高中生物必修二複習知識點
在高中生物的複習過程中,由於必修二遺傳與進化這部分內容所包含的重點知識點較多,需要重點複習,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。
:基因對性狀的控制
一、中心法則及其發展
1、提出者:克里克
2、內容:
遺傳資訊可以從DNA流向DNA,即DNA的自我複製;也可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳資訊的轉錄和翻譯。但是,遺傳資訊不能從蛋白質流向蛋白質,也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發現有遺傳資訊從RNA到RNA***即RNA的自我複製***也可以從RNA流向DNA***即逆轉錄***。
二、基因控制性狀的方式:
***1***間接控制:通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀;如白化病等。
***2***直接控制:通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。如囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血等。
注:生物體性狀的多基因因素:基因與基因;基因與基因產物;與環境之間多種因素存在複雜的相互作用,共同地精細的調控生物體的性狀。
三、生物變異的型別
不可遺傳的變異***僅由環境變化引起***
可遺傳的變異***由遺傳物質的變化引起***
基因突變
基因重組
染色體變異
四、可遺傳的變異
***一***基因突變
1、概念:DNA分子中發生鹼基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結構的改變,叫做基因突變。
2、原因:物理因素:X射線、紫外線、r射線等;
化學因素:亞硝酸鹽,鹼基類似物等;
生物因素:病毒、細菌等。
3、特點:a、普遍性b、隨機性***基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期;基因突變可以發生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上***;c、低頻性d、多數有害性e、不定向性
注:體細胞的突變不能直接傳給後代,生殖細胞的則可能
4、意義:它是新基因產生的途徑;是生物變異的根本來源;是生物進化的原始材料。
***二***基因重組
1、概念:是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。
2、型別:a、非同源染色體上的非等位基因自由組合
b、四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換
:染色體變異
一、染色體結構變異:
例項:貓叫綜合徵***5號染色體部分缺失***
型別:缺失、重複、倒位、易位***看書並理解***
二、染色體數目的變異
1、型別
個別染色體增加或減少:
例項:21三體綜合徵***多1條21號染色體***
以染色體組的形式成倍增加或減少:
例項:三倍體無子西瓜
染色體組
***1***概念:二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。
***2***特點:①一個染色體組中無同源染色體,形態和功能各不相同;
②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳資訊。
***3***染色體組數的判斷:
①染色體組數=細胞中形態相同的染色體有幾條,則含幾個染色體組
3、單倍體、二倍體和多倍體
由配子發育成的個體叫單倍體。
有受精卵發育成的個體,體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體,如含兩個染色體組就叫二倍體,含三個染色體組就叫三倍體,以此類推。體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體。
三、染色體變異在育種上的應用
1、多倍體育種:
方法:用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。
***原理:能夠抑制紡錘體的形成,導致染色體不分離,從而引起細胞內染色體數目加倍***
原理:染色體變異
例項:三倍體無子西瓜的培育;
優缺點:培育出的植物器官大,產量高,營養豐富,但結實率低,成熟遲。
2、單倍體育種:
方法:花粉***藥***離體培養
原理:染色體變異
例項:矮杆抗病水稻的培育
:人類遺傳病
一、人類遺傳病與先天性疾病區別:
遺傳病:由遺傳物質改變引起的疾病。***可以生來就有,也可以後天發生***
先天性疾病:生來就有的疾病。***不一定是遺傳病***
二、人類遺傳病產生的原因:
人類遺傳病是由於遺傳物質的改變而引起的人類疾病
三、人類遺傳病型別
***一***單基因遺傳病
1、概念:由一對等位基因控制的遺傳病。
2、原因:人類遺傳病是由於遺傳物質的改變而引起的人類疾病
3、特點:呈家族遺傳、發病率高***我國約有20%--25%***
4、型別:
顯性遺傳病伴X顯:抗維生素D佝僂病
常顯:多指、並指、軟骨發育不全
隱性遺傳病伴X隱:色盲、血友病
常隱:先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血症、黑尿症、苯丙酮尿症
***二***多基因遺傳病
1、概念:由多對等位基因控制的人類遺傳病。
2、常見型別:顎裂、無腦兒、原發性高血壓、青少年型糖尿病等。
***三***染色體異常遺傳病***簡稱染色體病***
1、概念:染色體異常引起的遺傳病。***包括數目異常和結構異常***
2、型別:
常染色體遺傳病結構異常:貓叫綜合徵
數目異常:21三體綜合徵***先天智力障礙***
性染色體遺傳病:性腺發育不全綜合徵***XO型,患者缺少一條X染色體***
四、遺傳病的監測和預防
1、產前診斷:胎兒出生前,醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,
產前診斷可以大大降低病兒的出生率
2、遺傳諮詢:在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展
五、實驗:調查人群中的遺傳病
注意事項:
調查遺傳方式——在家系中進行
調查遺傳病發病率——在廣大人群隨機抽樣
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