團結就是力量作文班級
團結就是力量作文 班級：
今天上作文課老師在黑板上寫了[團結]兩個字;老師問同學是什麼意思;同學們七嘴八舌的議論;有的說團結是一種力量;有的說團結是大家共同的心;這時園園[唰]的一下把手高高地舉起嘴裡還說;‘嗯嗯’我來我來;‘老師於是叫他回答;他大聲地說;’團結是許多同學在一起齊心協力做一件事;‘老師說;’對!'接著老師又說了一句名言;一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，這就是力量。
說完團結是什麼，老師便說起了遊戲規則，遊戲的名字叫“瞎子”背“瘸子”同學耳目一新，一個同學把眼睛矇住揹著一個同學繞著教室走一圈，做“瘸子”的同學可以指揮做“瞎子”的同學。大家歡呼雀躍，都爭先恐後的舉起手來，不一會兒教室裡便小手如林。
遊戲開始了，我和袁園小手早高高地舉起，可是老師偏偏沒叫我們，心裡可著急啦小屁股哪有心思坐下。我們等了好久，直到第三場老師才叫我們。遊戲開始了，我還沒有找到感覺，總是撞桌子，袁園叫我左走多一些，可是我卻只走了一小步，就撞到了桌子，再過一會，我根本分辨不清左右，只好開始“大掃蕩”。我東跑西竄還不知道咋回事，差點要摔跟頭，觀看的同學們哈哈大笑起來。再同學們的提醒幫助下，終於走到了綜點，真是驚心動魄呀!
經過這次遊戲我明白了團結的力量，明白了[團結就是力量]這首歌的含意，總之團結的力量是無窮的。
團結就是力量作文 班級：
小小的螞蟻們竟能搬動比它們重幾十倍甚至幾百倍的食物。這不是天方夜談，而是螞蟻們用團結互助創造了奇蹟。作為我們人類，只要能團結互助迎接挑戰，定能突破難關，創造奇蹟。
這學期，我班要開展一次街道大隊輔導員觀摩的主題隊會。學期初，胡老師分別給我班同學佈置了任務，然而由於同學們沒有盡心去完成任務，第一次排練很不理想。周老師生氣但又著急地對我們說：“同學們，今天的班隊課我發現感情該投入的地方都沒有到位，簡直是一塌糊塗，岑安妮作為要貫穿全場的主持人，語調卻是那麼平淡。後天就要向街道大隊輔導員展示了呀，你們該怎麼辦?”簡短的幾句話，卻深深地刺痛了我的心，當初胡老師要我接下主持人這個重任，但是我考慮到主持人這個工作又苦又累，還吃力不討好，就退縮了。最後語調一向都很平淡的岑安妮自願挑起了這個重擔。我思緒萬千：“要不是我怕苦怕累，推掉了主持人的重職，也許結果就不會這樣子了;如果時間能倒流，我一定會毫不猶豫地舉起手來，好好地把握住這次表現我們班級同時也鍛鍊自己的機會。可是……”“同學們，雖然只有短暫的一兩天了，但是我相信，只要你們心連心，個個都有一份集體榮譽感，個個都能付出全力，在完成自己任務的同時，還能幫助別人，那麼這次主題隊會就一定會成功!”
周老師的話語就像一個紅色印章，牢牢地印在了我們心上。下課鈴聲一響，同學們個個都“熱火朝天”地努力著，誰也不落後。葉天廷一組表演小品“兩袖清風”，只見他和房琪不停地比畫手勢，一邊還有金錫釧在指導，獨白的陳夢瑤大聲念著臺詞……;讀格言的同學有的站在窗戶前，有的站在鏡子前，不停糾正自己的表情，陸銘銘甚至還借來了胡老師的手機，把自己的話錄下來，再聽聽哪裡需要糾正;表演快板的樑美茹等同學一邊打快板，一邊練動作，一邊說表情，聲情並茂;表演相聲的朱涵潔、陸鑫源相互指導，演得有聲有色……我也不落後，我知道在那麼短的時間內換主持人已不可能，我能做的就是盡心盡力指導好主持人岑安妮,讓她能較出色的完成這重任。一有空餘時間，我就拉著岑安妮去走廊上練朗讀,指導她朗讀技巧,處理感情……第一天下來，有的同學腳痠了，臉部肌肉酸了,有的同學舌幹了，嗓子啞了，但誰也沒有喊一聲累，一聲苦。更沒有人說放棄。
第二天，當我們信心十足地再次排練時，前大隊輔導員葉老師看到我們的表現，驚喜地說：“同學們的進步真快呀!”同學們你看看我，我望望你，臉上露出了燦爛的笑容。但同時他又的不足——隊儀式。一浪卷著一浪來，華老師急匆匆地趕來說：“下午1：30，各校大隊輔導員就過來了，你們要抓緊時間了!”而此時我這個中隊長，卻連小步跑，向右轉都不規範，同學們紛紛心急如焚。周老師發現了我們的心虛和焦慮，她站起來說：“同學們，團結就是力量，團結就能擊敗一切困難。在這短短的幾小時內，我們只有團結一心，才能突破這個難關。”在周老師的激勵下，同學們又振作起來了，同學們整齊地跟著葉老師的口號練起了轉身、立正、稍息動作;旗手、護旗手邁著整齊有力的步子行進著;小隊長舉著小隊旗不停操練舉旗動作;沒有任務的同學盡心打掃教室，排放好桌椅。短短的幾個小時內，同學們全力以赴，終於把隊儀式練好了。
“團結就是力量!”，我們的團結互助換來了全體老師的讚揚。周老師、胡老師的臉上露出了欣慰的笑容。勞動和團結的收穫令同學們都興奮地跳了起來。
是呀，團結就像一股清泉，它能沖走一切障礙，團結就如一塊巨石，再堅硬的東西也能被它打碎。“團”就是團隊的“團”，“結”就是結釦的“結”，團結就是一個團隊結成一個扣，每個人都牢牢地系在一起，團結就是力量!
團結就是力量作文 班級：
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個遊戲。這個遊戲讓我明白了“奉獻是一種美德”
作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做遊戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟說：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續玩著。同學們一起把腳擺動著，嘴裡還唸唸有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那裡，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終於上場了，我們一起玩了。後來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場後，我終於放下了沉重的心，唐老師說：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什麼差子。我們班和毛毛蟲沒什麼兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好!有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走著，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終於我們走到了終點。
通過這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。