班主任給學生激勵的話

　　作為班主任，給孩子們哪些句子能夠鼓勵到他們呢?　　下面請欣賞小編給你分享的，歡迎閱讀。

　　大全：

　　1*** 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

　　2*** 對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

　　3*** 奮鬥者在汗水彙集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

　　4*** 忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論

　　5*** 向你的美好的希冀和追求撒開網咖，九百九十九次落空了，還有一千次呢......

　　6*** 機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.

　　7*** 只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.

　　8*** 生命力的意義在於拚搏,因為世界本身就是一個競技場.

　　9*** 海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.

　　10*** 榕樹因為紮根於深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是穀穗.

　　11*** 驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.

　　12*** 樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材.

　　13*** 經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.

　　14*** 生活的激流已經湧現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.

　　15*** 向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.

　　16*** 盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢.

　　17*** 如果把才華比作劍,那麼勤奮就是磨刀石.

　　18*** 經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄.

　　19*** 山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.

　　20*** 瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

　　21*** 通過雲端的道路，只親吻攀登者的足跡。

　　22*** 彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美;唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

　　23*** 教育是人才的孃家，社會是人才的婆家。

　　24*** 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

　　25*** 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。

　　26*** 沙漠裡的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。

　　27*** 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

　　28*** 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

　　29*** 蝴蝶如要在百花園裡得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

　　30*** 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。

　　31*** 拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被髮掘前更有價值。

　　32*** 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。

　　33*** 行路人，用足音代替嘆息吧!

　　34*** 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

　　35*** 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

　　36*** 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

　　37*** 美麗的藍圖，落在懶漢手裡，也不過是一頁廢紙。

　　38*** 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識

　　39*** 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

　　40*** 竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

　　精選：

　　1*** 同學們觀察得真仔細，找到這麼多小祕密，真棒。

　　2*** 或許，現在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?

　　3*** 同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱讚你們呢!

　　4*** 從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

　　5*** 古希臘的數學家就是用這種方法找質數的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學習、生活中，我們會經濟用到。

　　6*** 多有創意的想法啊，同學們也想到了吧!

　　7*** 剛才大家學得都很認真，相信大家發現問題的能力也會越來越棒。

　　8*** 這幾名同學彙報的很好!大家掌聲鼓勵他們。既然同學們的動手能力這麼強，我想動腦能力肯定也不差。現在，同學們根據你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，並且歸納。

　　9*** 試一試，你能行。

　　10*** 評價愛遲到的同學：……同學,你為什麼遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因並克服它,你便會成為一個遵守時間的孩子。