高二生物必修三練習答案解析
練習是高二學生獲取和處理生物必修三知識的重要途徑，也是培養學生思維能力、實踐能力的重要途徑，下面是小編給大家帶來的高二生物必修三練習，希望對你有幫助。
高二生物必修三練習
一、選擇題***每小題5分，共60分***
1.***精選考題•安徽合肥一模***為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間後，①、③、④均明顯彎向上生長;②彎曲生長不明顯。根據上面實驗，下列分析正確的是 *** ***
盆栽植物橫放實驗示意圖
A.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
B.①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C.①和②能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
D.③和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
解析：燕麥橫放，重力引起生長素向地側多於背地側，單側光照引起生長素背光側多於向光側，①上方照光以及重力影響都使向地側生長素多促進生長得快，彎向上生長;②彎曲生長不明顯，說明重力與單側光的共同作用使向地側和背地側生長素分佈量差別不大;③只受重力影響; ④中光照不影響生長素的橫向運輸，受重力影響彎向上生長，結合選項判斷D對。
答案：D
2.***精選考題•鹽城一模***某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。若干胚芽鞘去頂靜置一段時間後，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側***如左下圖***，一段時間後測量並記錄彎曲度***α***。右下圖曲線中能正確表示其實驗結果的是 *** ***
A.a B.b C.c D.d
解析：考查生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。彎曲度***α***越小說明胚芽鞘的彎曲程度越大，即生長素促進生長的作用越明顯。故α應由90°下降至極值，此時對應的生長素濃度為促進生長的最適濃度，濃度繼續升高，生長素促進生長的作用減弱，α上升直至回覆到90°，故選B。
答案：B
3.從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是 *** ***
A.生長素能促進上胚軸切段生長
B.單側光照引起生長素分佈不均勻
C.生長素只能由形態學上端向形態學下端運輸
D.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
解析：由圖示實驗過程可以看出，兩組實驗處理的差異是黃豆幼苗上胚軸切段是否有生長素***IAA***刺激，實驗結果是受IAA刺激的上胚軸切段能夠生長，對照組上胚軸切段不生長，因此，本實驗可以直接得出的結論是生長素***IAA***能促進上胚軸切段生長。
答案：A
4.***新題快遞***將一盆栽植物橫放於地，則其水平方向的主根彎曲度與背地一側生長素濃度變化的曲線為 *** ***
答案：B
5.***經典題***用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實驗。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數小時後如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉器上勻速旋轉，數小時後如乙圖所示處理。以下說法正確的是 *** ***
A.甲組實驗證明了植物的莖具有背地性
B.乙組實驗證明了植物的莖具有向光性
C.④向左彎曲生長
D.⑤向左彎曲生長
解析：甲組實驗僅證明了植物莖的近地側生長素濃度高;乙實驗組旋轉導致尖端受光均勻，不能證明向光性。②生長素濃度高，④向左彎曲生長;X、Y生長素濃度相等，⑤直立生長。
答案：C
6.***精選考題•重慶一模***下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是 *** ***
A.如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現出生長素作用的兩重性
B.給予該植物右側光照，③、④側生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示
C.甲圖①處生長素濃度 可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
D.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高於10-6 mol•L-1
解析：根近地側生長素濃度高抑制生長，背地側濃度低促進生長，體現兩重性;甲圖中右側光照，左側③生長素濃度應高於右側④;甲圖①處是頂芽，生長素接近最適濃度b點;如果摘除甲圖中的部位①，則側芽②生長旺盛，生長素濃度接近芽的最適濃度。
答案： A
7.***精選考題•蘇北四市一模***某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮 *** ***
A.蒸餾水處理作為對照
B.配製一系列濃度梯度的生長素類似物溶液
C.嚴格控制無關變數
D.進行預實驗，確定實驗濃度範圍
解析：探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，由於在正式實驗之前做了預實驗，所以不必考慮用蒸餾水處理作為對照;在實驗之前，要進行預實驗，確定實驗濃度範圍;實驗過程中，配製一系列濃度梯度的生長素類似物溶液作為自變數，嚴格控制溫度、處理的時間等無關變數，遵循單一變數、對照原則。
答案：A
8.***精選考題•廣州六中調研***在農業生產上，移栽棉花的產量比非移栽棉花的產量高許多，通過比較發現移栽棉花的根系發達，其側根比非移栽棉花的側根多且密，這是因為在移栽過程中 *** ***
A.促進側根細胞的分裂
B.促進側根產生生長素
C.抑制側根生長素的產生
D.破壞了根的頂端優勢，促進了側根的生長
答案：D
9.***精選考題•蘇、錫、常、鎮四市調查***絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發的絲瓜種子浸泡在下列6種溶液中24小時，然後種植。比較雄花和雌花平均數，求出性別比如下表：
浸泡液 雄花 雌花 雄花與雌花的比值
水***對照*** 21.1 3.8 5.6
甲***赤黴素100毫克/升*** 4.7 4.7 1.0
乙***CP 100 毫克/升*** 7.8 6.2 1.26
丙***乙烯利100毫克/升*** 19.6 3.7 5.3
丁***整形素100毫克/升*** 33.1 1.2 27.6
甲液、乙液等體積混合***赤黴素+CP 100毫克/升*** 3.1 7.2 0.43
分析上表資料，不能得到的推論是 *** ***
A.甲液對絲瓜花性別分化影響不大
B.丙液對絲瓜花性別 分化影響不大
C.丁液最有利於雄花的形成
D.甲液、乙液等體積混合較利於雌花的形成
解析：從表中可發現，不做任何處理時雄花與雌花的比值為5.6，而用甲液處理後雄花與雌花的比值為1.0，說明甲液有利於雌花的形成，因此A項錯誤。
答案：A
10.***精選考題•廣東四校高三期末***植物激素中的赤黴素和生長素都能促進莖稈伸長，二者促進植物生長的關係可用下圖表示，請據圖中資訊和相關知識分析下列說法正確的是 *** ***
A.赤黴素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現的
B.赤黴素和生長素都是植物內 分泌細胞合成的微量有機物
C.圖中赤黴素對①和②的過程都起促進作用
D.赤黴素與生長素在植物體內表現為拮抗作用
解析：中等難度題。本題考查對圖解資訊的分析判斷能力。A項正確：赤黴素可通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解來提高生長素的含量。B項錯 誤：植物激素是由植物體的一定部位產生，沒專門的內分泌細胞。C項錯誤：②過程是抑制作用。D項錯誤：赤黴素與生長素在植物體內表現為協同作用。
答案：A
11.***新題快遞***下列有關植物激素調節的敘述，正確的是 *** ***
①可利用適宜濃度的赤黴素解除種子、塊莖休眠，提前發芽，利用細胞分裂素延緩葉片衰老 ②青少年兒童早熟，是因為吃了含有大量激素的反季節蔬菜水果 ③在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ④在太空失重狀態下，根失去了向地生長的特性 ⑤x疆利用生長素類似物可使棉花葉片脫落利於收穫棉花，植物激素類似物除草劑能選擇性殺滅單子葉雜草，體現了生長素的兩重性
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