六年級作文描寫美麗的校園一角

　　回到美麗的校園，尋找快樂的回憶。攜手幸福的夥伴，步入嬉戲的樂園。下面是由小編整理而成的，謝謝你的閱讀。

　　篇1

　　有個地方，很近，也很遠;很小，也很大。近在緊密的聯絡、學習之必經;遠在時間的流逝、人生之過客。小在有形的軀殼、硬梆梆的建築;大在無形的知識、無止境的寶庫。這個地方，就是令人從陌生到熟悉，積累知識、累積情感，幫助我們適應社會生活的前哨站學校。現在，就由我來向大家介紹我們學校的校園風景。

　　一走進校門口，十字大道象徵著無數的選擇及誘惑，唯有持續的堅持努力、尋找生涯興趣，才能找到自己的定位，實現設定的目標;LED電子廣告牌撥放著一幕幕刻骨銘心的回憶、各項活動的照片、每週英語單字學習角，讓人受益良多，在不知不覺間，習得廣闊的知識;風雨走廊彷佛是替我們擋風遮雨的避風港，在寒冷的隆冬時節，同學們三三兩兩地窩在一起走過此地，同儕間的友情更為深厚;布告欄上常會張貼優秀的文學作品，讓經過川堂的同學都能欣賞到精練的作品，陶冶自己的身心，感受到濃濃的文學氣息;名為時間花輪的藝術品，象徵著校園生活的多彩多姿、創新的文藝氣息，站在建築物底下，欣賞它壯觀的美，令人如沐春風;對面的大時鐘更是分秒不停歇地流逝，流過我們求學的生涯，流過老師辛勤耕耘的汗水，更流過無數莘莘學子的心田。

　　人也是校園風景的一部分。在操場上，龍爭虎鬥的籃球比賽、緊張刺激的接力大賽;在主席臺上，生輔組長屢次的耳提面命，學生大聲地唱國歌;在羽毛球館裡，我們聆聽一個個精采絕倫的演講，更在下雨之際有了運動的場所;在大階梯上，我們做拉筋運動，也為體適能的仰臥起坐測驗做練習。在校園中，有些人總是笑容滿面，為學校注入了一股活力的泉源，也在校園風景這塊畫布上塗上了亮麗的黃色線條;有些人則是默默耕耘，善盡自己的職責，也不斷地為自己的升學作準備，漆上了一片淡淡的米色，豐富了校園的風景;也有些人總是班上的開心果，幽默詼諧的說話口吻，廣受大家的歡迎，為校園風景增添了一道鮮豔的紅色，點亮了枯燥乏味的課程;看到每個班級努力地在操場上賓士運動，展現親近自然的活力與親和力，更為校園風景增添了綠色的生意盎然;而有些人容易在校園中迷失了自己，和同學間的相處問題、課業上的壓力，及叛逆期與父母的溝通之道，都是在學生時期常見的難題，於是，我們便悄悄地在校園風景這塊畫布上，添了一股淡淡的憂傷灰色的色彩。

　　有個地方，很麻煩，又離不開;極眷戀，又非走不可。一開始，許多的鐐銬、枷鎖限制住我們想飛的心，恨不得馬上畢業，奔向另一個海闊天空的世界;逐漸熟悉校園，卻又在臨走之際，感到依依不捨，面對校園的一切，回頭、再回頭、揮手、再揮手，闊別熟悉的校園風景，前往人生的下一個里程碑。

　　篇2

　　滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉——峽江縣，在這座如詩如畫的小城裡，有許多風格各異，美不勝收的建築物。其中，最親切的就屬我們實驗小學的校園了!

　　峽江縣實驗小學座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對著莊嚴肅穆的縣政府大樓，後面是一排排整齊的別緻的私人自建住房，西邊是環境出雅，功能齊全的百花社群，東邊是熱熱攘攘，人來人往的集貿市場。

　　一進學校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報，還有各種通知。不遠處的花壇裡有各種美麗的花。校園裡有兩座教學樓，右邊的教學樓是高年級和教學樓和圖書室，每當下課活動的時候，同學們就會來到圖書室裡找自己喜歡看的書。左邊則是低年級的學生教學樓。兩棟教學樓之間有操場，操場上有乒乓球檯、籃球場、沙坑、高低械、雙槓等體育設施。

　　我們的校園四季很美，春天校裡成花的世界，草的天下。花壇裡種著許多叫不出名的花，小草在春風的吹拂下甦醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一群，五個一夥，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。秋天，桂花開了校園裡一片香氣，不愧是“桂花香味連十里啊!”秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學們就會在這雪地裡堆雪人打雪仗。冬天校園是個銀裝素裹潔白世界!

　　我們的學校是樂園，下課鈴一響，同學們就跑向操場上參加課外活動，你看東邊有兩隊同學正在進行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨著他們的加油聲，左右搖晃，他們誰也不服輸。南邊有兩位同學正在跳繩，她們像一隻小虎活蹦亂跳，嘴裡還不停的念著：“一、二、三、四……。”西邊有幾名同學正在賽跑，有一名女同學跑在第一，後面的同學使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一隻蝴蝶在紛飛好看極了!歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂，迴盪在整個校園。

　　我們的校園是個大花園，在這美麗的大花園裡，我們茁壯成長!

　　篇3

　　我的學校位於蘭州市城關區立德巷1號，叫水車園小學。我認為我們的學校是最美麗的，她雖然沒有風景如畫、設計精巧的園林式校園，也沒有裝置先進的寬闊操場，更沒有其他學校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學樓，但是簡樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引著我，感染著我。

　　穿過一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來到了我們的學校。走進大門，靠左手邊的牆上整齊的排列著很多獎牌，在這每一塊的獎牌後面都凝結著歷年來多少師生的心血啊!在右手邊的傳達室旁邊有兩座水車，它們整天吱吱溜溜的轉著，好像在向我們訴說著古老的水車文化。牆壁上赫然寫著八個大字黃河品質 水車情懷這就是我們學校的文化精髓。

　　再往前走幾步，就來到了操場上。在這裡，學校的概貌就盡收眼底了。操場被我們打掃得乾乾淨淨的，這裡可是我們的樂園。操場的西面、北面和東北角的牆面上有我們的文化藝術長廊，展示著同學們精美的作品，有作文、繪畫、攝影、手工等等。

　　操場的南面是教學樓，我們全校所有的班級和教師辦公室都在這個樓裡。我們每個班都有各自不同特色的班級文化，每個班都有一個寓意深刻、極富內涵的名字。譬如，我們班的名字就叫小水滴班，它預示著我們每個人都是一滴小水滴，逐漸彙集成一股清澈的溪流，在老師帶領下，快樂地奔向知識的海洋。它同時也預示著我們是一個團結、奮進、快樂的班集體。另外，我校在每個年級開展讀書月活動，每個班都設有圖書角。這些書大多是我們從家裡拿來的自己最喜愛的書，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢遊在書的海洋裡，享受著書的氣息。這也是我們學校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個班級去走一走，感受一下吧!真是要知廬山真面目，就請我校走一回!

　　操場的東面是逸夫綜合樓，那裡有計算機教室、書法室、體操室等，這裡可是我們快樂的第二課堂。在這裡我們不僅學習了各種知識和技能，而且極大豐富了我們的課餘生活。

　　這就是我美麗的校園­­­­­----水車園小學。我喜歡她，更愛它蘊含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們!

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