人教版八年級生物下冊知識總結

　　作為基礎教育學科之一的初中生物學,直接影響到國家和地方在生物科學和技術的發展。那麼人教版八年級生物下冊都有哪些知識點呢?接下來小編為你整理了人教版八年級生物下冊知識點總結，一起來看看吧。

　　人教版八年級生物下冊知識點：植物的生殖

　　1.有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發育成新個體的生殖方式。例如：種子繁殖***通過開花、傳粉並結出果實，由果實中的種子來繁殖後代。******胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子***

　　有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結實→新一代植株。

　　2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。

　　應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。

　　***1***甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　　***2***蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。

　　嫁接就是把一個植物體的芽或枝***接穗***，接在另一個植物體***砧木***上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。

　　嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。

　　***3***植物的無性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、溼度等環境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件***例如紫背天葵***：

　　a.莖剪成15-20釐米長的莖段，一般每段保留兩個節。

　　b.莖段上方的切口是水平***減小傷口水分過多蒸發***的，而莖段下方的切口則是斜向***可以增加吸收水分的面積***的。

　　c.上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉。***一般說在節的部位居間分生組織發達，此處較易生根。去掉葉片時，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產生愈傷組織，也就容易生根。***

　　***4***將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。

　　人教版八年級生物下冊知識點：昆蟲的生殖和發育

　　1.變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。

　　***1***完全變態：同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、蛾等昆蟲的發育也要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。

　　***2***不完全變態：蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程，稱為不完全變態。不完全變態的昆蟲還有蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。

　　由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。

　　3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。

　　人教版八年級生物下冊知識點：基因控制生物的性狀

　　1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。

　　2. 人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，以後隨著科學的發展，才逐漸深入到基因水平。

　　3. 性狀：生物體所表現的的形態結構特徵、生理特性和行為方式統稱為性狀。

　　4. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。

　　5. 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。

　　6. 轉基因超級淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。

　　7. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。