描寫人物心理活動的段落積累
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描寫人物心理活動的段落【精選篇】
1. 這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
2. 有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接著問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢?什麼事不是媽媽乾的?就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
3. 一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼?或許有謳歌，有讚美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼?讓夕陽開啟你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您!
4. 謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，彷彿在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。
5. 我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。、、……我慢慢地數著，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢!
6. 我望著他的身影，心裡酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊!則麼能這樣亂收別人的錢呢，我憂鬱了，心想“幹啥都撈錢”是真的嗎?
7. 我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩裡。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。
8. 那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裡一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
9. 老師的話很樸素，短短几句，卻像十斤重石般壓在我的心裡，原來這麼多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的多麼不易，“管”的多麼辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼裡打轉，但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。
10. 回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做個，我為什麼不能呢 難道我比他笨 不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做多個了。
11. 很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴裡說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什麼了吧，只是一個人痴痴的望著那些不該從何下手的書。
12. 成績單發下來了，看著那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力為什麼沒有成效?我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背後抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗並不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地衝向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。
13. 我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
14. 你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”每次聽到你這麼說心裡就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。
15. 三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥倖的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢?可能老師遇到了什麼開心的事呢?正想著種種可能，她便拿著一本練習本走了進來，是我的那本嗎?
描寫人物心理活動的段落【經典篇】
1. 我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨後議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
2. 我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
3. 我的心裡忐忑不安，生怕老師公佈出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
4. “我的上帝!”我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日裡可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件並不存在的“新裝”。課依然在順利地進行著，可我什麼也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。
5. “啊 我才分?”這時，我的心裡亂哄哄的，“我還能回家嗎?”想到這裡，我不禁小聲哭泣起來。“怎麼辦?說試卷丟了?不行，媽媽肯定不相信!哎…”
6. 我沒有動，心裡憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼!
7. 爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
8. 成語卡片是我課餘生活的好夥伴，每製成一個新的成語卡片，我心裡就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
9. 仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
10. 剛才，好像高敏如在跟她講什麼，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸!真噁心!
11. 紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。
12. 看到小牛犢醒過來了，他心裡那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
13. 看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
14. 冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵裡，就和末日審判的號角那樣洪亮駭人。
15. 他惶恐不安地看著我，嘴裡就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。
描寫人物心理活動的段落【最新篇】
1. 他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。
2. 他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
3. 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
4. 聽見爸爸終於同意了，來喜把柳葉往嘴裡一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
5. 突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
6. 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裡忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
7. 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
8. 我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
9. 我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”
10. 喜得小強本來就細眯眯的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
11. 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直髮麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
12. 牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
13. 眼裡閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
14. 陽光在教室裡灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。
15. 一看到這個可惡的傢伙，她的心裡就像吞下了一爪螞蟥似的。
16. 一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到噁心，脫口而出：“討厭!”
17. 一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。
18. 一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裡有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。我心裡怦怦跳個不停。環視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師、同學們幫助的結果呀!
19. 這時，就因為這句話我沉思了很久：”上，不上;上，不上;...哎，後悔莫及呀!這時”天使”出現了，他好像在說：上去吧，否則你會後悔的.我一想：對呀.我剛要走”小嬌”又走了出來在說：”不想上就別上，別用”山”壓著自己，上去也不定有好事哩.我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽他們在打仗。我想一想：如果上去可能會寬大處理。如果不上去老師一定回狠K我一頓。哎!天啊，子啊，我上不上去啊?算了，我豁出去了!上樓。
20. 這一天，我已長大成人了。我興高采烈地走向了那音樂的 舞臺。看，臺下人山人海，熱鬧極了。主持人夏小演也到了場下，和觀眾一起感受那美妙的音樂。我演唱的是《中華——我的驕傲》。這是一首新出版的歌，大家主 要就是湊個新鮮感嘛!連票都賣完了。音樂響了，大家屏住呼吸。我也隨著音樂翩翩起舞，放聲高歌。當我聽到那一陣陣掌聲，我有一種成就感，當我聽到那一陣陣 歡呼聲，我會認為自己是最幸福的人。因為我給大家帶來了歡樂。當我走下臺，和觀眾們打招呼時，大家都與我握手，讓我覺得心裡熱乎乎的。