高中會考生物必備知識點
會考作為高中的一個重要內容,那麼生物有哪些必備的知識點呢?接下來小編為你整理了,一起來看看吧。
:基因重組
一、基因重組
1、基因重組的概念
2、基因重組的型別:
隨機重組***減數第一次分裂後期***
交換重組***四分體時期***
3.時間:減數第一次分裂過程中***減數第一次分裂後期和四分體時期***
4.基因重組的意義
二、基因突變與基因重組的區別
基因突變 |
基因重組 |
|
本質 |
基因的分子結構發生改變,產生了新基因,也可以產生新基因型,出現了新的性狀。 |
不同基因的重新組合,不產生新基因,而是產生新的基因型,使不同性狀重新組合。 |
發生時間及原因 |
細胞分裂間期DNA分子複製時,由於外界理化因素引起的鹼基對的替換、增添或缺失。 |
減數第一次分裂後期中,隨著同源染色體的分開,位於非同源染色體上的非等位基因進行了自由組合;四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換。 |
條件 |
外界環境條件的變化和內部因素的相互作用。 |
有性生殖過程中進行減數分裂形成生殖細胞。 |
意義 |
生物變異的根本來源,是生物進化的原材料。 |
生物變異的來源之一,是形成生物多樣性的重要原因。 |
發生可能 |
突變頻率低,但普遍存在。 |
有性生殖中非常普遍。 |
:DNA
基本常識:1、基因:是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位,是有遺傳效應的DNA片段。基因在染色體上呈間斷的直線排列,每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸。
2、遺傳資訊:基因的脫氧核苷酸排列順序就代表~。
3、轉錄:是在細胞核內進行的,它是指以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程。
4、翻譯:是在細胞質中進行的,它是指以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程
。5、密碼子***遺傳密碼***:信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的鹼基,叫做~。6、轉運RNA***tRNA***:它的一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個鹼基,都只能專一地與mRNA上的特定的三個鹼基配對。
7、起始密碼子:兩個密碼子AUG和GUG除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外,還是翻譯的起始訊號。
8、終止密碼子:三個密碼子UAA、UAG、UGA,它們並不決定任何氨基酸,但在蛋自質合成過程中,卻是肽鏈增長的終止訊號。
9、中心法則:遺傳資訊從DNA傳遞給RNA,再從RNA傳遞給蛋白質的轉錄和翻譯過程,以及遺傳資訊從DNA傳遞給DNA的複製過程。後發現,RNA同樣可以反過來決定DNA,為逆轉錄。基本關係:
1、基因是DNA的片段,但必須具有遺傳效應,有的DNA片段屬間隔區段,沒有控制性狀的作用,這樣的DNA片段就不是基因。每個DNA分子有很多個基因。每個基因有成百上千個脫氧核苷酸。基因不同是由於脫氧核苷酸排列順序不同。基因控制性狀就是通過控制蛋白質合成來實現的。DNA的遺傳資訊又是通過 RNA來傳遞的。
2、基因控制蛋白質的合成:RNA與DNA的區別有兩點:
①鹼基有一個不同:RNA是尿嘧啶,DNA則為胸腺嘧啶。
②五碳糖不同:RNA是核糖,DNA是脫氧核糖,這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸;DNA則為脫氧核苷酸。
3、轉錄:***1***場所:細胞核中。***2***資訊傳遞方向:DNA→信使RNA。***3***轉錄的過程:在細胞核中進行;以DNA特定的一條單鏈為模板轉錄;特定的配對方式。
4、翻譯:***1***場所:細胞質中的核糖體,信使RNA由細胞核進入細胞質中與核糖體結合。***2***資訊傳遞方向:信使RNA→ 一定結構的蛋白質。
5、信使RNA的遺傳資訊即鹼基排列順序是由DNA決定的;轉運RNA攜帶的氨基酸***如甲硫氨酸、穀氨酸***能在蛋白質的氨基酸順序的哪一個位置上是由信使RNA決定的,歸根結底是由DNA的特定片段***基因***決定的。
6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的;蛋白質是由信使RNA為模板,每三個核苷酸對應一個氨基酸合成的。公式:基因***或DNA***的鹼基數目:信使RNA的鹼基數目:氨基酸個數=6:3:1;脫氧核苷酸的數目=的基因***或DNA***的鹼基數目;肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數目—肽鏈數。
7、一種氨基酸可以只有一個密碼子,也可以有數個密碼子,一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。
8、基因對性狀的控制:
①一些基因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀的。白化病是由於基因突變導致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。
②一些基因通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀的。***如:鐮刀型細胞貧血症***。
:植物組織培養
1、植株培養:在容器***玻璃瓶、透明塑料瓶等***中無菌培養完整的植株。 植株來源:由種子無菌萌發而來;通過植物器官、組織、細胞再生而來。在快速繁殖中,後期的成苗和壯苗階段屬於植株培養。***一般時間較短***
2、胚培養:無菌培養植物的成熟胚或未成熟胚,使其形成正常的植株。
目的:
1促進胚的提早萌發,縮短育苗時間;
2克服遠源***胚的夭折,以獲得新的育種材料;
3在科學研究中,用胚培養所得到的幼苗作為其它試驗的材料。
3、器官培養:無菌培養植物的根、莖、葉、芽、花、果等器官,使其增殖或形成其它的組織或器官等。
4、組織培養:指無菌培養植物各種組織***如分生組織、形成層、木質部、韌皮部、皮層、薄壁組織、胚乳等***,或由外植體分化形成的愈傷組織,使其增殖或者分化。 注:***愈傷組織***:具有旺盛分裂能力,但沒有組織和器官分化的細胞群。
5、花葯與花粉培養:無菌培養植物的花葯***帶花粉***或花粉,形成單倍體植株。 補充:有效的育種輔助手段:單倍體植株獲得以後,通過染色體加倍,即得到可以穩定遺傳的純和二倍體,縮短植物育種年限。
6、細胞培養::無菌培養植物的單細胞或小細胞團。 細胞培養可用於:
1植物克隆;
2細胞系的誘變和變異體的篩選;
3生產有用化合物。
7、原生質體培養:將無細胞壁的原生質體培養成愈傷組織或植株。***注:由於無細胞壁的障礙,原生質體是實現遠源植物間大規模遺傳物質重組的良好體系。***
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