英語教育調研報告範文

　　改革開放以來，我國的教育事業蓬勃發展，發生著翻天覆地的變化，英語教育就是如此，那麼，下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀。

　　篇1

　　現今社會由於英語應用的廣度和深度，人們對英語的重視程度遠遠超過了語文數學的學習，中學生學習英語更是重要的一點，下面我們一起來研究一下中學生英語學習情況調查報告的內容，參考如下：

　　中學生英語學習情況調查報告

　　為了瞭解現在學生學習英語的現狀，即他們學英語中對聽、說、讀、寫的掌握程度及在實際學習中是如何進行聽說讀寫來提高英語水平。我設計了這份調查問卷，對初三年我所教學班進行42份的問卷調查，且對初一年別的任課老師的教學班也進行了37份的問卷調查，總的調查數為79份。現把調查情況報告如下：

　　1.從何時開始學英語

　　A.正式上學前***0% *** B.幼兒園***1.25% ***

　　C.小學***42.5%*** D.初中***55%***

　　2.在你剛開始學英語時，家裡或周圍***除老師外***有沒有人經常給予你幫助

　　A.有***12.5%***B.沒有***87.5%***

　　3.你學英語的目的是什麼?

　　A.為將來更好的學習打基礎***66.63%***

　　B.為了應付考試，因為它是主要考試科目 ***12.2%***

　　C.為了老師和父母***2.44%*** D.為了拿畢業證***10.98%***

　　其他：***7.32%***

　　4.你對英語感興趣嗎?

　　A.特別感興趣***13.75%***B.比較感興趣***43.75%***C.不太感興趣***31.25%***

　　D.一點也不感興趣***2.5%***E.討厭英語***6.25%***

　　其他：***2.5%***

　　5.影響你學英語的原因是什麼?

　　A.本來的基礎好或差***50%***B.老師的教學方法***5%***

　　C.老師的教學水平***2.5%*** D.你和老師的關係***1.25%***

　　E.教材內容的有趣性和相關性***25%***

　　其他：***16.25%***

　　6.你對學英語感到

　　A.輕鬆******1%*** B.不困難***23.08%***

　　C.很難***33.33%*** D.只是記憶困難***32.05%***

　　其他：***5.13%***

　　7.在英語課堂上，你經常回答問題嗎?

　　A.經常***3.75%*** B.有時***23.75%***

　　C.很少***56.25%*** D.從不回答***16.25%***

　　8.你英語學不好或學不會的原因是什麼?

　　A.不夠努力***61.45%*** B.單詞太多、課文太長***10.84%***

　　C.沒有太大的用處***3.61%*** D.不感興趣***19.28%***

　　E.沒有語言天分***3.61%*** F.老師教得不好***0%***

　　9.你希望老師怎麼要求你

　　A.嚴格要求***53.16%*** B.一般 ***37.97%*** C.沒有要求 ***3.8%***

　　其他：***5.06%***

　　10.在學習中遇到困難，你會怎麼樣?

　　A.主動請教老師***16.67%*** B.請教同學***39.29%***

　　C.自己查有關資料，參考書目***25%***

　　D.不請教任何人，不會就不會***14.29%***

　　其他：***4.76%***

　　11.在英語學習中，你遇到的主要困難是什麼?

　　A.聽力***15.83%*** B.口語***8.33%*** C.寫作***25.83%***

　　D.閱讀***23.33%*** E.語法***24.17%***

　　其他：***2.5%***

　　12.你最想提高哪方面的英語能力?

　　A.聽說能力***25.25%*** B.寫作能力***33.33%*** C.閱讀能力***39.4%***

　　其他***2.02%***：

　　13.在學習中，你覺得什麼最有效?

　　A.活學活用***43.82%*** B.邊讀邊寫***19.1%*** C.只看不寫***1.12%***

　　D.多聽錄音，多看書***26.97%***E.死記硬背***8.99%***

　　14.你認為什麼方法提高你的口語最有用?

　　A.背句型***10.71%*** B.操練對話***40.48%*** C.背課文***2.38%***

　　D.在真實情境中使用***45.24%***

　　其他：***1.19%***

　　15.你的英語口語學習方法和策略主要來自於

　　A.老師講授***46.91%*** B.同學介紹***3.7%***

　　C.自己總結***29.63%*** D.沒有在意***18.52%***

　　其他：***1.23%***

　　16.不願開口說英語最主要的原因是什麼?

　　A.不知如何用英語表達***58.02%*** B.不知將什麼內容***11.11%***

　　C.沒有真實語境***3.7%***D.害怕犯錯***24.69%***

　　其他：***2.47%***

　　17.你最喜歡的英語課堂活動是什麼?

　　A.記黑板筆記***20.48%*** B.做練習題或回答課本問題***15.66%***

　　C.小組討論***28.92%***D.角色扮演***34.94%***

　　其他：***1.2%***

　　18.影響你聽力和閱讀理解的主要原因往往是什麼?

　　A.生詞太多***28.72%***B.缺乏背景知識***7.45%***

　　C.缺乏聽力和閱讀理解的訓練***47.87%*** D.做的練習題不夠***14.89%***

　　其他：***1.06%***

　　19.你認為哪一項最能反映你的英語水平?

　　A.課本作業***19.77%*** B.課堂回答問題***18.6%***

　　C.單元測試和期末試卷***50%*** D.升學考試***10.47%***

　　其他：***1.16%***

　　20.你認為現在的英語教學中，應側重書本教學還是口語教學?

　　A.前者***5.13%*** B.後者***16.67%*** C.兩者都***55.13%*** D.沒想過***23.08%***

　　21.課堂上出錯，你希望老師怎麼做?

　　A.立即打斷進行糾正***15.19%*** B.發言完畢後糾正***45.57%***

　　C.課後私下糾正***20.25%***D.集中講評時一齊指出***13.92%***

　　其他：***5.06%***

　　22.你是否經常對你的英語學習方法進行總結?

　　A.定期***6.33%*** B.經常***1.27%*** C.偶爾***55.7%*** D.從來沒有***34.18%***

　　其他：***2.53%***

　　從本次調查得出的結果看，學生學英語現狀不容樂觀，應引起極大的重視。此次調查反映了學生平時講英語及應用英語的侷限性。學語言目的在於能熟練地應用語言進行日常交際。然而，學生平時卻是有時或偶然地開口講英語，而且不能隨心所欲地說英語。甚至聽不懂別人講英語。部分學生從小學就開始學英語，學了七年八年，到目前還是似懂非懂，稀裡糊塗。有人雖然筆試會得高分，但需要運用英語時卻出現"聾子英語"——聽不懂和"啞巴英語"——說不出等現象。即所謂的聾啞英語。這不能不說是我們實際教學中的一大遺憾。這也說明了我國英語教育的現狀尚不能適應我國經濟建設和社會發展的需要，與時代發展的要求還存在差距; 在實際教學中還存在許多弊端。所以教師在平時教學中不僅要鼓勵學生多開口、勤開口，而且要盡力創設真實、寬鬆的語言情景，充分發揮學生的主體作用，多創造講英語的機會，充分調動學生積極參與課堂活動，讓學生樂學、善說英語。而且要持之以恆，才能取得實質性的進展。

　　調查結果還表明，學生在背誦新的語法規則和生詞時，存在一定的困難，如單詞太多，記不住，語法太雜，不好學。所以教師在指導學生記英語單詞時，要避免孤立、機械性的記憶，應根據情景、上下文及句子來記單詞;教師也應儘量在情景中把生詞呈現給學生。至於語法問題，教會學生巧記語法規則的同時，對部分容易混淆的語法現象要進行比較、分析，並應有相應的語法專項及辨析習題，讓學生在實際應用中輕鬆、自然地掌握語法。

　　另外，本次調查的結果也表明了學生在英語閱讀方面的不足，他們急切想提高閱讀理解能力。我們知道，閱讀是英語學習中非常重要的一部分。近幾年的中考中，對閱讀理解的要求，難度也是日趨增大。不僅要求學生具有豐富的語言資訊資源、開闊的視野、豐富的語言知識，擁有較大的詞彙量，還得了解英美國家的社會及文化習俗、背景等;同時必須具有較快的閱讀速度，較強的推理、歸納、判斷及解題能力。因而，教師在實際教學中應幫助學生克服畏懼及焦慮心理，加強閱讀訓練，指導學生閱讀技能，逐步提高學生的閱讀理解能力。

　　還有，本次的調查也顯示了學生對英語真正感興趣的人很少，因此也就自然產生大部分學生不會主動學習，無論是課堂還是課後，大部分同學都是被動進行學習的，很少去總結學習方法和策略，不喜歡請教老師，上課也不願主動回答問題，這些都對現代農村英語教師的教學效果提出極大的挑戰，也是那些想讓農村英語教學能有更好成效的英語老師急需去解決的難題。

　　總之，通過這次調查，清楚地瞭解到初中學生平時在英語學習中的現狀，這對今後的英語教學有很大的指導意義。教師在實施因材施教的同時，也要因"生"施教，即不忘考慮根據學生的不同問題，並採取相應的教學措施。確實做到教學相長，有效地提高教學效率。