人教版五年級下冊語文知識點歸類

　　知識點歸類是我們學習必不可少的一種方法，對於語文知識點的學習更是如此。下面是由小編為大家整理的五年級下冊語文知識點歸類，希望可以幫助到大家!

　　五年級下冊語文知識點歸類***一***

　　《夢圓飛天》

　　一、多音字：劃huá***劃破*** huà***計劃***

　　二、易錯字： 凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃

　　鑲嵌 戈壁 佇立 心絃 蒼穹 遊弋

　　三、填空：1、神州五號發射是在酒泉衛星發射中心，時間是在2003年10月5日。

　　2、本文按事情發展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現了中國人民實現飛天夢想時的無比喜悅與自豪。

　　3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，託舉著“神舟”5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

　　4、“神舟”5號發射成功!指揮大廳裡一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。

　　5、深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這裡--酒泉衛星發射中心。此刻載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情為神州五號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

　　6、各部分朗讀的感情：

　　①第6-11自然段描寫了當時的緊張的氣氛和人們激動興奮的心情，以及當時震撼人心，驚心動魄的壯觀場面。

　　②第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。

　　③第18自然段體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調激昂、聲音響亮、充滿自豪。

　　④第19自然段表達楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達他對兒子的疼愛之情。

　　⑤第20自然段在結尾用兩句話點明瞭中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。

　　6、神舟1-6號發射的年月：神舟一號於1999年11月發射;二號於2001年1月發射;三號於2002年3月發射;四號於2002年12月發射;五號於2003年10月發射;六號於2005年10月發射。

　　五年級下冊語文知識點歸類***二***

　　《火星--地球的孿生兄弟》

　　一、難讀字：zhú luán hé yǔn qián

　　逐漸 孿生 乾涸 隕石 潛藏

　　二、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫

　　三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者運用比喻的手法，形象的表達了內容的方法，激發我們探索宇宙奧祕的興趣，培養我們熱愛科學的志向。

　　2 、本文很多地方用了猜測，卻又一次次註明。又在結尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想象的空間，同時激發讀者探索宇宙奧祕的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。

　　3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。

　　4、這兄弟倆長得太像了--同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍捲風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。

　　5、詞語的特殊意思。①家常便飯--本義是指很平常、經常發生的意思。聯絡上下文來看，是說太陽系內無數大大小小四處遊蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發生的事，很平常。

　　②集體大逃亡--用形象的手法，寫出了由於火星引力小，致使火星上表面液態水蒸發變成的大量氣體離開火星的樣子。

　　6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　五年級下冊語文知識點歸類***三***

　　《古詩兩首》

　　一、多音字。應：yīng***應該*** yìng***答應*** 落：luò***落後*** là***丟三落四***

　　二、解釋。

　　遊園不值 ： 我在遊園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。

　　應：應該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔小 扣 ： 輕輕地敲。

　　柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。

　　屐齒 ：屐***古代一種木質的鞋，鞋底有橫木齒。***底的鋸齒，可以防滑。

　　疏疏：稀疏。 徑：小路。 深：深遠。 樹頭：樹枝頭上。

　　未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。

　　三、填空：

　　遊園不值：這首七言絕句描寫了作者遊園未遂，紅杏出牆的動人情景。表現了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。

　　宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風光，表現了詩人對兒童的喜愛和對田園風光的讚美。

　　四、拓展：

　　1、關於描寫春色的詩：

　　《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

　　《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　《惠崇》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

　　2、關於描寫兒童的詩句：

　　《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　《池上》小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　《四時田園雜興》 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

　　《村晚》草滿池塘水滿陂***bēi***，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。