以滋味為話題寫一篇作文

　　滋味是甜的，微微潤溼著我們的心靈;滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的，深深永留在我們的記憶裡，本文是小編為大家整理的，歡迎閱讀。

　　1：

　　校園是我們夢想起航的地方。在這個大家園中，同學們共同度過了春夏秋冬、酸甜苦辣。凝望那蔚藍的天空，潔白的雲朵，我不禁回憶起校園的往事……

　　酸

　　坐在熟悉的教室中，校園周圍沁人心脾的花香、翩翩起舞的彩蝶、綠草如茵的草地，是多美好，而我們卻無心欣賞。畢竟我們都不是小孩子，今年是小學畢業班的學生了，肩上擔負著家人的期望，老師的叮囑。同學們都睜著疲憊的雙眼，全神貫注地講課，不能有絲毫的怠慢。唉……酸啊!

　　甜

　　學習是又酸又澀的，但努力終究還是有回報的。一陣熱烈的掌聲中，我兩眼笑眯眯的，嘴角輕輕挑起，臉上也露出了甜甜的小酒窩。望著手中在太陽下金光閃閃的獎狀，我心裡樂開了花。想起每天提筆寫作，都得先寫草稿，再修修改改才抄寫到作文字上。“標兵、作文標兵、優秀作文標兵!哈哈!我的成績在不斷提升。”我的心不是一般地開心。

　　苦

　　“學海無涯苦坐舟!”咱們雖說小有成就，但也需努力奮鬥。萬籟俱寂，人們都已進入甜蜜的夢鄉，可我卻依舊面對英文字母、數字教程、漢字姐姐在那知識的海洋遨遊……

　　辣

　　“喲，考得不錯呀!名列前茅。哈哈……”我們班那幾位淘氣的同學圍在我的身邊。我臉漲得像個大蘋果。望著試卷上鮮紅的90分，腦海中迴盪著老師氣怪的批評：“不錯。再接再厲!”自責、懊悔、難過一起湧上我的心頭，壓得我喘不過氣。

　　校園是一本厚厚的書，要深深品味。書中充溢著酸甜苦辣、歡笑、淚水，而在品讀的過程中我們也學到了許多，收穫了許多……仰起頭，展望遠方，擦乾淚水，畢竟風雨過後是晴天，是彩虹，是美好的未來!

　　2：

　　日子總是很平淡，彷彿是白紙上的一個圓，晃來晃去總是出不了這個平面。總覺得別人的生活是立方體的，於是變覺得很自卑。總想找此東西填補生活的空白，卻又嚮往氣球裡塞棉花一樣，輕飄飄的。

　　活著，像是一部小說，只是這部小說沒主題。有時走在大街上，會覺得很尷尬。秋風，殘葉、夕陽，都是很格式化的東西，於是我會停下來，搜尋記憶中的小說，安排下一步幹什麼。結果不管按照哪一個都很失敗。

　　於是我決定反抗，說是反抗命運有點誇張，反抗的是我的無奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上，不公沒用，手也不會痛，甚至玩電子遊戲也一樣。不由得問自己：“為什麼每一個遊戲都要有固定的劇情?”於是便做本不應該做的。但一問周圍的人，發現早已經有人做過了。於是我告訴自己，生活本來就是一杯白開水，卻不是你有鹽就可以讓它鹹的。也許當你傾注了一噸鹽後，才發現生活其實是個淡水湖。於是又趨於平靜。我不斷告訴自己：“看，你周圍的人，一樣活著，卻不都是無味的。”因此，我嘗試發覺自己的樂趣。樂趣是有的，但人是為樂趣而活著嗎?我又問自己。我真的弄不懂了。

　　是的，也許我的生活是無味的。但生活的水面總應該有波紋的。我不斷地往裡投石子，而當我快樂時，我發現這杯水已經要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問自己：“投還是不投。”

　　to be or not to be，這根本就不是一個總是。就像一列火車，你可以開著它去世界各地，但你不能在大馬路上開吧!

　　也許，並不是生活沒滋味，而是我的味覺不夠靈敏;也許，並不是我的味覺不夠靈敏，而是這本身，這無奈便是生活的滋味!也許我僅僅是平面上的一個圓，我試圖撞出這個平面，但沒有成功，也許當我出來後，我也不存在了。“可是”我最後一次問自己，“立體中的圓可以滾出這個空間嗎?”

　　我可以肯定地回答自己：“不可以。”

　　於是我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味，但我感到它從我喉部滑落。

　　3：

　　每個人在成長中都會經歷一些事情，酸、甜、苦、辣、鹹，在我腦海中，有兩件事情使我最難忘。下面，就讓我來告訴大家吧!

　　甜

　　說到甜，當然要數我去陳江中心小學作文比賽得到的榮譽證書了。星期六的早上，我被老師派去參加作文比賽，於是，我滿懷喜悅地來到陳江中心小學。比賽的題目是：我真高興、後悔、難過……於是我選了《我真高興》這個題目寫了起來，我在作文裡用了些好詞好句，覺得自己寫得不錯。過了幾天，老師宣佈了我作文二等獎的訊息。我走上講臺，雙手接過老師遞給我的那金光閃閃的榮譽證書，也得到了同學們熱烈的掌聲。那時的我，臉上充滿甜蜜的笑容，心裡像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　有甜自然就有苦。說到苦，當然要數我在三年級時考的一張71分的數學試卷。記得在那時候，老師說要回家複習習，下午考試。回到家，我根本不把這件事放在心上，把書包往沙發上一扔，便開啟電視起來。到了下午，老師發給每人一張試卷，我輕輕鬆鬆地做完了。就在我們考完試過幾天，老師就拿著試卷走進教室。只聽她說道：“這次有些好學生退步了，要注意。”說完，她就開始念成績，我仔細聽著，90分沒有我，80分也沒有我。於是我想到了自己可能會考不及格，便難過起來。“蔡翠芳71分”。那時，我簡直不敢相信自己的耳朵，身體抖了抖，才走向講臺接過試卷。回到座位，我看著那鮮紅的71，它好像在說：“這就是你不復習的下場”。我後悔極了，恨自己為什麼當初不復習，而跑去看電視。放學後，我看見許多同學好像在故意躲著我，在嘲笑我。頓時，心裡好像有一把鋒利的刀刺進我的身體。

　　成長的滋味，百般交織。但它們卻是一張張優美的畫卷。因為它們，生活才會如此豐富多彩，如此生動!

　　4：

　　滋味是甜的，微微潤溼著我們的心靈;滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的，深深永留在我們的記憶裡，同學們，在我們六年的小學生活中，大家一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味。而我，嚐到成功的滋味。

　　那是週六的一個早上，我和爸爸趁著天空陽光明媚，去公園放風箏。到了公園，抬頭一看，哇!藍藍的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風箏，像一朵朵彩雲。爸爸先去買了一個蝴蝶型的風箏，我迫不及待地跑向一塊空地，讓爸爸舉著風箏，我拽著線，一邊放線，一邊向後退，退到一定距離後，我便喊了一聲：“放!”爸爸趕緊鬆開了風箏。我慢慢地放線，眼看風箏要飛上天了，我突然一鬆勁，風箏一頭栽進了水池裡。爸爸費了九牛二虎之力，好不容易才把風箏撈起來。我們接著第二次放飛，不料，風箏又掛在了樹枝上。我失望地對爸爸說：“不放了，我們回家吧!”爸爸一聽，嚴肅地說：“幹任何事情都不能半途而廢，風箏沒上天，怎麼能回去呢?”聽了爸爸的話，我把樹枝上的風箏取下來，準備放第三次。這一次由我一個人來放，我一手拿風箏，一手拿線，吸取前兩次的教訓，終於把風箏放上了天空。此刻，我的心情就像那飄蕩在藍天上的風箏，樂悠悠，甜滋滋的。轉過頭對爸爸說：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸聽了，也高興地笑了，用手指著風箏，讓我注意風箏，不要讓風箏在掉下來，於是，我有主意力又集中到風箏了。

　　通過放風箏，我懂得了一個道理：不管你做什麼事情，都不能半途而廢。一次不成功，千萬彆氣餒，接著做第二次，不斷地總結經驗教訓，就一定會嚐到成功的滋味!