高考作文寫作十八招

　　作文分為小學作文、中學作文、大學作文***論文***。佔60分的高考作文向來受到社會各界矚目，也是各個高考學生的頭等大題，要如何把高考作文寫準、寫透、寫妙?如何才能以最少的失分率來贏得最高的分數呢?今天小編為大家精心準備了：寫好高考作文的寫作十八招。具體內容如下，歡迎參考閱讀!

　　先看試題，勇敢應對

　　高考將提前5分鐘分發試卷。在確認試卷完好並填好基本資訊後，最好重點預審作文題。每年高考作文命題，都具有反猜題、反押題、反傳統等性質，“出乎意料之外”是其基本特徵，大吃一驚也未免不可，在答完基礎試題、心態趨於平靜後定可發現其“盡在情理之中”。

　　留足時間，穩拿“西瓜”

　　作文是語文的“半壁江山”，是誰都丟不起的“西瓜”，要儘量留夠作文時間，一般50分鐘左右為宜!經過高三反覆訓練，考生一般都能在規定時間完成全卷;但由於過於緊張或過於慎重，作答“技術動作”難免走樣，平時看一遍即瞭然的題目可能會看上幾遍，平時不用起草的解答可能會慎重起草，作答節奏和速度都可能異於平常，最終出現作文時間不夠的問題。這時候，一要保持時間分配的清醒，二要有丟卒保車的明智!

　　寫完全篇，勿留殘篇

　　沒有“豹尾”，兔子尾巴也要有一個，絕對不能殘篇。高考評卷時，殘篇最吃虧。即使時間不夠無法寫夠字數，也要抓住最後一點時間迅速收尾，確保文章結構完整，這樣縱令會扣除字數分***每少50字扣1分***，也能獲得正常評分的機會。高考場上，不要總想著寫出“好”作文;在“急就”的情況下，哪有那麼容易寫“好”的?因此，“出文”比“出色”重要，“寫完”比“寫好”重要!

　　認真審題，不急動筆

　　審題是作文成敗的關鍵，要“寧停三分，不爭一秒”，須知差之毫釐，謬以千里。海南近年高考作文題多采用“新材料作文”的命題形式，雖然一直在“淡化審題”，且只要沒有“脫離材料內容及含義的範圍”就算符合題意，但審題質量卻每每有高下之分。

　　要想“切合題意”，不單要吃透材料主旨，還要摸準命題原意，需要深思慎取，三思後行，切忌浮於表面，淺嘗輒止。

　　擬寫提綱，防止“三邊”

　　作文構思的過程，就是審題立意、佈局謀篇的過程。審題，即看準“一個詞”，找準體現題供材料主旨或核心的關鍵詞;立意，即形成“一句話”，緊扣所審定關鍵詞形成一個基礎判斷，確立中心論點;佈局，即撒開“一張網”，圍繞中心論點擬定二到三個分論點;謀篇，即擬出一提綱，按照自己最熟悉的正規化規劃全文，並儘量為分論點集結論據。要防止“三邊工程”***邊立項、邊設計、邊施工***。

　　遵循規則，注重質效

　　作文應考，必須達觀：莫求新異，但求切題;莫求過人，但求成文;莫求無憾，但求無缺;莫求動人，但求悅目。要做到：高築牆，讓閱卷者在60秒內抓不到你的把柄，防止“減法效應”***一醜遮百醜效應***;顯特色，讓閱卷者在60秒內看到你的“亮點”，利用“眼球效應”;展魅力，讓閱卷者在60秒內感受你的魅力，爭取“情人效應”;會炫示，讓閱卷者在60秒內鼓足給你高分的勇氣，追求“暈輪效應”。

　　緊扣話題，謹防離題

　　近年高考“不在審題上為難考生”，但偏離題意的現象仍數見不鮮。除了審題不清外，也常常與“點題”不勤有關!點題，即點扣話題，是防止偏離題意的基本方法。行文過程中，應該反覆點扣話題***即審定的“關鍵詞”***或所擬文題的中心詞，使之“開頭現、正文扣、結尾應、處處有”。“防偏離”要旨：絕對“齊步走”;打死“不改口”;儘量“頻頻扣”;做到“處處有”。要注意：發現了它就不要放過它，寫的是它還必須文中有它，心裡有它更應該筆下扣它。

　　主題鮮明，思想健康

　　高考作文，主題“宜顯不宜隱”，中心論點要高居首尾，分論點要高居段首，讓閱卷老師“一覽無餘”、“一目瞭然”!“思想陽光健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。例如，早戀題材就向來是考場作文的禁區，因其行為是中學生日常行為規範所不允許的，這類作文只可能成為笑談，不可能獲得高分。

　　辯證分析，留有餘地

　　“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必要“氣壯”。要儘可能一分為二，辯證分析，不說“一面話”，避免“學生腔”;聯絡現實生活，尤其是涉及社會陰暗面時，要有分寸，不要一味指責;批評他人***尤其是師長***和社會要“與人為善”，抱著平等協商和治病救人的態度，要提建設性意見，不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至進行人身攻擊。

　　寫法規範，穩妥至上

　　考場作文最好採用自己最熟練最拿手的那種寫法，不宜捨己所長，盲目求新。創新是時代潮流，卻不太適合於高考考場。何況求新也須好，否則分不高;求新須獨到，否則也俗套;求新難度大，手生莫弄巧;求新風險大，操作不穩靠;求新非必要，不新照樣好。

　　展示風采，切莫抹黑

　　文如其人，作文具有“自畫像”功能。高考作文評分時，老師常常因文察人，因人定分。因此，要努力顯現自己的高修養、大抱負、雅情趣、廣識見、美靈魂……不要醜化自己，哪怕寫的確是實情!高考是選拔性考試，從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰的過程。在高考作文中，最笨最傻的事，莫過於“授人以柄”和“示人以醜”，如見識之醜***犯常識錯誤***、情趣之醜、人格之醜等等。

　　佔有材料，論據豐富

　　少空說道理，多舉例論證，擺事實講道理，以事實勝雄辯。“發展等級”中“豐富”一項，對於議論文來說就是指論據充足，須廣開“材”源，追求厚重。材料種類要多樣：“他式”材料貴新***記得帶幾個新鮮材料進考場***;“我式”材料貴真;課內材料貴引;陳舊材料貴精;比喻材料貴靈;言論材料貴準***名言、詩文材料最“亮點”，但要準確，否則可能授人以柄***。

　　凸現特徵，投其所好

　　高考作文應儘可能地“炫示自己，取悅他人”***南京師大何永康教授語***。這個“他人”，不是別人，而是高考閱卷老師。建議：將道理說得像閒談一樣淺白，辦法是少論道理，多擺事實;將材料用得像星斗一樣燦爛，辦法是追求質數，講究變化;將文章寫得像雜誌一樣耐看，辦法是取材新鮮，富於理趣;將語言用得像小溪一樣靈動，辦法是注重文采，講究文氣;將卷面做得像印版一樣整潔。

　　明確中心，一氣“三清”

　　最好在開頭部分儘快地、旗幟鮮明地、簡明扼要地提出中心論點，使全文擁有“主心骨”。中心論點的提出，切不可“千呼萬喚始出來，猶抱瑟琶半遮面”!

　　中心論點之下，還應該分解出兩到三個分論點，儘量不要“眉毛鬍子一把梳”，彷彿在考查閱卷老師的分層和概括段意的水平!講道理的過程就是“分析”的過程，“分析”就是分解和剖析中心論點。

　　整句出彩，辭藻豐富

　　高考作文最終由語言水平決高下，“文采飛揚”應該是作文的永恆追求之一。文采，通常有五個指標：辭藻豐富，用詞典雅;句式靈活，搖曳多姿;善於設喻，廣用修辭;多用整句，整散結合;用經據典，彰顯積澱。對於議論文來說，整句尤顯重要!要養成“五成”習慣：用語成雙的習慣;用語成對的習慣;用語成群的習慣;用語成串的習慣;用語成環的習慣。

　　感情真摯，巧妙抒情

　　議論文不能無情，既需有真知灼見，又須具真情實感，“感情真摯”已經成為評判作文的標準之一。議論文如何抒情濃郁?講究排偶性***多用排比句對偶句***，語勢盛時自多情;注重對話性***虛擬一個“你”，用第二人稱作文***，將心比心蘊深情;千萬勿忘我***擺“我”入文***，現身說法顯真情;多用問嘆句，設問感嘆助抒情;加強修飾性，文學因子增文情。

　　結構科學，形式美好

　　字數以850字左右為宜。少了，給人內容不充實等等感覺;長了，給人帶來負擔添了麻煩。適當多分幾段***議論文一般五至八段***，要突出的句子***扣題句、主旨句、點睛句、“文眼”等***最好單獨成段。科學安排結構，一般有這樣一些指標：完整，有頭有尾，首尾呼應;嚴密，啟承轉合，串接巧妙;清晰，分段合理，“通風透氣”;勻稱，講究“造型”，眉清目秀。

　　一筆不苟，卷面整潔

　　馬虎，是打不贏的官司。書寫馬虎潦草，會丟掉專案分***即3分文面分***，會影響浮動分***即每一等級上限與下限之間的浮動分***，斷送印象分***閱卷者的主觀印象，常左右最終評判***，導致無謂失分***例如，潦草字將被視為錯別字***，等等，真是有百害無一益。所以，高考作文，首重文面：書寫當一筆不苟，標點當規範醒目，行款當正確無誤，分段當合理勻稱，塗改當有利有節。