中考語文文言文閱讀實詞解釋技巧

　　學生在中考語文文言文閱讀的備考中常常不知道該如何有效複習，學生了解文言文閱讀實詞解釋方法可以很快提升成績，以下是小編為你提供的中考語文文言文閱讀實詞解釋方法，希望能幫到大家!

　　中考語文文言文閱讀實詞解釋方法

　　技巧一：直接遷移法

　　又稱“聯想推斷法”，即聯絡課內學過的有關語句中該詞的用法推斷詞義。如上面一題中“申子嘗請仕其從兄”的“嘗”，如果能聯想到《岳陽樓記》中“予嘗求古仁人之心”的“嘗”字的意思，就能理解該句“嘗”的意思為“曾經”。

　　技巧二：語境推斷法

　　解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。如上面二題中“獨不聞天子好田獵乎”的“聞”，結合語境可知“聞”應為“聽說，知道”的意思。

　　技巧三：組詞推斷法

　　將文言文中的詞語進行擴充，組成現代漢語中的詞語，然後再根據具體語境確定文言實詞的詞義。如上面二題中“以供歲賦”的“賦”的意義推斷，大家可以把“賦”組成幾個詞語，從中做選擇：賦稅、詩詞歌賦、天賦……通過篩選，不難找到“賦稅”這個意思。

　　技巧四：古今對照法

　　即以古今構詞特點比照推斷詞義。漢語詞彙中有一部分詞古為今用，但意義往往古今不同，需要特別注意其不同之處。現代漢語中的一個詞，在古漢語中可能是兩個詞。如“地方”在古漢語中是兩個詞，“地”是“土地”之意，“方”是“方圓”之意;在現代漢語中“地方”是一個詞，表“處所”等。

　　技巧五：成語印證法

　　成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義。如上面一題中“申子有怨色”的“色”，可聯絡成語“面不改色”的“色”來理解，理解為“臉色”。

　　中考語文文言文閱讀劃分句子節奏的方法

　　文言語句的停頓應遵循兩個原則：

　　①人名、地名、物名等中間不能停頓;

　　②表示一個完整概念的短語中間不能停頓。

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　　技巧一：弄通文意斷句

　　給文言文斷句，需先要閱讀全文，瞭解文意，這是斷句的先決條件，通讀全文，概括文段的主要內容以及大致意思。要注意文言文單音節詞佔多數的特點，抓住幾個關鍵的字詞進行翻譯以理解文段大意。

　　技巧二：利用對話標誌斷句

　　常以“曰”“雲”“言”為標誌，兩人對話，一般在第一次問答時寫出人名，以後就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。

　　技巧三：藉助文言虛詞斷句

　　古人的文章沒有標點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標誌。尤其是一些語氣詞和連詞的前後，往往是該斷句的地方。

　　技巧四：找出動詞，明確句意

　　古漢語中，找出了動詞或形容詞謂語，也就區分出獨立的句子，明確了語句的意思，從而正確斷句。

　　技巧五：藉助名詞***代詞***斷句

　　一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的物件，在它們的前後往往要進行斷句。找出文中反覆出現的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。常見代詞有：“我”***吾、予、餘、我***，“你”***爾、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子***，“他”***之、彼、其、此***。

　　技巧六：利用對稱句式斷句

　　解題時，注意古文講究整齊對稱、行文中上下句常用相同的字數和相同的結構等特點。