關於小學學習方法的演講稿

  小學生年齡還小,還處於愛玩的階段,可是學習才是學生的首要任務,所以家長教師要督促好孩子好好學習,而且要掌握適合自己的學習方法。下面是由小編整理的,希望對您有用。

  篇一

  各位老師,各位同學:

  大家下午好!

  我是中心小學五***1***班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個題目你肯定會說你有什麼法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去。讓我非常煩惱。現在,我每次考試成績都在八十五分以上。好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預習,課後複習。

  以前,我上課的時候,不認真聽講,課前不好好預習,所以,我以前的考試成績老是上不去。現在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預習方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以後再給我評價。自從學習了11課《讀書莫放“攔路虎”》以後,我再也不會把“攔路虎”放過了。我每次預習的時候,遇到“攔路虎”我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住。我還利用工具書預習字詞的意思。課後題是什麼意思,我再看一看,然後,我再從工具書的課題讀起,直到最後。這樣,我就把一篇新課預習好了。第二天,老師上課的時候,我就認真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細。所以我能聽懂老師講的每一個知識點。

  我在課前預習的時候,還特別重視“不動筆墨不讀書”。比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫“——”;在關鍵的詞語下面加“ ”;在精彩的語句下面加“ 。”;對某些內容有疑問在後面加“ ?”;需要重讀的地方或摘抄的章節在前面加“﹡”等等。新課學完以後老師要求背誦的我一定背會,老師要求默寫的,我一定默寫會。

  課餘時間我非常注重積累課外知識。考試前我會把誦讀積累裡的內容認真的複習一遍。這就是我前進的“法寶”。現在,我再也不會課前不預習,課後不復習了。

  今天,我把我的這個好“法寶”介紹給大家,希望你們以後也能像我一樣衝在班裡的前幾名。

  謝謝大家,我的演講完了。

  篇二

  各位領導,各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天我有幸代表所有小學生在這裡發言,心裡無比激動。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學,沒有他們的幫助,就沒有我今天這麼好的成績。

  作為學生,首要任務就是學習。我很高興能在這裡與大家分享我對如何提高學習效率的想法。

  我認為學習首先要制定一個學習目標,有了目標才會主動學習,才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性,還能培養自己的耐心。

  其次,上課要認真聽講,開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費每分寶貴時間,才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個人都有自己的學習方法,上課的時候認真聽老師講課,作業要按時完成,一定要複習好當天的知識。

  再次,認真複習和提前預習知識,也是不可缺少的重要一環。把學過的知識複習幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以後的學習就會有很大的幫助,積極預習是學習新知識的關鍵,預習到位了等到學習的時候,老師一點就通了。

  第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學都會查詢答案,但我卻不會這樣,不到萬不得已,我也不會查詢答案,而是先自己思考一下,如果真的不會,我就問老師、家長或同學。

  另外我還經常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。

  總之,在四年的學習中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

  同學們,以上都是我的個人想法,為了我們都能夠提高成績,為了我們美好的明天,我們一起加油吧。

  謝謝大家!

  篇三

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  你們好!

  時間就像流沙,淹沒了往事,留下的只有一長串的回憶,小學生學習方法演講稿。回望過去,中段考已經結束了,自己考了什麼成績?自己努力了嗎?我們都應該問問自己。考得較好的同學不要沾沾自喜,考得不理想的也沒有必要責怪自己。過去的都已成為過去。我們都已不能回到從前了。我們應該重視的是現在,是未來!下面,我和大家交流一下學習方法!

  我個人認為,上每一節課前先要預習一下,這有利於對課堂內容的把握,因為,在學習前預習,帶著問題來學習來上課,印象會更深刻,上課時,應該做到絕不分心走神,心理研究表明:當一個人在聚精會神地學習時,大腦運轉會加速,達到調節作用,有利於吸取更多的知識,加強記憶力,可見上課認真是非常重要的。

  有人曾經說過“時間是小偷,偷走我們得來不易的知識。”的確,不及時複習是的話,知識,就會跟時間飛走,所以,及時複習是重要的。而怎樣才能複習好是關鍵的。我認為,在文科,要背的固然要背好,但最重要的是總結與理解,而在理科,相對來說不用多背,要多做練習,不斷創新思考就好了。

  但是,是不是照我的學習方法去做,成績就好呢?不是的,因為每個人都有一套適合自己的學習方法,而我的學習方法只能給同學們借鑑一下。何況,考試是不能預測的,有誰能保證自己是“長勝將軍”?所以,在尋找正確的學習方法之餘,也應當學會承受失敗的壓力。

  我的講話到此結束,謝謝大家!