初中語文作文教學與指導

　　對於初中的學生來說作文想要學得好，也離不開教師的教學與指導。下面是小編帶來關於初中語文作文教學與指導的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　1. 讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一隻昆蟲的命運，你會獲得源源不斷的生活素材;同時，你也在生活的閱歷中豐富著自己;

　　2. 從別人佳作的閱讀中發現和積累素材，然後在寫作發生困難的時候取用，也不失為一種應急的辦法;

　　3. 發生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”“月下”和“河邊”等，讀之如在詩中;

　　4. 寫同學朋友類的作文時，應儘量避開那些班中的“高官名人”。因為這些人“受人矚目”，並且已經個性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”“假小子”和“小胖墩”卻個個活靈活現，滿身趣事;

　　5. 寫“自己”的一類作文時，最好能通過一個較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻;

　　6. 寫不同職業的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;

　　初中作文1：我家的小金魚

　　我家有一條小金魚，名叫可心。它全身都是紅色的魚鯪。圓溜溜的大眼睛炯炯有神。很可愛!

　　我把一粒魚食放進魚缸裡，它卻一點兒也不吃。我只好走開偷偷地看。它東張西望地游來游去，見沒人了，就一口把魚食吃了下去。我走出來一看，“咦?魚缸裡怎麼有白色的東西?”我跑去問媽媽。媽媽說：“哦，那白色的東西是它拉的大便，快去換水吧!”我聽了，立刻照辦。

　　可心還很調皮呢!有一次，媽媽在給我檢查作業。可心看見了，急忙在媽媽面前用尾巴甩一甩。有幾次，還把水甩到媽媽的臉上。我見了，說：“你這個調皮鬼啊!”

　　還記得一次，我正在畫畫。可心遊過來，好像在說：“小主人，我也要畫!”我說：“不可以的哦!”可心好像生氣了，它搖動著尾巴，把水濺出來。滴到了我的本子上。我剛畫完的畫就這樣泡湯了，真是竹籃打水~一場空啊!

　　我喜歡我們家的小金魚!

　　初中作文2：大象

　　星期日，我到動物園觀賞大象。遠看，大象身軀是那樣威武、那樣高大，簡直就是一堵厚實的牆。那四條圓滾滾的粗壯的腿，就像四根柱子。兩隻心形的大耳朵，像兩把大芭蕉扇。最有趣的是他那大長鼻子，伸過來捲過去，我們的胳膊和手興許還不如他靈活呢!大象用長鼻子吃草的時候，把草一卷，使勁兒甩幾甩，大概是怕草不乾淨，看來大象還挺講衛生呢!大象看起來很本，可它居然用鼻子演奏口琴，還可以隨著音樂扭上幾扭，那舞姿逗得觀眾捧腹大笑。