學吉他的技巧

　　學吉他並非沒有竅門，掌握了竅門，就可以意味著花同等時間，比別人做得更好! 下面小編整理了，供你閱讀參考。

　　：首要解決問題和訓練方法

　　初學吉他首要解決的問題是協調問題，學生誰先掌握了協調問題，誰就可以較快地取得成績。如果初學期間，不能很好地解決協調問題，那麼後面的學習一定就會不順。等到發現早期協調問題，再回過頭來解決的時候，往往為時過晚，成功率也很低。法國著名哲學家、音樂家，簡譜的創始者盧梭曾經說過：“如果一個孩子學的不正規，比沒學過還要差”!

　　初學吉他要解決的協調問題，包括兩個方面：***1***雙手在演奏吉他時的協調性;***2***心與手之間的協調性***即：意識與肢體的協調性，具體反映就是從樂譜、節奏到樂器演奏之間的協調，其協調性越好，進步越快，水平越高***。

　　以上兩點一旦得到解決，不但學習的效率會大大提高，而且也會使學習進入良性迴圈，從而可以在較短時間內，取得較高的演奏水平。單純從樂器操作學這個意義上講，任何孩子只要解決了上述問題，都可以成為優秀的樂器演奏者，但可惜，由於不同老師之間教學方法的差異、孩子個體性格與心性的差異、家長的重視程度、差異、使用樂器好壞的差異，造成了學生之間的進度差異及水平差異。關於雙手的協調性，這個問題可以說是較為純粹的技術問題，也叫叫技能問題，往往體現於基本功的練習而非音樂性的，這與老師的方法和學生心智有關，與有沒有音樂天份關係並不是很大。

　　但這不是幾條練習就可以解決的，它會隨著演奏水平的進展而不斷需要更新加強，這完全在於兩個因素：

　　①老師怎麼訓練、用什麼方法訓練;

　　②學生是否能夠認識到重要性、並能按要求去練。關於心手之間的協調，屬於音樂性問題，包括音階、音高、拍子、節奏等。分幾個環節進行協調練習。這幾個環節分為：

　　一、腳拍***拍子***;

　　二、嘴***數數***;

　　三、右手***控制訓練***;

　　四、左手***控制訓練***;

　　當然這些環節都是由大腦進行分配的，或者可以說是心與手、樂譜與演奏、左手與右手及與大腦的協調，即參與演奏的各部分，進行分家練習!這種練習包括四大類：

　　①第一位——腳拍***拍子*** 只有穩定的拍子才能夠做音符活動的座標，而座標就是使你彈奏正確的保證，就象製圖一樣，沒有一個準確的座標，是不可以圖做的正確的~，那麼初學吉他的愛好者就是以拍子做為時間座標來確定的。所以沒有一個穩定的拍子，學吉他是沒有前途可言的。②第二位——嘴***數數*** 數拍子或者是數腳的動作，是一種培養節奏感的良好的途徑，大量的反覆讀節奏型能夠提高對節奏的認識與把握，能夠清晰手法轉換的位置，從而提高對吉他彈奏本身的控制能力~同時嘴的發聲做出了分家練習的第一步~!

　　③第三位——右手***控制訓練*** 不經過正規的右手訓練是很難把音色彈的動聽的~，同時也是加入分家練習的第二步，三個環節的練習開始了，有些學員的腳已經開始不停使喚了~所以需要加強訓練~

　　④第四位——左手***控制訓練*** 左手的訓練需要強度和靈活度的兩方面的注重，強度就是量要大，靈活度就是形式要多樣，同時也是加入分家練習的第三步，這時整體的協調練習已經形成。

　　這時我們只要學習識譜，就可以把音樂比較順利的彈奏出來了。這是合理學習方式，概括了初學吉他的所有必要的內容，缺一樣，就很難把彈吉他長久的進行下去，不斷的加強四個環節的協調練習，就可以不斷的使大家的彈奏水準進行提高!!