乘得0。③乘積為1的兩個有理數互為倒數。

  除法:①除以一個數等於乘以一個數的倒數。②0不能作除數。

  乘方:求N個相同因數A的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫冪,A叫底數,N叫次數。

  考點1.2、實數與二次根式

  1、平方根

  如果一個數的平方等於a,那麼這個數就叫做a的平方根***或二次方跟***。

  一個正數有兩個平方根,他們互為相反數;零的平方根是零;負數沒有平方根。

  正數a的平方根記做""。

  2、算術平方根

  正數a的正的平方根叫做a的算術平方根,記作""。

  正數和零的算術平方根都只有一個,零的算術平方根是零。

  ;注意的雙重非負性:

  -***<0*** 0

  注意:算術平方根與絕對值

  ① 聯絡:都是非負數,=│a│

  ②區別:│a│中,a為一切實數;中,a為非負數。

  3、算術平方根的估算方法:兩端逼近法.

  例如:估算.***精確到0.1***∵∴.又∵,

  又∵6更靠近5.76,∴  4、立方根

  如果一個數的立方等於a,那麼這個數就叫做a 的立方根***或a 的三次方根***。

  一個正數有一個正的立方根;一個負數有一個負的立方根;零的立方根是零。

  注意:,這說明三次根號內的負號可以移到根號外面。

  二次根式

  5、二次根式

  式子叫做二次根式,二次根式必須滿足:含有二次根號"";被開方數a必須是非負數。

  6、最簡二次根式

  若二次根式滿足:被開方數的因數是整數,因式是整式;被開方數中不含能開得盡方的因數或因式,這樣的二次根式叫做最簡二次根式。

  化二次根式為最簡二次根式的方法和步驟:

  ***1***如果被開方數是分數***包括小數***或分式,先利用商的算數平方根的性質把它寫成分式的形式,然後利用分母有理化進行化簡。

  ***2***如果被開方數是整數或整式,先將他們分解因數或因式,然後把能開得盡方的因數或因式開出來。

  7、同類二次根式

  幾個二次根式化成最簡二次根式以後,如果被開方數相同,這幾個二次根式叫做同類二次根式。

  8、二次根式的性質

  9、根式運演算法則:

  ⑴加法法則***合併同類二次根式***;

  ⑵乘、除法法則;

  ⑶分母有理化:A.;B.;C..

  10.指數

  ⑴ ***-冪,乘方運算***

  ① a>0時,>0;②a<0時,>0***n是偶數***,<0***n是奇數***

  ⑵零指數:=1***a≠0***

  負整指數:=1/***a≠0,p是正整數***

  11、二次根式混合運算

  二次根式的混合運算與實數中的運算順序一樣,先乘方,再乘除,最後加減,有括號的先算括號裡的***或先去括號***。

  考點1.3、代數式與整式

  1、代數式

  用運算子號把數或表示數的字母連線而成的式子叫做代數式。單獨的一個數或一個字母也是代數式。

  表示方根的代數式叫做根式。

  含有關於字母開方運算的代數式叫做無理式。    注意:①從外形上判斷;②區別:、是根式,但不是無理式***是無理數***。

  2、單項式

  只含有數字與字母的積的代數式叫做單項式。

  注意:單項式是由係數、字母、字母的指數構成的,其中係數不能用帶分數表示,如,這種表示就是錯誤的,應寫成。一個單項式中,所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數。如是6次單項式。

  注意:係數與指數:區別與聯絡:①從位置上看;②從表示的意義上看

  其含義有:

  ①不含有加、減運算子號.

  ②字母不出現在分母裡.

  ③單獨的一個數或者字母也是單項式.

  ④不含"符號".多項式  3、多項式

  幾個單項式的和叫做多項式。其中每個單項式叫做這個多項式的項。多項式中不含字母的項叫做常數項。多項式中次數最高的項的次數,叫做這個多項式的次數。

  單項式和多項式統稱整式。

  用數值代替代數式中的字母,按照代數式指明的運算,計算出結果,叫做代數式的值。

  注意:***1***求代數式的值,一般是先將代數式化簡,然後再將字母的取值代入。

  ***2***求代數式的值,有時求不出其字母的值,需要利用技巧,"整體"代入。

  4、同類項

  所有字母相同,並且相同字母的指數也分別相同的項叫做同類項。幾個常數項也是同類項。

  條件:①字母相同;②相同字母的指數相同

  合併依據:乘法分配律

  5、去括號法則

  ***1***括號前是"+",把括號和它前面的"+"號一起去掉,括號裡各項都不變號。

  ***2***括號前是"﹣",把括號和它前面的"﹣"號一起去掉,括號裡各項都變號。

  6、整式的運演算法則

  整式的加減法:***1***去括號;***2***合併同類項。

  注意:***1***單項式乘單項式的結果仍然是單項式。

  ***2***單項式與多項式相乘,結果是一個多項式,其項數與因式中多項式的項數相同。

  ***3***計算時要注意符號問題,多項式的每一項都包括它前面的符號,同時還要注意單項式的符號。

  ***4***多項式與多項式相乘的展開式中,有同類項的要合併同類項。

  ***5***公式中的字母可以表示數,也可以表示單項式或多項式。***6******7***多項式除以單項式,先把這個多項式的每一項除以這個單項式,再把所得的商相加,單項式除以多項式是不能這麼計算的。

  初中數學學習方法

  一:平時的數學學習:

  ○1課前認真預習.預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習,掌握度要達到百分之八十.帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題.預習還可以使聽課的整體效率提高.具體的預習方法:將書上的題目做完,畫出知識點,整個過程大約持續15-20分鐘.在時間允許的情況下,還可以將練習冊做完.

  ○2讓數學課學與練結合.在數學課上,光聽是沒用的.當老師讓同學去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練.如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解.否則考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節問題,否則“千里之堤,毀於蟻穴”.

  ○3課後及時複習.寫完作業後對當天老師講的內容進行梳理,可以適當地做25分鐘左右的課外題.可以根據自己的需要選擇適合自己的課外書.其課外題內容大概就是今天上的課.

  ○4單元測驗是為了檢測近期的學習情況.其實分數代表的是你的過去,關鍵的是對於每次考試的總結和吸取教訓,是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經常會在沒通知的情況下進行考試,所以要及時做到“課後複習”.

  二:期中期末數學複習:

  要將平時的單元檢測卷訂成冊,並且將錯題再做一遍.如果整張試卷考得都不好,那麼可以影印將試卷重做一遍.除試卷外,還可以將作業上的錯題、難題、易錯題重做一遍.另外,自己還可以做2-3張期末模擬卷.

  三:數學考試技巧:

  如果想得高分,在選擇、填空、計算題上是不能丟分的.在考數學的時候思想不能開小差,而且遇到難題時不能想“沒考好怎麼辦啊”等內容.在通常情況下,期末考試的難題都是不知道怎麼做,但有可能突然明白的那種.遇到這種題目要沉著冷靜,利用題目給你的一切條件進行分析,如這次考試有兩個空白的鐘,還有去年七年級期末的幾題填空.這些條件都對你的解題有很大幫助.在期中、期末考試中有充足的時間,將自己的速度壓下來,不是越快越好,爭取一次做成功.大概留35分鐘的時間檢查.

  最終提醒大家:多做題有一定作用,但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經驗才是最重要的.還要將所學的知識用到生活中去,做到學以致用.當你運用數學知識解決了生活中實際問題的時候,你就會感受到學習數學的快樂.

  初中數學學習技巧

  其實要學好數學並不難,而且初中的知識掌握起來比高中容易多了。上課必須聽講,不管你多麼厲害,上課不聽講就不行,因為老師有時候是會講一些書本上沒有的知識或者是他們自己的經驗技巧。

  課後作業必須做,也不要求你再去自己買題來做,你只需要認認真真的完成老師佈置的作業就行。你需要聽老師評講作業,不管你是對的還是錯的,都要聽,老師就是在這個時候講方法,所以說上課的專心最重要。

  考試卷子也是一樣,不要因為你是對的就不聽講了,老師講的有時候不僅僅是那道題。

  最重要的就是上面那幾點,只要你做到了,你的成績絕對不會差!最後就是多與同學交流,互相印證答題技巧,不懂多問。

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